六年级下册英语教案Unit-3-Lesson-16-Ling-Ming’s-Summer-Holiday-冀教版学习专用.doc

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课题：Lesson 16 Ling Ming’s Summer Holiday

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课 时

昆虫记片段阅读题及答案1课时
成 员

教师李莉的事情是真实的吗
数学打电话教学反思上课时间

教师教育理念一句话
景山学校通州校区施工情况

智慧树思辨与创新考试答案教
学
目
标
1.知识目标
（1）.四会词汇visit，feel
（2）. 围绕What  will  you do this summer?利用I will___.句型展开话题。
2.能力目标
（1）. 通过复习熟练掌握运用到I will_____.句型。
（2）.引导学生描述自己暑假将要做的事。
（3）.能够熟练掌握一般将来时的表达方法。
教学重点
围绕What  will  you do this summer?利用I will___.句型展开话题。
教学难点
能够熟练掌握一般将来时的表达方法。
教具应用
朗读法，启发式，谈话式
教学过程
二次备课
一、Greeting.
T: Hello,everyone!
Ss: Hi.
二、Review
用will说话（教本part2 Let’s play）
三、New concepts:
一、 学习新单词。
1、 教师出示visit,feel新单词（让学生自己试读教师指导）。
2.谁来说说Jenny打算暑假做什么？今天我们学习LingMing打算暑假做什么？
二、 跟读课文，回答教本Part3Let’s do it问题。(教师板书)
三、 谈论你自己的旅行。
Class close
请学生总结本节课学到了什么？（用汉语）

布置
作业
1. 完成配套练习。

板书
设计
Lesson16:Ling Ming’s Summer Holiday
When will you do?
I will say hello
I will visit my---

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