六年级下册英语同步练习Unit-3-Where-did-you-go-PA-Let's-learn-人教(PEP)学习专用.doc

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Unit 3 Where did you go?
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 PA Let’s learn
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 【同步精练】
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、根据图片提示，补全相应的短语。
（1） （2） （3） （4）
1. —What did Mike do last weekend?
— He _____ _____ with his friends.
2. —How did you go to the park, Mary?
—I _____ _____ _____ to the park.
3. Last weekend, I went to the countryside and ______ _______ there.
4. —You didn’t come to school yesterday. What happened?
— I _____ _____ my bike and hurt my leg.
二、 选择适当的单词补全下列句子。
looks over happened went by
1. Hainan is far from here. So we went there ____ plane.
2. The horse is small. It ____ like a mule.
3. Where did you go _____ your holiday?
4. You didn’t come to school yesterday. What _____?
5. We ____ camping in the park and had a good time there.
三、按要求完成句子。
1. We went camping last weekend. (对画线部分提问)
_____ _____ you _____ last weekend?
2. I went to the zoo with my cousin. (对画线部分提问)

植物细胞教学设计第二课时____ did you go to the zoo ____?
3. was, holiday, your, summer, how (?) (连词成句)
____________________________

教学过程中的建议4. I went to a forest park on May Day. （对划线部分提问）
_____________________ on May Day?

方城县育才学校电话5. The boy hurt his left leg. (改为一般疑问句)
_________________his left leg?

李笑来 学习这里四、为下列句子找出合适的应答语，把选项写在题前括号里。
( ) 1.What’s Bob like?

未来两年大学生活的计划( ) 2. I had a bad cold and slept all day.

概率论期末试卷及答案( ) 3. What happened?

教科版五年级下册科学连线题( ) 4. Look at those two monkeys. Which one is bigger?
( ) 5. Where did you go last Sunday?
A.
B. 描写学习态度的成语The yellow one.
C.
D. 数学文化答案He’s hard-working.
E.
F. 欧洲西部教学反思I hurt my leg.
G. I went to the cinema.
H. I’m sorry to hear that.
参考答案
一、1.went camping 2.rode my/a bike 3.went fishing 4.fell off
二、 1. by 2. looks 3. over 4. happened 5. went
三、 1. What; did; do 2. Who; with 3. How was your summer holiday? 4. Where did you go 5. Did the boy hurt
四、1-5 BECAD
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