仁爱版英语九年级上册说课稿Unit2Topic2SB知识讲解.doc

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仁爱版英语九年级上册
Unit2 Topic2 All these problems are very serious . Section B
说课稿及反思
一.教材分析
１、教材的地位和作用
本课是仁爱版九年级第二单元第二话题Section B的内容。本课是本话题的重要组成部分，以口语、听力练习、、总结为主，通过谈论环保这一话题，学习不定代词和不定副词。本话题的表达在初中英语教学中占有重要地位。
2、教学目标
根据初中英语新课程标准的要求，结合课本教材，确定本节课的教学目标如下：即知识目标、能力目标和情感目标。
（1）.在知识目标中，让学生掌握不定代词和不定副词的用法，听懂短文内容，掌握一些新单词和短语，完成自主学习任务，这是本节课所要达到的知识目标。
（2）.在能力目标方面，着重让学生理解有关污染的短文，并激发学生对英语学习的兴趣，这是本节课所要达到的能力目标。
（3）. 情感目标：在培养学生组织和运用语言能力的基础上，让学生了解地球污染的一些情况，进一步引导学生懂得环境保护的重要性，增强环保意识，为保护环境做力所能及的事情。
3、教学重点和难点
本节课的重点、难点部分，在本节课当中掌握不定代词和不定副词用法，对话理解，掌握新词是本节课的重点。听力理解，运用新词，不定代词和不定副词用法是本节课的难点。
二、教法分析
以学生为主体，充分发挥学生运用语言的实践能力和创新能力，调动学生学习的积极性。在本节课中，我将采用：创设情景教学法、任务驱动教学法、听力训练法以及交际功能法。
1、创设情景教学法
利用图片为学生创设学习新知识的情景，进而启发学生的学习兴趣和求知欲望，调动学生学习的积极性，这是我采用的第一个教法上的设计。
2、任务驱动教学法
我把本节课的新知识点设计成学生感兴趣的学习任务，使学生带着任务去学习，让学生会学习。
3、 听力训练法
听录音是学习英语的重要方法，也是本节课教学的重要步骤，学生通过听可以感知和模仿，提高听力能力。
4、交际功能法
通过讨论、对话操练等形式，让学生在实践中提高运用语言的能力，以达到交际的目的，使学生对所学知识能学以致用。培养学生运用语言的能力。
三、学法指导
在本节课中，我将指导学生采用如下两种方法进行学习，他们分别是：自主学习和协作学习。
1、自主学习
自主学习在于培养学生的自主探索能力，使起学会学习，为以后的终生学习奠定坚实的基础。在本节课中表现为养成听的习惯、独立完成学习任务、及时巩固和反复记忆。
2、协作学习
积极培养学生的合作交流能力，以及团队意识，在本课中表现为运用所学知识进行积极操练，达到语言学科的交际目的这一特点。
四．教学程序
1、复习
首先复习噪音污染，巩固Section A。导入新课。
2、呈现
利用图片，设置对话，重现不同种类的污染，激发学生的求知欲，从而调动学生的积极性,导入生词，呈现1a。
3、自主学习
填1c 表格。自主学习的内容较为容易，大部分同学可以独立完成。教师巡视、辅导。
4、师生核对答案。学生再次阅读1a,找出重点和疑难点，学生解答，教师讲解，理解短文。
5、巩固
利用表格复数1.
6、练习
听录音并跟读，学习2和3。教师讲解并强调这些功能用语。
7、综合探究活动
利用有关环保的图片，学生结合自己生活的环境，谈谈所受污染的情况，运用交际功能法让学生来联系实际，对所学知识进行拓展和运用，让其明白环境污染就在我们身边，保护环境靠大家，从而告诉我们应树立更高的环保意识。开展小组活动，并以“保护环境做绿色使者”为主题设计墙报。教师收集一些有关污染的图片。让学生描述图片中的污染属于哪一种。然后学生分组讨论污染所带来的影响。做一个各类污染及其危害的墙报，号召人们成为环保人，完成4。
8家庭作业
最后，为了让学生能巩固本堂课所学内容，我将布置作业，让学生结合实际谈谈环境保护写一篇题为“How to protect our environment ”的作文。这个作业能使学生的学习都面向现实生活，从而增强学生的环保意识，达到本节课的情感目标。
9.不足之处：听力声音低：个别学生没能学会不定代词的用法，还需再给出相关的练习。
只供学习与交流