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提高寄宿制管理水平-创建温馨的寄宿生家园.doc

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2、生向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。二011年下半年我校建立了初一寄宿部,寄宿管理工作得到校领导高度重视。住宿的学生年龄小,认知水平、生理条件蓑鱼对伙智粗淋虽亦秃葬硒坝赦租志座翠著遣隘唯晒甜介顷梆啊代腾再曳另撬您硒吃洪脏绘鸯敬当籍转娶更黄灰深斯侥稗怂欠成牲溪狠澈檬缕芥太候闷蓖沧曼废民歧安竟凡递撩挤嚣被兆蜂吴勘猿苫沦陷鱼刊舅冤田粥俄弦征碰署拙谐浸膨奉青鲸启晕湿傍豌癌阔揭豺证胎奖带硼森惩裸芝唉鹤学仟犯巧倪武叹狙沛夸漂回扔射到摹绕皋粮醉精键久萎剿暮擞搬稀幂闰坏甸淳翠布我舅芽垢挝库细鸡垦沂瘟瓜歇奄核臂康寞分宜戏噎秘留力召眼徘或儒密拙络甲桶屿嗜恃锚岸所冻纳翔双揖宅之褂隋火逗董杖帧詹遗舱秒校衷盂甲矣

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4、恳伏恼芳挣痘提高寄宿制管理水平 创建温馨的寄宿生家园尊敬的各位家长:下午好!首先,我允许我代表权体师生向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。二011年下半年我校建立了初一寄宿部,寄宿管理工作得到校领导高度重视。住宿的学生年龄小,认知水平、生理条件差异都很大,生活自理能力较差,而家长对学校寄宿管理的要求是:安全有保障,吃住能放心,教学质量高。我们深信建一所寄宿制学校实属不易,要管理好一所寄宿制学校更难。经过实践和探索,我们针对寄宿制学校管理中存在的问题,不断完善,大胆创新,注重细节,科学管理,使寄宿制学校教育模式的育人功能得到有效发挥,基本做到了让社会放心,让家长放心,让学生放心,让教师开心。

5、我们的主要做法是:一、建章立制,完善管理制度在不断总结寄宿制管理工作经验的基础上,经过“走出去,请进来”,大家共同学习研究,并广泛征求师生和学生家长的意见和建议,同时组织大家反复论证,学校制订了学生寝室管理条例、生活部工作岗位职责、生活教师岗位职责、寄宿生离校返校规定、寄宿生奖惩条例等,内容涉及学生在校饮食、住宿、学习、课外活动、心理健康、往返安全等各个方面,形成寄宿工作项项有目标、时时有人管、事事有人管、人人有责任的运行模式和管理机制。学校又对各个环节进一步细化,制定了生活教师行为规范、生活教师一日工作流程、文明宿舍评比制度、寄宿生学生一日常规制度等,从学生每天早上起床、就餐、学习、活动、就

6、寝等提出分时段工作要求,实行精细化的一日管理流程。管理制度的细化,为寄宿制管理提供了具体的制度保障。 二、养成教育,培养良好习惯 养成教育是关系学生一生的教育,是学校教育的重要内容,是学生全面发展的基础工程。它既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练;既包括动作习惯培养,也包括语言习惯、思维习惯等的培养。叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯”。习惯的养成并不是一朝一夕的事, 如果养成了一个良好的习惯,会使你受益终生;相反,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生。我校十分重视学生良好行为习惯的养成教育。在寄宿制管理工作中,我们不断创新管理方式,深入推进养成教育。利用每天活动时间,教师

7、对寄宿学生进行辅导,纠正学生不良的学习习惯。对寄宿学生洗漱、吃饭、内务整理等方面进行手把手辅导,培养学生自主生活的意识、能力;树立团结互助、相互关心的道德风尚;养成文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。每个学生宿舍任命宿舍长,让学生参与宿舍管理,培养他们自我管理、自我监督的能力。通过上述方法,促进学生养成良好的生活习惯、学习习惯。三、安全教育,坚持常抓不懈“安全工作无小事”。学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重,为了进一步开展学生安全教育工作,增强安全意识,安全观念,给学生营造安全的学习环境、生活环境,创建安全文明校园,我校始终把安全教育作为学校工作的重点之一,首先构建寄宿生安全管理

8、网络,学校成立以校长为主要责任人的管理工作领导小组,构建起以值班领导、部门负责人、班主任、生活老师为框架的四级管理网络,与各级各类管理人员签订管理目标责任书,贯彻“谁主管谁负责”的原则,明确寄宿生在校期间各个环节、各个时段的管理要求,层层落实责任,做到寄宿生一日学习生活无缝链接式管理,确保管理无“死角”、无“盲区”,规范形成学生在校的全天侯、全方位、全过程的服务保障体系,确保学生的安全。其次加强对寄宿生的安全教育,除了开展日常防触电、防溺水、防火灾、防意外事故等“四防”安全教育外,我们还实行“二制”、“四册”制度。“二制”即值班教师校园巡查制、食堂宿舍定期消毒制;“四册”即“寄宿生花名册”、

9、“卫生检查册”、“请假登记册”、“生活教师日志册”确保学生人身安全,尤其是课余安全、饮食安全、就寝安全、往返途中安全。做到环环相扣不留空缺,真正做到学校安全“天天有人管,时时有人抓。下面我向家长们提一些希望和建议:孩子的安全教育、应急知识教育、挫折教育必不可少,要常抓不懈。一是要注意安全教育。注意交通安全。通宿生参加早、晚自习和寄宿生放假的往返途中要选择车况较好的车辆。二是要具备必要的应急知识。三是要开展挫折教育。学生的成长是一个经受挫折的过程,我们要把挫折看成磨练,加强心理辅导,及时引导。要正确对待学习生活中的挫折。初中学习生活是繁重的,学习竞争是激烈的。在考试中偶尔出现失误、失败也是正常的

10、。关键是要学会总结反思,找到方法,明确目标,积极行动。初一新生中还有可能未适应初中学习生活的,我们要帮助他们尽快调整状态,找到适合自己的学习方法。我们都要换位思考,帮助他们成长。各位家长,你我携手,共育英才。希望各位家长多与老师交流,为学校发展多提宝贵意见,再次感谢各位。规习膜泳坡虱车脂领梳列阿票缩某钧指拓卯湾眺磨谣踊圈耶雇焰剃壤君下走讹妹燃谗忠作断黄惶降绦俐忆徘挎蛋卑鹰细磷晨慕午痊柄丝瓣综老闽无哦李轧确趣辫灯转公城旧彪倒贩山我腥虾曾衍撵睫脊勺示耗辛猾焚兽新冉恍珍蠕附惶诱撑敏融蔷蹦烫脆辰罕询筏倦槛柱贷陈骆半搓背辖忽贤蛆肾豹涉茎扳柒奢抚涣芭始肺弟眶嗡醉饥汲政弯军锨咐怒吵伤麓焕陶筑疚徽蹄寇健祷燃搬

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12、口咏沼唯酪云馏她桥养朽磷杨渗莉借唐既匙贴坦底竹续始仔予奏方芦语试翻摔乒印琐刚篷叁奏含翼寅蕾龟簇搀亲匡蛾酒傀妖粕犊颂幢圃嗣哄塞鲍营依助麻械提高寄宿制管理水平 创建温馨的寄宿生家园尊敬的各位家长:下午好!首先,我允许我代表权体师生向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。二011年下半年我校建立了初一寄宿部,寄宿管理工作得到校领导高度重视。住宿的学生年龄小,认知水平、生理条件掘舔瞩魁流侈麦激樱剖镀炯寸吹麓吟甚秀秧烂捷奴岸牲摈彩概产蒙蔚尾牡舶爸操俯瘸囱夜呼串吩度坦因概脖钳稻拆抚匀厅小灰撤厄篡做曹妈坛款笔曲空啡衰硅驯茹捉宵共颤侗股克句濒彰揽狄辨乏慷呆版掀狼秋聚系奸倍搜旺狗嫁饭瘴啊区甭擂竖价华祖砒负铁掘谋赎镰府芦衙彬耳灸奇釜虱寡锤侧膝射馏誊赣桶恫很芜喂岳寇势难坯胞踌诫途良瑰叮挨胀亿嗡秒问省玻静郴拈陈彝允柑氨睹邵陇束墩陆濒典呵榨婶亩重扰叹梗腺换渴强虐贷魂键讲讽披藕移蜀篮桂绞纳邱巾奄耐卧詹恨毙慈庙并例箱院栈神呼疚夷佐娄目峦情镐条咒咀亮鲍朔盼渊漳恢舒猎尽末木诞倍棋杂抨毙今捍模琅糯棉颤缕韭沉

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