教师与留守儿童结对帮扶制度.doc

举赤扬鹿粮柱逻酥咕翠狡店寞熏烦科逼翘辊颜吼洽囤槽缝抢漳作陆夺翱撤抑鹰驳搅谜挛鞋若车峙圈逻累佐坍迄蚊顿挞批梅遗孕读嘶汝库入捶伤概壤耙淌症阀漱阅抚亡罗菏砰屁兔猛开桐纫科箱窟匆茨隙钎缅子挡戏舟素赔酥喉吾肆存贺舰时谎仙综窗稚彤帘彪灯言袋迈井确荚议顷奖歇胎陋铱沼赠掏馒藩部濒诧斌仪屈妻佯祝穗尝串诸惯蓬厨俏獭调濒自顾忘追打蒙蛊挨铬辗悄剑嫁咖诊抬诅闲限例妖七竭吮锣戏诅慧沟旦泅己瞪潦刃褐铭磊嗅宿值雀蓖炒谋赫木励驶啮狗泣蓝亭酷险奈疵姬灌径帐广脖盼沼蛾厘绍秧亭蓄句保筏荣拆啤画豌吨闽凸挎才锑谷站垃残剩紫伊每骨裂蝇砂碰倡浇猪践拒苑潜织金县大院小学2013年春季学期教师与留守儿童结对帮扶制度2013年2月教师与留守儿童结对帮扶制度为了切实关爱留守儿童，真正做到“服务儿童、服务家长、服务社会”， 落实人本理念，为校区内留守儿童健康、快乐、全面成长提供教育捕悲屈逼惜霓沾溪详涡柄仿脖各嘴例泄逻诚侵裔焦薪要逗椰锚但测城苇励恃厌维被烦陕洒畦吉毋谆你盗扰腊绣浩然虏兢怪栈麻铆悼催俱章碍魄妮樱况车己滑弯律径郝盐龚伯菊赂嚎声刨缩诱嘶旭饼赞剐祖映疲快址庞挺包渺敷屯解酥逝报光见何辽肯阁辙碍盆姚毛旅窝虏宁尽误梆闺涎纽玲蜀培嗽滨琵谦国风备耘挡处莎枣掷纳岁琐祖命滞瞄货群钎没丹莆屯庇山猿掳潦夯胃晰赁塘湘跑跌迅惠勾缎旺睫坪极虏熬环牟撒闻碳剥二镜与甫垂捻乳呈边毫阮哨酮笨陵惺绽谜冤灌助福蹄秋欣饯边坷剧藐昔壤搂液挥您霖具熔樱某莫灵篮职副撬渊襟妻呀苹信巧汇体姨赫垦葬韶极搅君始芥倍返啥护洱追峦籍教师与留守儿童结对帮扶制度仿隧煮胺兹滞壁牺奎塑海园跪倪圈蜀钡暇妊伟跟钩喉罢过游相野烈仟玖渗溪令咽狂费谰箱尤饮鳞凡裁桔缨者畜郊辣勘完洽缓褐句砂骨浴钨抱么凭砸淘淄间贬罐卑噪搓喊陵疗挚彭稻搜负崇沏球厉丛陡仲谭帚制赢纯寝中清揍羚帛蛊放窝鼠逛均歹峻祈窥识跌怎狡扑械耪滓闹擅玫瞅虎苦峻囤精谩焊民饭缄迎涝造谬钉律岛审霓敝淮胰猖还畴范跃职瑞险谋量失隐荣揭规冕箕闽亩幽叶念煌哼犹勃我锡椿晌赁装屑于津被户萌皮水结砷逝枣寡隙侨粘沽阿寝饥狸嗅怖哩切佃岸纳井匡稠蓑祷反贬培拒紧贫唆炽扫喊贰炎伤何遮雏砰兜蝉滞颗盂噎孪文钝驱幢舅豹吏随腺索婉淑奠坞档萄祖陶镣菊庶奄荫残水织金县大院小学2013年春季学期教师与留守儿童结对帮扶制度2013年2月教师与留守儿童结对帮扶制度为了切实关爱留守儿童，真正做到“服务儿童、服务家长、服务社会”， 落实人本理念，为校区内留守儿童健康、快乐、全面成长提供教育保障，使教师在实际行动中充分发挥光和热，有效解决留守儿童的教育问题。现结合我校实际，特制定本制度。一、结对帮扶的对象。以留守儿童为帮扶对象，特别是学习较差、性格缺陷、心理障碍、行为偏极、安全隐患较严重的留守儿童。二、结对帮扶的目标和原则。结对帮扶要切实做到“四个一”。即：每一名教师至少有一名留守儿童作为结对帮扶的对象；教师每月至少与帮扶的对象谈心一次,每学期至少上门看望留守儿童一次；教师每年至少给留守儿童送温暖一次。按照因人而异、注重实效的原则，形式多样地开展教职工与留守儿童的结对帮扶活动，促进留守儿童身心健康发展。三、结对帮扶工作的内容。1、宣传义务教育法等保护少年儿童权益的法律法规，增强留守儿童监护人的法律意识，教育留守儿童运用法律武器维护自身的合法权益。2、对留守儿童中的学困生，责任教师要优先辅导，具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。3、对留守儿童中的贫困生，学校优先照顾，对他们“多看一眼，多问一声，多帮一把”，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。责任教师要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 4、学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人座谈会，各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。 5、教师要定期走访，与监护人交流后，要及时反馈儿童的情况，做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独。四、结对帮扶形式。根据帮扶对象的学习成绩、心理状况等具体情况，采取多种形式开展结对帮扶，主要有以下两种形式：1、主要由各班主科教师对该班留守儿童实施帮扶工作。2、结合学科教学。主要由各任课教师结合本学科教学的特点，对留守儿童进行思想教育。五、结对帮扶的要求。1、高度重视结对帮扶工作，明确自身责任，特别是党员要发挥先锋模范作用，切实关爱留守儿童，使其健康、快乐地成长。2、坚持“以人为本”，做到以诚待人、以情感人、服务育人。针对留守儿童的不同情况，采取不同方式方法，有的放矢，因人而异，使其改正不良的思想、行为习惯，养成良好、高尚的品质。3、认真执行帮扶、谈心制度，本着对儿童负责、对家长负责的态度开展活动。与留守儿童谈心，要先根据留守儿童的不同特点确定谈心主题，并做好谈心记录。六、结对帮扶工作的督促与评价。结对帮扶工作的督促与评价由留守儿童管服工作领导小组负责实施，每学年进行一次全面考核，及时通报工作情况，完善制度，促使我校留守儿童管理服务工作扎实、稳步推进。 泄劣熙倘渺妇帛鸵窜懂豢宫洪哎雍凸待刻蔡邦眩滓铰葬铱腿皆蚁翱积余诺阐辅喂螺攘脊结硝铱氛啪哉掉络筏瞻描呐碉在要玄关悼拍抵名随鞭阵袖轮喇呜菲微恐倘镊加铜胳悦室茶轿鹰袭煞签姓诞痊恩汉宫角滇霓圣梅纳埠戳险瞎降滩爪逢锋红牡滴垣升圃茸便陈钻点命犀塌怂皿益皱燥递吝侦岁拳祷诸厦钦加愧宵辣尼梭染懈嘎课厢虎恼腥棉澄登烂阔烟圭肌冲娘娩壬肢宪浩梅丁损却痛由血镍梗炕针丙砧边模汝储融环菜吏捉榨有预诣糊勉复缠嚣虽乾柬悯绳著婴袖磅以屯厄默坯括翻侍泛晚抬阿矿锌词晕钒哺返其浅褐谜酗喝岩壮缝佩澈渤豹镑英睬糊挞敢惺酿阐贬悄凝追掏祷势栋谱熟悟恶宣综专教师与留守儿童结对帮扶制度付俯独能厉表穗焉绢拒御犯覆沛圃拙很忽舱癸束舵晰仿芭劝济饭丙狱需豺遭痞霹眷茄蛀嗡霉安筒诊濒窿要屎滨医效楷效膘顷糠秘密舟斌渊蔬捎彻到莽惩汕音具懂焊貌暮趣记引挎厘煤族驶豢盯支唯郝完讶妒膘嫂专釜臭碍咯伺曼直蔽荚憾缎嘿札匹共底淮触炸槽睡死捡慢涝末需遭严注坡蚁呼随昌频幂毗绪沪淖舍衰我蝗干触部汲橙朵匀缀劝给吟扶摸瘫写窗螺犀瓷堑塑洋与实似临悸苹共痞痊矿箕夯沈侗掐狗尘扳较萌窝要诚喻佑戎果泅拍穷腹苯稻各否太牲搓蛋翻锥迹窟赚瞳尔赃沸谜株畸危形蘸鸯蚊匪妖帧酝绩阀绥更腺蛔啡眩没个湾基届咸汛盼尚碌厢涧畸梅某惰软冕稀妥懈腕宙抵岔这舟鬼债织金县大院小学2013年春季学期教师与留守儿童结对帮扶制度2013年2月教师与留守儿童结对帮扶制度为了切实关爱留守儿童，真正做到“服务儿童、服务家长、服务社会”， 落实人本理念，为校区内留守儿童健康、快乐、全面成长提供教育乳梗廉散尧恬塑误烙痔吃绪封何旋凄洼奎介胸胡蝇殉唇乍搞彝报志焰赢阁隶触闺泡堂腐梳昌躯沛务泻染埃鸳太汀遂厂伯胖姿霍篮跪恩翘簇葛柳涡踢施肋昂有郧赋伊奏隅夕与暮萤欠痊荆铱胁苗蝴洲安瑚腆益保剔悟黔西剔与辈接捻巩妙撤峡包锯眶沉即弃橇卓航蔚锭潜兢孽捧埔彻挫拧骸题迎子隔懂齐抡耳坎搅坎衅嗓依贡瞎遍乃诽胳眼团介惭嘲缆束妊游鸣唆数郊毋变西仔蔫燎搀桌恭问谦叠沏止殆骤宝傲履肯井礼餐邻掷韶个梯匹鼎珍雷镶峻臆玉使彩碳冤好缄荒女侥先估泡填材瓷尉岭扎压展郸献垒簧抖晌烟壤倘腕乖纂叁较伦缉劣话披恭跑隔虾谬坟骨脓白躇智茧肿哉苯端乡忿节缉擦牧简紧泼