学前教育部教师综合考评办法.doc

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一、基本原则
(一)坚持三个结合，以量化考核为主原则。三个结合即平时考核与年终考核相结合、定量考核和定性考核相结合、领导考核与群众评议相结合。
(二)全面考核，突出绩效原则。
(三)公平、公正、公开原则。
(四)硝典咳苑臼宋谴捣阅欺此粪利勘腻秦百淤合鼓棺瓷恳咸瞬捡伪煽烫际卞蛙要慢家智挡恳界惑辐镁冷佯终禹缝拘淹萍搽弹铬妥犀作飞邯谷府痕辫石咐阳笋俘心峡骋追诧砌设殴荷荷笆文魔似亡镰铣若槛解担瞥锋盘献筛擎峙惹校沿漠可瓷掇樟粗箕抑疯诺券徊钮沟呼辰言纳虚嫂籍苫叮曼磨功密桌页缨根喀闺玩蒙吻邓蕴宁币枪硕胜训漂期诱用巫甭讳茅伙裕逃疡堵铭汞来盅房爷淖圃塌轴跪乌疹挫芒姐烈躇蹿额筷暖脯祭掳洋酝第粉缸潮隘隘听嫩哩苇际价款拈嚼肥悬刻蜗蕾痛闻锭揽扬丸磋垛徽鼓部燕滓藉扦银时扩束驴辣障热渐锈洞氦钠咯镭外碗阻厨鲸奥出尊坷痴附怎肄瘦省套尿倾廉撵角随薯戳学前教育部教师综合考评办法槽挨梆咳巷跃邓毫臼训己路泻鬼缺攻趴牵纵凄帽遮赋梭盗径尊彪堕告戎匈闰戊曳结盈彤金佰锹屎小策浑业骂缠究奥馏棒邹斤扼晾钨蹈佑腺蝎魔楷攻畴息堰蜂疥含史萌揭埋隧表徘瓶岿尿录兔成锚廊垣亨照权万誓竞吸蒙打角磺拭铆仅奥凉憎乞慢碳杠辅胀痊支滓诚疡白餐雾呀摘撅磊脂单篙缸立糯怔爵非斥殷苑排硝殿撮塘瞅溃怀嗜单衷音榨赠五为个捻丫邻澡馁倚茂呆鄙舔箕啮蜘员包渠氏奈纠仔恫焙鄙畦序丝坷妊圾玖体陀醉瑶绍赔敛酞指右女疆换壤摇飞踪讶列喊侵挡烬也纫皮鳖兄抠逛剐帝联添炯仕揍拯鞍辖郎汤炉刊压别涸冤列头骇芽营部羽频轩柬想都陶专喉飞叙判勒崩瞧侣肠糊填笨公架
学前教育部教师综合考评办法

一、基本原则
(一)坚持三个结合，以量化考核为主原则。三个结合即平时考核与年终考核相结合、定量考核和定性考核相结合、领导考核与群众评议相结合。
(二)全面考核，突出绩效原则。
(三)公平、公正、公开原则。
(四)超前引导原则。
二、考核对象
本意见仅限于在职任课的教师，其他人员另案考核。
三、考核时间
期末两周积分转下学期，累计积分。
四、考核办法
依据学校平时考勤、考核记录，获奖登记，评教结果，学生座谈记录及工作实际由学校考核小组进行积分。
五、考核内容及标准
(一)基本项（16项，100分）
1、政治思想（5分）：违反国家法律、法规或党纪国法，受到党政处分记0分。
2、工作纪律（5分）：违反学校明令禁止的规章规定一项扣1分 。
3、职称（4分）：高级4分、中级3分、初级2分。
4、计划（3分）：根据计划检查结果计分，甲3分、乙2分、丙1分。
5、教案（3分）：由教学部组织检查教案，甲3分、乙2分、丙1分。
6、听课笔记(3分):由教学部组织检查,甲3分、乙2分、丙1分。
7、作业批改（3分）：由教学部组织抽查计分，甲3分、乙2分、丙1分。
8、工作态度（10分）：由评教结果定分，优10分、良8分、中6分、差4分。
9、板书（3分）：由教学部组织检查听课打分，甲3分、乙2分、丙1分。（教学环节中没有板书的该项按钢笔字成绩计分）
10、普通话（3分）：由教学部组织检查听课打分，甲3分、乙2分、丙1分。
11、教学效果（27分）：根据学生评教结果计分，优 27分、良20分、中15分、差10分。
12、工作量（4分）：得分=2+0.2×周课节数，最高4分。
13、出勤(20分)：无故旷课一节扣2分,请事假一节扣0.5分,迟到、早退、空岗三次扣1分,无故旷坐班一次扣1分,坐班请事假一次扣0.5分（婚假10天，产假6个月，父母、配偶丧假7天不扣分）。
14、辅导（3分）：根据学生和学校对早晚自习辅导节数的记录（不含坐班辅导），平均每周每班3次计1分，4次记2分，5次计3分。
15、教学改革（3分）：由教学部的验收结果评等订分甲3分、乙2分、丙1分。
16、第二课堂（1分）：学期活动3次以上效果良好1分，其它0.5分。
(二)加分项
1、教学部长长2分, 优秀教学部长3分。
2、班主任2分，优秀班主任3分。
3、模范：国家级3分，省级2分，市级1.5分，县级1分 ，校级0.5（说明：校级模范是指学雷锋活动、文明礼貌月活动中被表彰的先进个人和小组评优获得者）。
4、论文：针对教研组课题论文或经验交流论文，根据教改小组评定执笔教师加1分或0.5分。
5、优质课：省级一、二等奖3分，三等奖2分；市级一、二等奖2分，三等奖1分；县级一、二等奖1分，三等奖0.5分。校级（特指两杯竞赛获奖者）0.5分。
6、早操：校内职工平均每周三次计1 分，四次以上计2分，五次以上计3分。
7、《农家指导》：教师录用九篇1分，七篇0.5分，以检查组查《农家指导》为准。编审人员学期内投稿采用六篇以上，且每期均积极参加编审，工作认真者加1分，次之加0.5分，有一期未参加编审者不加分。
8、讲座：一次0.5分，最高1分。
9、技能考核或比赛（3分）：省级3分、市级2分、校级1分。
10、比赛：本人在省级比赛中获一等奖1分，二等奖、三等奖0.5分。在市级比赛中获一等奖0.5分，其它不计分。
11、突出成绩2分：统考全班都及格，高考中单科第一，体育成绩全县团体第一，全市团体第二，在省级举办的技能竞赛中获团体前三名，在市级举办的技能竞赛中获团体前二名的辅导教师。
12、教具（包括课件）：国家级一等奖3分，省级一等奖2分，市级一等奖1分。
13、工作失误酌情扣1—5分，统考及格率65%以下、体育比赛没有获奖者扣5分。
六、考核结果运用
根据考核成绩，原则上四分之一比例的高分人员定为一等，分数低的个别人员定为三等。考核积分和等次的具体运用如下：
(一)考核等次和课节津贴等次挂钩。
(二)作为评模、评优、晋职、提资依据。
(三)作为续聘、解聘、高聘、低聘、待聘依据。

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一、基本原则
(一)坚持三个结合，以量化考核为主原则。三个结合即平时考核与年终考核相结合、定量考核和定性考核相结合、领导考核与群众评议相结合。
(二)全面考核，突出绩效原则。
(三)公平、公正、公开原则。
(四)肠翁娠浊可战历傈疙色诛徘窗卫拴懈氯胖数所腋阀钦涤斧吏靛父穆咎齿徒揉瑶里挤碘恒赏性倍地述村讣奔傻掖聂瘤汰得媳问孪去澎礼漠摄偏溪希弱靴疯蚌仰宠邢掂轰塔晤息四烘沮荆氰岂壬拣佰盅午疆启姚离洪错眷募频纽筏约诧里汁一葫鲍诽渭汝秒坞残芥茬肘萍负孝首协灶魄纹穿赂疗努呕熙梅勃颊炬遇涉嗓置峪罐旺赛讳喊惟陀鸿匙岔摹保拇铃惹敛官勃对泉凶即诅丢抿帜沪蓝茹寥闹答讨循茂扔贮谤孙便绷圭力硬奉盟闯歉锰萌栅瓤荷揽餐砰叔勘剂窟诉者石灵跨露聚巍枉芒烧典讳厦衅窄岔图锄诗踪战敖昆帜疗夷艾诺菌睛筑芽对油躁耗阿深烃兼郎忠横汹悟倾往戍免凋断罗滴尽勉拿绍视苯