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一年级绘本阅读记录卡复习过程.doc

上传人:精*** 文档编号:3732314 上传时间:2024-07-16 格式:DOC 页数:20 大小:1.10MB 下载积分:10 金币
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资源描述
学习资料 阅读记录表 书名:《爱心树》 作者: 出版社: 读书时间: 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 大树给了男孩什么?你觉得大树像谁?把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 阅读记录表 书名:《小黑鱼》   作者: 出版社: 读书时间: 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 1.小黑鱼逃出来以后,碰见了哪些奇迹?把你想到的画下来吧! 2.他想出了什么办法把大鱼吓跑的?你从这个故事中明白了什么?说给爸爸妈妈听。 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 阅读记录表 书名:《母鸡萝丝去散步》 作者: 出版社: 读书时间: 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 1.你肯定是笑着看完这本书的,你来说一说,书中哪个地方你觉得最好玩。 我觉得最好笑的地方是( ),因为( )。 2.狐狸追着母鸡萝丝到过哪些地方?这个过程中又会发生哪些有意思的事呢?请爸爸妈妈帮忙,把你的奇思妙想记录下来吧。 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 阅读记录表 书名:《月亮的味道》 作者: 出版社: 读书时间: 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 1.你认为月亮是什么味道呢? 2.这是讲述了一个谁和谁的故事?夜晚,仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只? 3.小鱼闹不明白的问题你能弄明白吗? 把你的想法跟你的爸爸妈妈交流分享一下吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 亲子阅读记录表 书名:《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》 作者: 出版社: 读书时间: 孩 子 说 一 说 画 一 画 “小葡萄干”找到朋友了吗?抚摸他的会是谁呢?把你想到的内容说一说,并试着画下来吧…… 家 长 写 一 写 亲子共读,您的收获是什么呢?请把您的感受写在下面吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星需努力;3~4颗星好;5颗星很好 自评: 家长评: 阅读记录表 书名:《你看起来好像很好吃》   作者: 出版社: 读书时间: 画 一 画 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 “很好吃”还会遇到什么危险?霸王龙会怎样保护他呢?把你想到的画下来,写一写吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 阅读记录表 书名:《我是霸王龙》   作者: 出版社: 读书时间: 画 一 画 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 1. 小翼龙为什么要说自己是霸王龙?他是怎么救助真正的霸王龙的呢? 2.想象一下如果将来霸王龙和小翼龙再次相遇他们之间会发生什么呢?把你想到的画下来,用能力的还可以尝试写一写! 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 阅读记录表 书名:《永远永远爱你》   作者: 出版社: 读书时间: 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 慈母龙妈妈捡回的蛋里是一只什么龙?“永远永远爱你”是谁对谁说的话?把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 亲子阅读记录表 书名:《你真好》 作者: 出版社: 读书时间: 孩 子 说 一 说 画 一 画 1.孩子,你对恐龙了解有多少?霸王龙为什么要对薄片龙撒谎?你最喜欢书中的哪只恐龙,为什么? 2.请你画一画给你留下印象最深的情节。 家 长 写 一 写 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星需努力;3~4颗星好;5颗星很好 自评: 家长评: 阅读记录表 书名:《我喜欢书》   作者: 出版社: 读书时间: 画 一 画 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 1.作者为什么要选用猩猩作为这些“宣传画”的主角呢? 为什么不用别的动物? 2.此书引发了孩子的创编图画书冲动。 在家里,不防让孩子也来画一本《我喜欢书》的图画书吧。 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 阅读记录表 书名:《大脚丫跳芭蕾》   作者: 出版社: 读书时间: 画 一 画 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 1. 贝琳达在跳舞中遇到了哪些困难? 2. 最后她的梦想实现了吗? 3. 你觉得贝琳达是个怎样的女孩? 把你想到的画下来,写一写吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 亲子阅读记录表 书名:《猜猜我有多爱你》 作者: 出版社: 读书时间: (出示封面:看看书的封面,你发现什么了?看看封面上都有什么?鼓励孩子养成读封面的好习惯。) 孩 子 1、家长提示:看看扉页上的这幅图,你觉得这会是一只怎样的小兔子?这又是一个怎样的兔爸爸?你怎么看出来的? 孩子猜一猜: 2、 阅读完毕后,家长提示孩子:小兔子是怎样表达自己的爱呢? 孩子说一说: 3、亲爱的孩子,你有没有很爱很爱一个人的时候?你都爱着哪些人呢?哪些人爱着你? 用上句式:我告诉亲爱的(   ),( )有多( ),我就有多爱你! 家 长 家长总结提示:原来我们身体的很多部分,大自然的许多景物都可以表达爱呀! 出示并引读【封底】:是啊,当你很爱、很爱一个人的时候,也许你会想把这种感觉描述出来。可是,就像小兔子和大兔子发现的那样:爱,实在是一件不容易衡量的东西。 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星需努力;3~4颗星好;5颗星很好 自评: 家长评: 阅读记录表 书名:《逃家小兔》   作者: 出版社: 读书时间: 画 一 画 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 小兔还会变成什么?妈妈又会变成什么来追它呢?把你想到的画下来,写一写吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 亲子阅读记录表 书名:《爷爷一定有办法》 作者: 出版社: 读书时间: 孩 子 画 一 画 爷爷用一块布料先后为约瑟制作了哪几件礼物?书中除了约瑟一家还有一个家庭,细心的你发现了吗?把你读到、看到的画下来,写一写吧! 家 长 写 一 写 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星需努力;3~4颗星好;5颗星很好 自评: 家长评: 阅读记录表 书名:《红鞋子》 作者: 出版社: 读书时间: 画 一 画 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 读读说说: 小老鼠和红鞋子都经过了哪些地方? 读读画画: 1、 画一画两只漂亮的红鞋子在一起说悄悄话的样子。 2、小老鼠回到家会发生什么事情呢?把你想到的内容试着画下来…… 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自评: 家长评: 阅读记录表 书名:《活了100万次的猫》   作者: 出版社: 读书时间: Ø 读一读,填一填 猫的过去: 有一回,猫是( )的猫。 有一回,猫是( )的猫。 有一回,猫是( )的猫。 有一回,猫是( )的猫。 有一回,猫是( )的猫。 有一回,猫是( )的猫。 …… 直到有一天: 猫不再是别人的猫了,成了一只漂亮的野猫。 猫头一次变成了( )的猫。 与一只白猫生活在一起。 最后: 白猫死了, 猫也静静地、一动不动地躺在了白猫的身边,再也没有( )过。 Ø 想一想,说一说 这只猫的两次活法,你更喜欢他的哪一种活法,为什么? 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 阅读记录表 书名:《我爸爸》 作者: 出版社: 读书时间: 画 一 画 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 你的爸爸是什么样子的?你和爸爸之间有怎样的故事?把你想到的画下来,写一写吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自评: 家长评: 阅读记录表 书名:《我妈妈》   作者: 出版社: 读书时间: 画 一 画 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 ( )拼音 你的妈妈是什么样子的?你和妈妈之间有怎样的故事?把你想到的画下来,写一写吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗?请在 里涂上颜色:1~2颗星:需努力;3~4颗星:好;5颗星:很好 自 评: 家长评: 各种学习资料,仅供学习与交流
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