收藏 分销(赏)

《小摄影师》教学设计三(1.doc

上传人:天**** 文档编号:3716918 上传时间:2024-07-15 格式:DOC 页数:4 大小:28.50KB 下载积分:5 金币
下载 相关 举报
《小摄影师》教学设计三(1.doc_第1页
第1页 / 共4页
《小摄影师》教学设计三(1.doc_第2页
第2页 / 共4页


点击查看更多>>
资源描述
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 《小摄影师》教学设计三(1)   课前预习、准备   1.学生自渎课文,自学生字、词。   2.学生收集有关高尔基的资料。   3.教师准备投影片和道具。   第一课时   一、交流课前搜集的有关高尔基的资料   学生说说课前自渎课文的情况以及体会,介绍搜集到的有关高尔基的资料。   二、重点检查读书情况   1.学生自由轻声朗读课文,遇到生字多读几便。   2.在学习小组内份自然段朗读课文,要求读正确,读通顺,小组内互相正音。   3.画出不理解的字词,通过读句子、联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解。   4.投影出示本课生字,指名认读。   5.自由说说课文的大体内容。   三、深入理解课文,探研文章的思想感情   1.分角色朗读课文,这篇课文在写作上很大的特点是对话很多。从人物的对话中,你们体会到什么?   (1)高尔基喜爱小男孩。   (2)小男孩崇敬、热爱高尔基。   2.默读课文,自读自悟   (1)从那些地方看出高尔基喜爱小男孩,用画出有关句子   (2)从那些地方知道小男孩崇敬热爱高尔基,用~~~~~~~~~~~画出有关句子。   3.学习小组交流情况。   4.全班反馈交流。   5.老师小结板书。   这篇文章通过人物的对话,展示了人物丰富的内心世界,体现了文学家高尔基对少年儿童的关怀爱护,及孩子们对他的崇敬、热爱。   四、开展讨论   这两个人物,你更喜欢谁?为什么?   五、课堂作业   读、背、写一句高尔基的名言。 3 / 4
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服