《富饶的西沙群岛》教学设计四(2.doc

-范文最新推荐- 富饶的西沙群岛教学设计四（2） 学习目标：能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。教学步骤：（一）复习导入1西沙群岛一带的海水是什么样的？为什么？2西沙群岛的海底、海滩、海岛又是怎么样的呢？（二）学习课文，理解内容1学习第3自然段：（1）指读并思考：这一段共几句话？介绍了哪几种物产？明确：珊瑚、海参、大龙虾（2）逐句理解：启发学生重点抓住绽开蠕动威武等词语，体会珊瑚美丽、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾威武的特点。（3）朗读第3自然段。自由分句读：这一段写了哪些动物的怎样的特点？（引导同生由部分到整体，为概括自然段主要意思做好铺垫）小结内容：这一段写西沙群岛的海底是_，有_，有_。（4）指导感情朗读。2学习第4自然段。（1）指读后提问：课文是从几方面具体介绍鱼多的？明确：数量、种类（2）自由读思考：从哪儿可以看出鱼的数量多？从哪儿可以看出鱼的种类多？结合重点词语进行理解。（3）讨论交流：引导学生重点抓住成群结队，四个有的，各种各样，多得数不清，一半是水，一半是鱼等词语体会鱼的数量、种类繁多。（4）再读第四自然段，思考：这一段中哪句话概括了整段的内容？并说明理由。明确：第三句（5）完整表述：第一、二、四句是怎样围绕第三句来写的？（6）指导感情朗读。3学习第5自然段。（1）用学习第3自然段的方法，按提纲自学第5自然段。自学提纲：第5自然段第一句话的意思是_。第二、三、四句话的意思是_。这个自然段的意思是_。（2）学生自学，小组交流。（3）全班交流：引导学生重点抓住拣不完、庞大、有趣等词语进行理解，训练学生概括句意和段意。应注意：语句精炼、要点全面。4学习第6自然段。（1）用学习第4自然段的方法，按照提纲自学第6自然段：自学提纲：第6自然段第二句话的意思是_。第三句话的意思是_。第四句话的意思是_。这三句话都是围绕第_句话_来写的。并说明理由。（2）学生自学，小组讨论。（3）全班交流：引导学生重点理解本段几句话的思路：鸟的天下→树多→鸟多→鸟蛋多→鸟粪多从而弄清全段是围绕鸟的天下来写的。（4）指导感情朗读。5小结：通过26自然段的学习，你们知道了西沙群岛是个怎样的地方？能具体地说一说吗？6感情朗读26自然段。7学习第7自然段。（1）指读后提问：将来的西沙群岛会怎样？更加更加（2）齐读（三）总结1启发学生明确这节课学到的理解词句的方法。2引导学生感情朗读课文，启发学生再次质疑问难。（四）感情朗读全文 5 / 6