学习课程：企业内部控制与风险管理.docx

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学习课程：企业内部控制与风险管理
单选题
1.20世纪70年代，内部控制制度被划分为：    回答：正确

1. A  程序控制和环境控制
2. B  程序控制和会计控制
3. C  管理控制和会计控制
4. D  管理控制和环境控制
2.单位内部审计的三大目标是：    回答：正确

1. A  工程安全、资金安全和干部安全
2. B  工程安全、财务安全和干部安全
3. C  工程安全、资金安全和财务安全
4. D  财务安全、资金安全和干部安全
3.所有项目在处于产品设计阶段的时候，首先有发言权的是：    回答：正确

1. A  财务部门
2. B  设计部门
3. C  市场部门
4. D  营销部门
4.企业内部控制中的第二大要素是：    回答：正确

1. A  员工发展
2. B  法人治理
3. C  目标制定
4. D  风险管理
5.整个企业管理的灵魂是：    回答：正确

1. A  资产评估
2. B  会计信息和报告
3. C  减耗增效
4. D  有预见性
6.时间也是企业的资源，要巧妙的利用时间这种资源，一种办法就是：    回答：正确

1. A  套期保值
2. B  转包
3. C  完善内部制度
4. D  提高企业的运行效率
7.部门管理说的是在企业管理里面，部门处于：    回答：正确

1. A  决策阶段和层次
2. B  执行阶段和层次
3. C  管理阶段和层次
4. D  操作阶段和层次
8.企业的经营管理必须从：    回答：正确

1. A  董事会抓起
2. B  总经理抓起
3. C  总工程师、总设计师抓起
4. D  财务总监抓起
9.美国出台的萨班斯—奥克斯利法案是专门针对：    回答：正确

1. A  法律法规
2. B  激励制度
3. C  会计制度
4. D  道德意识
10.内部控制的主体是：    回答：正确

1. A  财务部
2. B  企业部门的集合
3. C  审计部
4. D  管理层
11.一个企业干不干，一个项目干不干，一个产业干不干，需要考虑的意见是：    回答：正确

1. A  不熟悉不干、不激励不干
2. B  不熟悉不干、不考核不干
3. C  不考核不干、不激励不干
4. D  不熟悉不干、不考核不干、不激励不干
12.企业内部控制的第五大体系，叫做：    回答：正确

1. A  政治对策体系
2. B  风险对策体系
3. C  资金对策体系
4. D  财务对策体系
13.每一个方法，每一个业务，每一项业务的几个步骤就是：    回答：正确

1. A  三级流程
2. B  一级流程
3. C  二级流程
4. D  四级流程
14.企业的成本管理要从：    回答：正确

1. A  从董事会抓起
2. B  从总经理抓起
3. C  从总工程师、总设计师抓起
4. D  从财务总监抓起
15.内部控制的缺失应：    回答：正确

1. A  由内往外报告
2. B  横向报告
3. C  由上往下报告
4. D  由下往上报告
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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