市级规范化学校验收标准.doc

指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分规划布局(1)规模不少于18个班，班额不超过50人。(2)校园内分区明确，规划布局合理。有清楚的规划布局图或模型。(3)生均占地面积符合下列规定： 18个班每生不少于：农村（含县城）45m2。24个班每生不少于：农村（含县城）40m2。30个班每生不少于：农村（含县城）35m2。规模： 班学生： 人占地： m2生均： m25校舍总体设计与部分生活用房各类校舍功能齐全，坚固耐用，美观大方，设计造型新奇活泼，具有中学特点。数量、面积符合山东省城乡学校校舍改造及验收暂行标准中初中规定。生均使用面积：18个班每生不少于5m224个班每生不少于4.5m230个班每生不少于4m2 传达室、开水房、仓库（含车库）、木工修理室、社团办公室、广播室、自行车棚等项也达成规定标准规定。总使用面积（不含教师宿舍、学生宿舍、学生食堂、餐厅，平房厕所，自行车棚） m2生均 m24办公室基建：宽敞明亮，人均使用面积不少于4m2。党政、教学办公使用面积 m2人均 m23装备：桌、椅、灯、镜、盆、橱等办公用品和生活设施完备。1.5管理：整洁条理、美观安静，各类办公用品和生活设施摆放整齐、合理，图表、规章制度等悬挂规范。0.5普通教室基建：宽敞明亮，生均使用面积：新室不少于1.12m2；旧室不少于1.08m2。教室 个每室使用面积：新室 m2旧室 m23装备：桌椅（凳）、黑板、讲台的规格尺寸符合标准规定；电源、插座、窗帘、窗帘盒、采光、照明等符合规范规定。1.5管理：清洁整齐，课程表、时间表、值日表及有关规章制度、宣传画等张贴、悬挂规范。0.5指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分实验室基建：年级平行班4个班以下规模的学校，物理、化学、生物各科实验室个数不少于3个；年级平行班4个班以上规模的学校，物理、化学、生物各科实验室总个数应有2个以上。每室使用面积新室不小于87m2，旧室不少于73 m2。平行班数量物、化、生实验室个数分别为 个每室使用面积 m2每少1个实验室扣0.7分，少于3个不得分面积每少2 m2，扣0.15分，低于73 m2不得分1.5装备：宜按2人一组的平面布置，不少于25组；实验桌固定，桌前沿及两侧加设围板，高50mm，厚12mm，两侧长度200-300mm。室内电线暗埋或设防护套，二孔、三孔插座各一个固定于桌面前上方或围板中央处，设漏电保护器。各科实验用水管线暗埋，冲洗水槽位置安装合理；专用鹤颈管水嘴为两低一高，排风扇个数、位置、通风橱位置符合规范设立规定，通风橱设给排水装置；化学实验、准备室、生物解剖室设地漏；化学实验室设事故冲洗水槽，桌面要有防酸碱措施。显微镜室应设可升降坐凳，实验桌应设立局部照明。分组 组室内水电线路鹤颈管水嘴低 高毒气柜 个排风扇 个化学实验室冲洗水槽防酸碱措施2管理：各种规章制度完善，上墙。所有仪器设备说明书、图纸装订成册，实验记录、报告完整，有据可查。室内布置体现了学科特点。1使用：演示实验、分组实验均达成98%以上。演示实验开设率分组实验开设率是否为开放式管理1仪器准备室基建：仪器及准备室与实验室个数比为1:1。每室使用面积：新室不小于54m2；旧室不小于43m2。仪器室 个每室使用面积m2每少1个仪器室扣0.7分，少于3个不得分面积每少2 m2，扣0.15分，低于43 m2不得分1.5装备：按教育部2023年制定的中学理科教学仪器配备目录（根据整理意见修订本）第一类标准配备。班额超过50人按2人一组增长仪器设备，还应适当增长仪器备用量和低值易耗品。平行班多于4个应配双套仪器。仪器配备达成国家类标准配备 套价值 万元每少1套扣1分，仪器每少1项扣0.1分2指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分仪器室（续）管理：按目录分类、分科、定柜、定位、贴签（卡）存放整齐；定期维修，防尘防霉，完好率在95%以上。有总帐、明细帐，帐卡、卡物相符。危险品库单独设立，有安全措施。1图书室基建：有专用图书馆（室），规定设计建筑的房屋，使用面积：16班不少于60m2；16班以上不少于70m2；非专用图书馆（室）设计的房屋作图书室，位置应设在平房或楼房一层，且与阅览室相通、邻近、僻静处。是否按专用图书馆（室）规定设计建筑的房屋作图书室使用面积 m2每少10 m2扣0.75分1.5装备：书架整齐、牢固、实用，生均图书不少于30册，图书适合师生阅读，复本不多于5本。有消防措施。配备一定数量、类别的安全教育图书、资料。藏书 册生均 册安全教育图书、资料册生均每少1册扣0.2分2管理：工作人员熟知中小学图书馆（室）规程，图书按中图法整理分类，有书刊总登录和个别登录，有为师生借阅提供的图书目录（或卡片），有借阅规章制度。专（兼）职工作人员不少于2人。专职工作人员 人兼职工作人员 人1使用：方便师生借阅，日均流量达成在校生人数的1/30。提倡开放式管理。是否为开放式管理2阅览室基建：按专用图书馆（室）规定设计建筑的房屋作阅览室，使用面积：18班：学生阅览室不小于90 m2教师阅览室不小于50m224班：学生阅览室不小于120 m2教师阅览室不小于67 m230班：学生阅览室不小于150 m2教师阅览室不小于84 m2非专用图书馆（室）设计建筑的房屋作阅览室，位置应与图书室相通、邻近，且环境安静。学生阅览室 个使用面积 m2教师阅览室 个使用面积 m2阅览室每少10 m2扣1分2装备：教师阅览室与学生阅览室应分设，座位按教师数的1/3和学生数的1/15设立。座位设立宽松、舒适。报纸、杂志达成70种以上，工具书、教学参考书种类达成150种以上。采光、照明符合规范规定，配白布窗帘（盒），桌椅（凳）合用，平面布置合理。学生阅览室座位 个教师阅览室座位 个报刊杂志 种工具书、教学参考书种报刊每少5种扣0.4分2具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分管理：整洁、条理、安静；悬挂适量的人物像、格言、制度，室内布置有良好的氛围。1使用：方便师生借阅，日均上座率不低于80%，日均开放时间：教师阅览室不少于4小时，学生阅览室不少于2小时。提倡开放式管理。是否为开放式管理2微机室基建：每室使用面积不小于90 m2。微机室数量应满足教学活动需要，达成每12个班建1个。微机室 个每室使用面积 m21.5装备：微机配置应符合原国家教委1997年颁布的中小学计算机课程指导纲要（修订稿）规定，单机配置至少采用64位的微解决器，内存至少128MB，数量达成学生上课时每人一机。室内桌椅（凳）的平面布置及间距符合规范规定。设双层玻璃窗；配备标准窗帘（盒）、空调、稳压电源；铺设防静电地板或水磨石和水泥地面（不铺地毯或地板革）；有防盗设施。采光、照明符合规范规定，积极推动校园网建设。微 机 台机 型微机单机配置2管理：整洁、条理、安静，每机均有使用记录，机器完好率在90%以上。专职教师不少于1人。专职教师 人兼职教师 人1使用：按规定上好微机课。信息技术教育内容丰富，学生爱好高。提倡开放式管理，提高使用效率。是否为开放式管理2校园网基建：网管中心环境、设备及校内综合布线排放合理、美观，与学校的环境协调、统一。1管理：校园网应用平台具有主页服务、教学资源服务检索、学校办公系统平台和其他资源的应用服务功能。1使用：对外发布学校网站，建立内容丰富的教育教学资源库。师生使用率高。2语音室基建：每室使用面积：新室不小于87 m2；旧室不小于72 m2 ；数量不少于1个，应满足教学活动的需要。语音室 个每室使用面积 m21.5装备：每室座数与班额相适应。地面为木质、塑料或地毯，墙壁及天花板装有吸音材料。采光、照明符合标准规定。2管理：整洁、条理、安静，每座均有使用记录，机器完好率在90%以上。1使用：每室日均使用不少于3小时。提倡开放式管理。是否为开放式管理2指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分团队活动德育室基建：使用面积不小于56 m2。使用面积 m21.5装备：室内布置适合中学生特点，突出团队工作规定，体现时代特性，有特色。有条件的学校，德育室、团队活动室可分设。1管理：活动内容丰富多彩，新奇活泼，根据时代发展规定及时调整教育内容，深受学生欢迎。0.5使用：较好地发挥了教育阵地的作用，运用率高。1.5劳技教室基建：使用面积、采光、照明与普通教室规定相同，劳技教室个数不少于1个，以满足教学需要为原则。劳技教室 个每室使用面积 m21装备：器材按原国家教委1989年颁布的普通中学劳动技术课教学器材配备目录（试行）标准配备，根据学校实际，以满足教学需要为原则。注意充足运用社区劳动教育资源。参与市（区）级以上劳动基地或劳技中心活动的学校可适当减少配备类别。器材配备 类说明：1管理：有器材目录，室内布置有助于学生的学习和劳技实践，以适当形式展示学生作品。1使用：按规定上足上好劳技课，渗透职业指导教育，提高使用效益。1音乐教室基建：使用面积：新室不小于78 m2；旧室不小于546m2；专用音乐教室应独立设在远离教学、实验、阅览区域的平房，可做成阶梯教室，亦可与阶梯教室合用。非独立设立的专用音乐教室，应安排在楼房高层的一端或一侧，以不影响其它学科教学。音乐教室的数量应满足音乐教学活动的需要。音乐教室 个是否合用每室使用面积m21.5装备：器材配备达成原国家教委1989年颁布的初级中学音乐教学器材配备目录（试行）的第一种方案的规定，注意实用。椅（凳）摆放宽松、舒适。器材配备 类1管理：室内整洁，布置符合规范规定，具有音乐教学特点。器材目录清楚，维修及时，完好率高。1使用：按大纲规定上好上足音乐课，有指导学生课外活动、文艺团（队）的计划并贯彻，提高使用率。1.5指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分舞 蹈 室 （加分项）基建：使用面积不小于90 m2 ，120 m2为宜。有条件的学校可设附属用房。使用面积 m21装备：设木质地板，在与采光面相垂直的一面横墙上，设一面高度不小于210cm的通长照身镜，其余三面内墙应设立高度不小于90cm可升降的木质把杆，把杆距墙不小于40cm。室内应设吸顶灯，设电源插座、窗帘盒及挂镜线，采暖设施应暗装。1管理：室内保持整洁，艺术氛围好。也可做学生形体训练室使用。1使用：活动经常，提高使用效率。1美术教室基建：使用面积不小于90 m2。宜设北向采光，或顶部采光。美术教室 个使用面积 m21.5装备：器材达成国家教委1989年颁布的初级中学美术教学器材配备目录（试行）一类标准规定。器材配备达 类标准1管理：室内整洁，布置符合规范规定。具有美术教学特点。室内悬挂学生作品并及时更换。器材目录清楚，完好率高。1使用：按规定上足上好美术课，有指导课外和专业美术小组活动的计划并贯彻。使用率高。1.5书法教室基建：使用面积不小于75 m2。使用面积 m21装备：内部设施满足书法教学的需要。有专职或兼职的书法教室1管理：室内整洁明亮，布置符合规范规定，具有书法教学特点。器材目录清楚，完好率高。有专职或兼职的书法教师。1使用：按规定上好书法课，有指导课外爱好小组活动的计划并贯彻。1史地教室基建：使用面积不小于90 m2。1装备：内部设施满足史地教学的需要。管理：室内整洁明亮，布置符合规范规定，具有史地教学的特点。器材目录清楚，完好率高。使用：按规定上好史地课，有指导课外爱好小组活动的计划并贯彻。指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分心理征询（辅导）室基建：使用面积不小于20m2 。应设在方便学生征询和环境比较安静处。使用面积 m21装备；应满足师生在进行心理征询或辅导互动时较好物质条件的需求。室内布置应体现和谐、温馨、幽雅的良好氛围。0.5管理：有专（兼）职教师，较好掌握心理健康教育的基本知识和技能。有健全的学生档案。专职 人兼职 人1使用：随时为学生服务0.5卫生室基建：使用面积不小于40m2，应设在方便师生就诊和有助于应付紧急情况的位置。使用面积 m21装备：器材配备达成国家教委1993年颁布的中小学卫生室器械与设备配备目录一类配备标准（其中牙钻不作规定）。卫生器材配备达国家类标准1管理：工作人员熟知中小学卫生工作条例，条例应在室内悬挂。器材目录清楚、保管完好。学生体检工作制度化，资料完整，微机管理，体检信息记录分析及时，图表上墙，能较直观地反映学生身体形态、机能发育发展情况。学生每600人设一名医务人员。医务人员：专职 人兼职 人1使用：随时为师生服务。原则上不能对外服务。1阶梯多媒体教室基建：使用面积150-320 m2，电教器材室使用面积不小于32 m2。规模较大的学校应单设多媒体教室。阶梯（电化）教室 个使用面积 m22装备：室内按电化教学规定设立、装修。电教设备按原国家教委1992年颁布的中小学电化教育设备标准一类标准配备。器材配备达国家类标准1管理：室内清洁，布置具有教育性。器材目录清楚，保管完好。1使用：集电化教学、音乐教学、合班上课、小型会议等多功能于一室，使用率高。1指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分体育器材室基建：坚固安全，防潮，位置应与运动场邻近，使用面积不小于54 m2。使用面积 m21装备：器材按教育部2023年颁发的中学体育器材设施配备目录配备，大型固定的设施安顿就位。器材配备达国家类标准1管理：器材目录清楚，放置适当、整齐、维修及时、完好率高。1使用：依据教学和课外活动规定及时出借各种器械。1运动场地装备：设300m以上标准环形炉渣（或塑胶）跑道，并至少附设一组（6条以上）100m直跑道。有上下水设施。跑道内空地应种植草皮，设足球场地。每6个班应有一篮球或排球场地，且独立设立。室外设施齐全，器材安放合理。环形跑道 m100米直跑道 组下水设施 个篮、排球场地 个是否独立设立4管理：跑道规范、平整、湿润、无乱石，无积水，草坪保持齐整。室外器材设施维护维修及时，保证使用安全。1使用：充足运用场地、设施，积极组织丰富多彩的活动，提高使用效率。1学生宿舍基建：坚固、实用、向阳、通风、防潮、照明适宜。住宿生均使用面积不小于2.6m2。住校生数 人宿舍总使用面积 m22装备：床铺牢固、长宽适度，橱柜齐全，宿舍应设窗帘。管理：有严格的值日生制度，室内保持清洁卫生。宿舍文化体现学生健康向上的精神面貌。厕所基建：男、女生分别按每50人、25人设一蹲位。厕所蹲位男 个 女 个1装备：平房厕所为冲水式，通风透气良好。旱厕安装沙门、沙窗。0.5管理：清理及时，干净整洁，夏季有防蝇措施，墙壁无刻画。楼房内厕所应正常使用。1食堂餐厅基建：食堂：每住校生使用面积不少于0.6m2。教师餐厅与学生餐厅应分设。学生餐厅大小按住校生数量拟定，每座使用面积不少于1m2。学生餐厅宜与礼堂合用，礼堂大小按每在校生不少于1m2使用面积计算。食堂使用面积 m2餐厅使用面积 m23具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分装备：食堂器具与餐厅桌凳（椅）数量充足、质量优良，平面布置符合规范规定。2管理：清洁卫生；饭菜花色品种丰富，价格合理，开饭时间及时，服务尽心周到，学生比较满意。工作人员应持健康证上岗，符合食品卫生法规定。1道路硬化装备：校园干道、甬道、可硬化的活动场地均优质硬化。主干道宽度不小于4.5m，坚固、平整。其他道路和甬路以及应硬化的区域，提倡活动板块的拼凑式硬化。2管理：保持路面清洁平整，损坏的地方及时修补。0.5绿化美化装备：校园内设立景点、集中绿化地、花坛、花架、画廊等，除硬化地面、环形跑道场地以外，其他区域均应绿化，不留死角。集中绿化地面积每块不小于50m2，生均绿化不少于1m2。绿化应以乔木、灌木、花卉和草地相结合，提倡多样化，并注明科、属、种和生长习性；绿化应与校园经济、劳动实践活动相结合，渗透职业指导教育。绿化地 m2生均绿地 m2花 坛 个花 架 个景 点 个3管理：除设管理人员外，提倡班、组承包管理，灌溉、修剪、清扫及时。1师资1.按照省定标准，每班应配备教职工3.73.9人，其中专任教师2.62.9人。2.专任教师学历达标率不低于85%，其余皆有进修计划。3.有一定数量的各级优秀教师、教学能手、德育先进、优秀青年专业人才等骨干教师。4.校本培训形成制度，实效性强，效果好。教职工 人专任教师 人学历达标 人达标率 %骨干教师 人10经费生均年公用经费（国拨公用经费、教育费附加、杂费）：以鲁教财字199610号文提出的生均经费参考定额为基础高出30%。上一年公用经费 万元其中国拨 万元教育费附加 万元收取杂费 万元自 筹 万元7管理机构1.管理机构和管理人员少而精，工作高效。2.管理人员熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，团结实干，敢于开拓。3.重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化,并取得一定成效。校级以上领导 人中层干部 人改革项目：4指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分管理目标1.学校形成了明确的办学思想，拟定了学校近期、中期和长期的发展规划。2.严格执行初级中学管理规程。3.校风、校训反映学校的办学思想和办学方向，有自己的特色，并在工作中得到体现。4.管理目的明确、适度，以学生和教师的发展为本,符合教育教学改革与发展的规定。办学思想校风校训目的特色4教工管理1.全体教职工熟知并遵守中小学教师职业道德规范，班主任熟知并遵守中小学班主任工作暂行规定。2.教职工管理制度健全，奖惩考核合理，教职工工作积极性高。3.执行山东省中小学教职工代表大会暂行条例，实行民主管理。4学生管理1.学校对学生有健全的常规管理制度，如纪律检查、值勤值日、评选奖惩、学籍管理制度等。2.学生干部队伍（班、团队、学生会等）建立健全，较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。3.改革评价办法，实行学生素质发展评价制度。4.重视学生安全工作。安全教育、安全检查制度化，学生人身安全得到保障。4德育管理1.达成了山东省中小学德育工作基本规定。2.依据中学生思想评估方案，对学生进行思想品德评估。3.德育工作突出时代性和实效性，有改革、创新的试点或计划。4.有严格的升降国旗制度，并认真组织实行。5.重视学生行为养成教育，效果较好。4教学管理1.严格执行国家课程方案和省教学常规规定。2.教师备课、授课、作业布置批改、辅导、考试等基本环节符合规定。常规教学管理制度健全，符合课改规定。3.教学秩序井然，学生对教师的工作满意。4.有教学研究、教改实验项目，并取得了一定的成效。4指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分体育卫生管理1.认真贯彻执行两个条例，切实将体育卫生工作纳入学校发展规划和整体工作计划，列为总结、检查的重要内容，有得力的贯彻措施。2.体育教师熟知条例，办公室内悬挂条例，并依此工作。有两年以上教学计划、学期计划和总结；有教学活动资料；有形成传统的两个以上项目代表队，每周训练3次以上。小型竞赛每学期不少于2次，校运动会每年1-2次。3.认真实行学生体质健康标准，保证学生天天至少1小时体育活动。4.积极改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生健康教育、体格检查和卫生监督；校医每周至少听课一次，记录资料齐全；对传染病、学生常见病的防止和治疗有宣传、有措施、有效果；学生“防近”工作得到应有重视。4艺术教育管理1.认真贯彻学校艺术教育工作规程，切实将艺术教育工作纳入学校发展规划和整体工作计划，列为总结、检查的重要内容。2.达成山东省中小学艺术教育基本规定。3.艺术教育面向全体学生，按规定开展好音乐、美术、书法等教育活动。4.有文艺表演团（队），定期举办校园文化艺术（节）活动。4计算机、劳技教育管理1.按“课程指导纲要”中较高层次规定配备硬件和系统软件、应用软件及教学辅助软件。2.按规定开足开好信息技术课，重视并积极开展计算机辅助管理和辅助教学以及信息技术与学科教学整合研究工作。3.按课程规定开设并上好劳技课。劳技课的科（目）选择，适合学校条件和地方需要。4.劳技课具有技术教育的特性，讲究效率，深透职业技术教育。5.有劳动实践活动制度，组织指导学生参与自我服务、公益劳动和其它社会劳动实践。4指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分校内外环境管理1.执行原国家教委中小学校园环境管理的暂行规定，做到环境育人。2.校园清新幽雅，整洁美观，无卫生死角，无出售儿童食品、冷饮的商店和摊点。3.教育宣传阵地和设施（栏、牌、板报、旗杆等）规范，内容健康；阅报栏展示内容、学生作品展览等准时更换。4.各专用教室和有关场合，规范地悬挂伟（名）人画像、名（格）言、师生作品等。5.建立学生护导制度，积极联系、配合有关部门，加强校外周边环境治理。7校舍、财务管理1.认真执行山东省中小学校舍设施维护管理暂行办法。经省教育厅验收，达成优秀等级。2.财会人员有合格证，业务纯熟，严格执行财务管理制度。8档案管理1.按有关规定建立健全了学校各类教育、教学和管理档案。学籍管理制度健全，管理严格、准确。2.档案管理规范，有规章制度，有专人负责，完整、准确。4品德、行为、习惯1.学生有良好的思想道德情操和精神面貌,初步形成对的的价值观。2.学生熟知中学生守则、中学生平常行为规范，平常行为习惯达成了中学生守则与中学生平常行为规范规定。3.学生思想品德评估合格率在95以上。4.学生具有较好的心理素质，心理承受能力较强。5.学生热爱生活，爱惜生命，熟知安全常识，具有较强的安全意识和自护自救能力。20学习态度、成绩1.学生具有学习积极性，初步树立了为祖国努力学习的信念。2.读写姿势端正，讲究学习方法，学习卫生准时作息。3.学校近三年学生毕业率不低于95，教学成绩在本地有较高声誉。20指标名称具 体 要 求实 际 情 况满分自评分复查分体态、机能、习惯1.学生身体素质符合学生体质健康标准，达标率在95%以上，优秀率在25以上。2.学生身体形态指标（身高、体重、胸围、坐高）、机能指标（血压、肺活量、脉搏）和素质指标50米跑、立定跳远，斜身引体（男）、仰卧起座（女）、800米跑（女）、1000米跑（男）、坐位体前屈等达成市地均值以上。3.学生具有较强的环保意识，注意维护自己身边的环境卫生。4.学生养成了讲究个人卫生的良好习惯。20艺术欣赏、表现1.学生有较高的艺术素养，群众性文艺活动开展得好。2.文艺骨干得到了及时的培养和指导；文艺团（队）能表演声乐、器乐、舞蹈等方面的完整节目，水平较高。3.教室、宿舍等各种活动场合的布置体现了美感。20劳动观念、技能1.学生初步树立了“劳动发明了人类”、“劳动是人类的第一需要”的观念，热爱劳动并付诸于实践。2.积极学习劳动技术，并有一定的专长。3.劳动中注意效率和效益。20否决项：有以下情况之一的，不得申报市级规范化学校：1有严重违反义务教育法、初级中学管理规程行为的。2两年内有重大恶性事故发生的或存在较大安全隐患的。3没有语音教室、微机室，或未按规定开设信息技术课的。4没有标准运动场的。5市区(含县城)学校没有建成校园网的。说明：1本表既是学校申报表，又是市级规范化学校建设暂行标准，也是市级规范化学校验收记分标准。2经市抽查，办学条件达100分以上，且教育思想、学校管理和学生素质四项指标均达90分以上为合格。3本表“具体规定”栏目中引用的“规范”、“标准”，“条例”是指：国标中小学校建筑设计规范、山东省城乡学校校舍改造及验收暂行标准、国家学校体育工作条例和学校卫生工作条例。4未尽事宜，请与莱芜市教育局基础教育科联系。学 校 自 查 报 告自查成绩办学条件分学校管理分学生素质分教育思想分自查报告 校长签字：年 月 日校舍与内部设施的装备、管理、使用计分表（由区填写）项目名称 分数 校 舍（基 建）内 部 设 施装 备管 理使 用满 分实得分满 分实得分满 分实得分满 分实得分办 公 室31.50.5普 通 教 室31.50.5实 验 室1.5211仪器（准备）室1.521图 书 室1.5212阅 览 室2212微 机 室1.5212语 音 室1.5212团队（德育）室1.510.51.5劳 技 教 室1111音 乐 教 室1.5111.5舞蹈室(加分项)1111美 术 教 室1.5111.5书 法 教 室1111史 地 教 室1111心理征询（辅导）室10.510.5卫 生 室1111阶梯（电化）教室2111体 育 器 材 室1111运 动 场 地411校 园 网111学 生 宿 舍211厕 所10.51食堂、餐厅（礼堂）321道 路 硬 化20.5绿 化 美 化31合 计36382423规范化学校建设积分表（由区填写）一 级 指 标二 级 指 标三 级 指 标指标名称满分实得指标名称满分实得指标名称满分实得办学条件100基本条件45规划布局5校舍（基建）36校舍总体设计与部分生活用房4装 备38师 资10经 费7学校管理100管理机构4管理目的4师生管理8教工管理4学生管理4五育管理20德育管理4教学管理4体卫管理4艺教管理4劳技管理4校舍财务 管理设施55校舍管理4财务管理4设施管理与使用47校园 管理环境7校内环境4校外环境3档案管理3学生素质100德 育20智 育20体 育20美 育