论社会的不平等现象.doc

浅谈社会上的不平等现象摘要：平等权是公民享有的一项基本人权,作为根本法的宪法必须对其进行规范和保障。对平等权进行宪法保护是人权和保障公民基本权利的需要,也是构建和谐社会的必然要求。文章从分析我国社会上的几种不平等现象，指出了存在的原因和解决的办法。文章最后对此做出了总结，认为要解决好就必须从三个大的方面去处理：一是国家，二是公民个人，三是法律。中华人民共和国公民在法律面前一律平等【1】，如果每个人都遵循宪法，承受法律的教化，再加上国家建设下，不断改善百姓的生活环境，那么，渐渐地不平等的现象也不会出现在我们的社会。关键词：平等权、不平等现象、“隐形世袭”、宪法与法律。一、 出现不平等现象的粗略原因。自1840年以后，中国封建社会逐渐衰退并走向解体，许多像孙中山、毛泽东这样的有识之士一直为中国的民主富强添砖加瓦，寻求民主、自由、平等的新社会。而平等的观念也逐渐深入人心，不过如今的社会却仍有许多不平等的现象。一个根本原因是经济和生产力的发展与此时的法律还不够健全造成的。随着社会生产力的发展，资本主义经济发展成一种发达的商品经济，“商品表现为价格以及商品的流通等等，只是表面的过程，而在这一过程的背后，在深处，进行的完全是不同的另一些过程，在这些过程中个人之间表面上的平等和自由就消失了。【2】” 马克思发现资本家用自己掌握的生产资料的优势无偿占有了大量工人创造的剩余价值，而工人只获得仅能维持基本生活的工资，于是形成了更大的对平等原则的破坏，并随着资本主义扩大再生产而加剧。因此资本主义社会一方面是资本家财富的积累，另一方面是无产阶级贫困的积累，这造成了资本主义社会严重的不平等的现实。而我们中国也亦如此。起初在上个世纪中间阶段的几十年里面，由于当时的国力弱，人们的生活水平普遍低下，根本不存在不公平的现象，每个人都一样的穷。但是改革开放之后，人们的物质生活得到很大的改善，贫富差距也越来越大，自然而然地也就出现了一系列不平等的现象。为了更好地处理这些问题，我们就必须对此进行分析。二、对不平等的一些现象的分析。1、教育的不平等中国教育制度的最大缺陷在于它在城市和农村之间进行整体分割，形成“农村教育”和“城市教育”的天壤之别；在从幼儿园到大学的各教育阶段实行内部分割，形成“重点”学校和普通学校的两个世界。 其实质内容是，政府有限的教育经费向着城市学校和各级学校中的“重点”倾斜。其直接结果是，分属于两种制度下的教育者和受教育者的权利的实现程度截然不同，不同的社会成员及其子女必须宿命地面对着教育机会的不平等。 我们宪法规定， 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务【3】，而在现实社会里，它似乎不起什么大的作用，教育仍然被经济的影响而出现不平等。为此我们国家必须加快进行西部大开发和城乡规划等建设，努力缩小区域之间的差距和城乡之间的差距，因为经济是基础，没有了经济，教育谈何而来，故加快经济发展对改善教育的不平等显得尤为重要。2、性别歧视 中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利【4】，这是宪法规定的。 男女平等，无论是西方民主国家，还是东方文明古国，无论社会制度如何差异，还是平等呼声如何高昂，但归根结底，都未能从真正意义上求得平等，最多只能谈得上是较之以往有所改善。用一个最简单的道理讲，那就是：如果真正实现了平等，那么人们还会对这种平等进行不间断地强烈呼吁吗？如果一个女性在企业上受到歧视，那么她该如何处理呢？我认为要从两个方面来解决。一是法律要鼓励公益诉讼，很多女性在遭受无法确定的性别歧视之后，并不愿意起诉，因此需要法律上的远处和支持，而且，如果增加对于企业性别歧视的惩罚力度，也会对企业产生震慑效果。 二是社会经济方面，需要建立社会补偿机制，既然承认女性的产假，婚假以及其他事务会增加企业成本，要减少对于企业的影响，考虑到企业收益与成本的平衡，能不能建立更好的社会保障，让整个社会来承担企业经济成本的上升，也可以通过税务方面的政策手段进行调节。3、富人对穷人的歧视宪法规定，中华人民共和国公民在法律面前人人平等，我们的社会地位也不是根据财产的多寡来进行划分的，人人生而平等，但在财富日益向少数人集中的同时，贵尊卑劣、群落差分的意识越来越强化，阶层之间的层级区分越来越明显，地位尊严的差别化越来越强化，也出现了富人对穷人的歧视，例如，说出“我爸是李刚！”的富二代与官二代李启铭丝毫没有尊重被撞的“穷”学生，依然驱车前进，这显然是对他人生命权的侵犯和不尊重，更是凭借自己的财产和地位对穷人的不尊重。在社会上还有很多鲜明的例子，在此就不多提了。那为什么他们会有这种思想呢？原因有二，一是他们对法律的认识不够强烈，没有遵守宪法的规定，对他人权利的不尊重和侵犯他人的正当权利，并且他们没有遵守宪法与法律的意识。二是由于他们有权有势，思想上有了强大的支撑力，就像李启铭，他爸是某公安局的副局长，即使是出了什么事，有他爸在就很好解决，从另一个角度看，也可以看出我们社会权力机制的缺陷。面对此现象，我们必须：一、加快经济建设，努力缩小人们的生活差距。逐步改善人们的生活，缩小贫富差距。二、提高法律的普及度，让更多的人了解法律并尊重法律，树立法律的威严。三、完善我国的权力机制，提高官员的政治素养和道德素养，做到“有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿”。4、“隐形世袭”世袭制一般只有在古代的奴隶社会和封建社会与现代的某些落后国家才会出现，我们现在的社会主义社会是不应该出现此现象的。我国现行宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”既然国家根本大法规定中国是社会主义国家，世袭在当今中国就没有合法性。但中国社会科学院研究报告当代中国社会流动指出，从1949年到2001年，父亲的干部身份都是影响子女获得干部地位的最主要因素。父亲具有权力资本的那些人比一般人更易于成为干部。在控制了父亲受教育程度这个自变量的情况下，干部子女成为干部的机会，是非干部子女的21倍【5】。这表现在起点不平等上。就像登山比赛一样，有的从山脚出发，有的则直接从山腰往上爬。那些权势人家的子弟，在成长过程中能够上好的学校，毕业后能够找一个好工作，甚至直接进入权力系统，为今后的发展早早打好基础。而那些普通家庭的子弟，没有这些优越条件，一般不得不从最苦最累的活干起，自然而然引起了广大民众的不满，我们民众向往的是公平公正平等的社会，而这种现象也恰恰不是我们所愿意看到的，为此我们政府有必要进行惩治这种由“裙带关系”而得到利益的现象，给世人一个看法，并出台相关限制此现象的法律，用法律手段去制约“隐形世袭”。总结：社会走向平等是历史的潮流，任何人都无法改变这一潮流，但在这一前进过程中不可避免会遇到阻碍，为了消除社会上的不平等现象我总结了一下，我认为要从三个方面来进行： （一）、 要靠国家，国家要加快经济建设，把基础搞好，加快西部大开发，充分利用西部的资源优势结合东部的财力和人力，努力把西部建设好，缩小东中西部的差距。国家还要处理好城市和农村的关系，努力缩小城乡差距，让更多人尝到改革开放的伟大成果。只有这样，人们才会平等地生活在这个社会上，农民才能活得更有尊严。（二）、要靠我们自己，若要我们平等的生活在社会上，同样也要靠我们自己，我们必须提高自己的科学文化知识，提高思想道德修养，学习法律知识，用法律手段保护自己的权利。同时，也要尊重他人的合法权利，不干扰他人的正常生活，平等得对待他人，他人才会平等得对待自己！（三）、要靠法律和各种机制。若要真正使平等权得到保护，还要靠法律和各种机制，故必须完善我们的法律制度，用法律来教化世人，这就要靠法律的工作者和国家机器等的共同努力。同时，国家还要完善各种机制，诸如权力机制、奖惩机制等，提高公务员的思想道德素质和处事的能力。综上所述，只有大家齐做好，我们的社会必定是和谐的，我们的社会必定是平等的！参考文献：【1】中华人民共和国宪法第三十三条。【2】马克思恩格斯全集第46卷（上）.北京：人民出版社.1979年版第200页. 【3】中华人民共和国宪法第四十六条。【4】中华人民共和国宪法第四十八条。【5】2004年7月30日中国青年报。