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湖南省溆浦县仲夏乡中学2018年上学期七年级生物月考试卷(无答案)学习专用.doc

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教育资源 七年级生物月考试卷 班级 姓名 一、 选择题(45分,每小题3分) 题 次 1 2 3 4 5 6 7 8 答 案 题 次 9 10 11 12 13 14 15 答 案 1、 下列不属于生命现象的是 智能文明答案A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.孔雀开屏 D.潮涨潮落 2、下列属于生物的是 新叶阅读答案A. 机器人    B.珊瑚    C.钟乳石    D.蘑菇 机器人教学存在的问题3、生物圈的范围为 教师上课A.大气圈、水圈和岩石圈的全部 B.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部 梦结束的地方阅读短文及答案C.大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 D.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 4.下列不属于生态系统的是 数学教师读书笔记A.湖光岩风景区   B. 海洋中所有的生物 C.一块水稻田   D. 一块池塘 5、在一个淡水生态系统中,食物链是微小生物→剑水藻→蜻蜓幼鱼→小鱼→大鱼,当这个生态系统被排难解难分的有度物质时,体内有毒物质含量是 A、微小水生植物最多 B、各种生物一样多 C、大鱼最多 D、活的时间比较长的 6、30、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?”的实验中,科学家提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤 A.作出假设    B.收集与问题相关的信息 C. 发现并提出问题    D.分析实验现象 7、下列各项中,正确的食物链关系是 A.无机营养→草→兔 B.水→浮游植物→鱼 C. 草→兔→鹰 D.水草→浮游植物→鱼 欧洲西部教学反思8、数百年前,我国黄土高原有茂密的森林,后来由于人口过于集中长期掠夺式的开发,若今已变成了荒山秃岭,这个现象说明 数学打电话教学反思A.生物适应环境 B.生物影响环境 C.环境条件决定生物的形态 D.环境条件决定人口的数量 描写学校的成语9、猫头鹰和田鼠的关系属于 改革开放的历史性标志A.竞争关系 B. 合作关系 C.捕食关系 D. 寄生关系 10、在广阔的草原生态系统中,数量最多的是 A. 草本植物 B.野鼠 C.牛羊 D.狼 11、假定在一个由草原,鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会 A.迅速上升 B.缓慢上升 C. 上升后又下降 D.保持相对稳定 12、“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中,对每个实测地点要测量3个数据,但记录的是这3个数据中的 A.最大值    B.最小值    C.平均值    D.任意一个 13、“探究影响鼠妇分布的环境因素”的实验中,所用鼠妇的数量,你认为最合适的一项是: A.1只    B.2只    C.10只    D.多少只都行 14、下列各项中不属于生物的共同特征的是 A. 光合作用 B.需要营养 C能排出体内的废物 D.生长和繁殖 15、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的生态因素是 A. 温度    B.水    C. 阳光    D.湿度 二、连线题:(每线2分,共10分) 16、请将下列生命现象与相应的生物特征用线连接起来: 种子萌发形成幼苗                繁殖 母鸡下蛋                    生长 绿色植物通过光合作用制造“食物”        应激性 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂        营养物质 鲸在水中喷水柱 呼吸 三、 填空题 (20分,每空2分) 17、生物学是研究各种_____________ 和 ____________的科学。 18、一株幼苗可以长成一棵大树,反映的生物基本特征是     ________          。 19、生物圈为生物的生存提供的基本条件除阳光外还有 ____________、 _____________、______________、______________、_______________。 20、在一定地域内,生物与环境所开成的统一整体叫做 。 21、荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,这是对 的适应。 四、综合题(25分) A 22、在一片草原生态系统中,昆虫以草为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系用下图表示,图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量,长方形越长表示该生物的数量越多。请根据该图回答有关问题。 B C (1)A、B、C所代表的生物分别是:A: 、B: 、C: 。 (2)如果草被大量破坏,那么开始一段时间内青蛙的数量会 。 (3)生物为了获取 而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链。用字母写出此生态系统中的一条食物链 。 (4)图示中的生物若要组成一个生态系统,还缺少 部分和 者。 (5) 一般情况下,在这个生态系统中, 各种生物的数量和所占比例总量维持 在 的状态,说明生态系统有一定 能力,但这种能力是有限的。当外界的干扰超过了一定的限度,生态系统就会失去其调节能力,生态系统的稳定就会遭到破坏。 教育资源
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