2014年微课程征集评选方案.doc

北京数字学校“微课程”征集与评选试点工作方案 为进一步深化北京市基础教育课程改革，引导教师进一步学习新课程理念，转变教育教学观念，促进教育信息化深入课堂教学改革，提高一线师生教育技术能力，积极探索微课程教学的途径和方法，北京数字学校建设领导小组决定于2013年下半年开展北京数字学校“微课程”征集和评选试点工作，特制定本方案。一、活动目的微课程是以短小精悍的在线视频为主要呈现方式，围绕某个课题或学科知识点进行的知识讲解、例题习题、疑难问题、实验操作等教学过程及相关资源的有机结合体。微课程的核心资源是微教学实录视频，同时包含相关的教学设计、教学课件、练习测试题、教学反思等内容。微课程的实施主要解决教学中的实际问题，利用碎片化的针对小问题、小课题、小策略的教学资源，通过网络在线为学生提供个性化学习方式，教师还可以通过微课程的实施反思自己的教学，促进自身专业化发展。本活动旨在引导教师开展微课程教学应用探索，交流研讨微课程设计、制作、实施等方面的经验，推出一批具有典型示范意义和不同教学风格的微课程课例，推动北京数字学校应用，促进教育信息化深入课堂教学改革，提高教育教学质量，营造开放、积极、创新的教育教学环境，进一步推动北京市基础教育课程改革。二、活动组织北京教育科学研究院基础教育教学研究中心暨北京数字学校管理办公室（以下简称“数字学校办公室”）在北京数字学校领导小组的领导下，具体负责北京数字学校“微课程”征集和评选试点工作。三、总体安排（一）宣传阶段（2013年9月底前）通过市区教研渠道及北京数字学校网站、北京教科院基教研中心微信公众账号等渠道对活动进行宣传。9月底前，在北京数字学校门户网站开通“微课程征集评选活动”专题栏目，开展微课程制作网络培训。（二）微课程建设和实施阶段（2013年10月-11月）教师在在教学实践中做好微课程的教学设计，制作微课视频、PPT、学习资料、作业等资源。组织学生利用网络学习平台进行微课程学习，引导学生进行专题讨论和学习总结。做好教学设计特色说明与教学反思。（三）区县初选推荐阶段（2013年12月初）各区县教研部门进行初评，将评选出的优秀微课程名单和材料上交数字学校办公室。（四）市级评选阶段（2014年12月中下旬）市级评选由数字学校管理办公室组织专家，将对区县推荐的微课程进行复评，根据微课程教学设计、课程资源制作、教学活动组织、学生学习效果、教学反思等总体情况，专家评审确定一、二、三等奖建议名单。北京数字学校建设领导小组审核确定获奖名单。（五）总结通报阶段（2014年1月初）在北京数字学校年度工作总结会上通报评选结果，表彰获奖单位及个人，并在北京数字学校门户网站上展示获奖作品。四、征集评选要求（一）征集对象参加北京市基础教育课程教材改革实验的全体学校领导、教师、教研人员等符合要求的作品。（二）微课程评选要求1.参与评选的微课程要求（1）微课教学视频要求微课程要围绕一个知识点或课题展开，微课教学视频时长一般为5分钟左右，建议不超过10分钟；图像清晰、声音清楚；教学实录视频文件采用mpg2格式压缩，分辨率720576, 视频制式: PAL（每秒25帧），视频编码类型: MPEG2_IBP，颜色格式: YUV，扫描模式: 奇数场(前场TFF)优先FirstFieldTop，视频码率: 6Mbps以上，音频采样率：48000Hz，声道数目：立体声，音频码率：224 Kbps。（2）微课程包含相关的教学设计、教学课件、练习测试题、教学反思等内容。一是教学过程与教学资源设计。包括教学内容、教学进程、学生活动、所需要的教学资源及教学指导策略等说明。设计针对不同学生掌握情况，提供不同难度的学习资源（教学课件、练习测试题）。二是对本微课的学生学习效果和教师自身教学效果的评价分析。三是教学设计特色说明与教学反思。用300-500字简要描述本节微课程教学设计的特色之处。文字资料中还应包括教学反思。四是微课程设计应适应学生使用多种移动终端通过网络在线进行学习的特点。2微课程的类型讲授型-以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样；解题型讲解解题思路的分析与过程，针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算；答疑型-围绕学科疑难问题进行分析与解答；实验型-针对教学实验进行设计、操作与演示；其它类型-不属于上述分类的作品，均可归为此类型。（三）参评材料1.参评材料以DVD光盘形式上交，包括微课程教学实录视频、多媒体资料（教学设计、教学课件、练习测试题、教学反思等内容）（一式5份）。2.光盘中的文件要按照文档类型起名，如教学设计、教学课件、练习测试题、教学反思等。教学设计、练习题、教学反思等文档资料须使用Word文件格式，文档不得设置密码。4.“微课程参评信息表.xls”为参评必备文件，参评教师只需将参评信息如实填入即可，不要调整各项目排列顺序，也不要对文档格式重新设置。 “微课程参评信息表.xls”可以从北京教研网（）和北京数字学校门户网站（）下载。五、权利声明（一）评选活动面向北京市所有中小学学科任课教师，评选过程中不收取任何费用。 （二）活动主办单位有权以非赢利方式将参评教师的教学设计（包括教学设计中附带的教学资源）在北京市相关教育网站上发布，或以书面或光盘形式公开出版。活动主办方将以适当方式对获奖教师进行鼓励和表彰。教师参加本次评选活动，视为同意将本人的参评作品无偿提供给其他学校、教师和学生分享。六、联系方式联 系 人：詹伟华联系电话：82098622 、82098197 （传真） 通讯地址：北京市海淀区北三环西路11号首都体育学院院内北京教科院基教研中心办公楼402室（四层小黄楼）邮政编码：100191北京教育科学研究院基础教育教学研究中心暨北京数字学校管理办公室2013年9月合同管理制度1 范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励；本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。2 规范性引用中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3 定义、符号、缩略语无4 职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责：4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范；4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量；4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况；4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用；4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理；4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作；4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作，4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责：4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”；4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案；4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作；4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责