生物的变异之染色体变异省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

生物变异 之染色体变异第1页基因是什么？它和染色体又有何关系？染色体是DNA主要载体，基因又是有遗传效应DNA片段，染色体即为基因主要载体。第2页猫叫综合症染色体改变而造成疾病 第3页染色体变异染色体变异染色体变异类型染色体变异类型n染色体结构变异：染色体结构变异：染色体缺失、重复、倒位、易位染色体缺失、重复、倒位、易位n染色体数量变异：染色体数量变异：个别染色体数量增多或降低个别染色体数量增多或降低 染色体组数量增多或降低：多倍体染色体组数量增多或降低：多倍体 单倍体单倍体第4页一、染色体结构变异缺失:重复:倒位:易位:第5页二、染色体数目变异1、染色体组：、染色体组：第6页第7页 细胞中一组非同源染色体，它们在形态和功效上各不相同，不过携带着控制一个生物生长发育、遗传和变异全部信息，这么一组染色体，叫做一个染色体组。第8页2、二倍体和多倍体、二倍体和多倍体第9页二倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含二倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含 有两有两 个染个染色色 体组个体。体组个体。比如：人、果蝇、玉米等大多数生物。比如：人、果蝇、玉米等大多数生物。多倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含多倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含 有三有三 个或个或三个以上染色三个以上染色 体组个体。体组个体。比如：香蕉、马铃薯。比如：香蕉、马铃薯。第10页多倍体类型多倍体类型 n同源多倍体：三倍体西瓜、马铃薯（四倍体）同源多倍体：三倍体西瓜、马铃薯（四倍体）n异源多倍体：异源多倍体：普通小麦、八倍体小黑麦、萝卜甘蓝普通小麦、八倍体小黑麦、萝卜甘蓝 培育方法：同源四倍体培育方法：同源四倍体染色体加倍染色体加倍 同源三倍体同源三倍体染色体加倍，杂交染色体加倍，杂交 异源四倍体异源四倍体杂交，杂种染色体加倍杂交，杂种染色体加倍 异源八倍体异源八倍体杂交，杂种染色体加倍杂交，杂种染色体加倍第11页二自然界产生单倍体、多倍体原因二自然界产生单倍体、多倍体原因 单倍体：卵单倍体：卵分裂分化分裂分化单倍体单倍体 多多倍倍体体：芽芽尖尖分分生生组组织织细细胞胞干干扰扰染染色色体体加加倍倍细细胞胞加加倍倍器器官官加加倍倍配配子子加倍合子（多倍体）加倍合子（多倍体）第12页 认真分析下列图对照图，从A、B、C、D中确认出表示含一个染色体组细胞，是图中（）练习：B第13页三染色体组、同源染色体、同源多倍体三染色体组、同源染色体、同源多倍体例例题题9.用用花花药药离离体体培培养养出出马马铃铃薯薯单单倍倍体体植植株株，当当它它进进行行减减数数分分裂裂时时，观观察察到到染染色色体体两两两两配配对对，形形成成12对对。据据此此现现象象可可推知产生花药马铃薯是推知产生花药马铃薯是 （C）A.二倍体二倍体 B.三倍体三倍体 C.四倍体四倍体 D.六倍体六倍体第14页例例题题10.韭韭菜菜体体细细胞胞中中含含有有32条条染染色色体体，依依据据这这些些染染色色体体大大小小、形形态态、结结构构可可分分为为8种种类类型型，由由此此可可判判断断韭韭菜是菜是 （C）A.单倍体单倍体 B.二倍体二倍体 C.四倍体四倍体 D.八倍体八倍体第15页一粒小麦AA斯氏麦草BB AB（二倍体杂种，不育）加倍 （二粒小麦）AABB 滔氏麦草DD ABD（三倍体杂种，不育）加倍 AABBDD普通小麦黑麦RR ABDR（四倍体杂种，不育）加倍 AABBDDRR异源八倍体小黑麦第16页四四.作物育种工作程序作物育种工作程序 1.常规育种（以小麦为例）常规育种（以小麦为例）甲甲品品种种乙乙品品种种F1F1自自交交F2人人工工选选择择自自交交F3人人工工选选择择自自交交性状稳定遗传（新品种）性状稳定遗传（新品种）第17页常规育种工作程序（以小麦为例）：常规育种工作程序（以小麦为例）：确定育种目标确定育种目标 依据育种目标选择亲本品种依据育种目标选择亲本品种 含有若干对相对性状差异甲、乙含有若干对相对性状差异甲、乙品种杂交，得到杂种品种杂交，得到杂种F1 F1自交得自交得F2第18页在在F2生长久依据育种目标进行选择，生长久依据育种目标进行选择，选中个体自交收获种子（选中个体自交收获种子（F3）注意：每株籽粒单独收获保留，并作注意：每株籽粒单独收获保留，并作统计。统计。种植种植F3（种穗行）（种穗行）3029 21第19页若若某某行行生生长长表表现现不不分分离离，则则证证实实是是纯纯种种，可可自自交交收收获获并并扩扩大大繁繁殖殖成成新新品品种种；若若均均分分离离，则则需需重重复复上上一一代代选选择择过过程程。即即使使理理论论上上存存在在着着出出现现纯纯种种可可能能，但但实实际际上上极极难难在在F3出出现现纯纯合合体体，普普通通需需要要710代，方可能选择到纯种。代，方可能选择到纯种。第20页2.（同源）多倍体育种（同源）多倍体育种 幼苗（或萌发种子）幼苗（或萌发种子）秋水仙素处理秋水仙素处理（在生长久）人工选择（在生长久）人工选择新品种新品种 3.单倍体育种特点及育种程序单倍体育种特点及育种程序 甲品种甲品种乙品种乙品种F1F1花药离培养花药离培养单单倍小苗倍小苗秋水仙素处理秋水仙素处理正常植株正常植株人工人工选择选择新品种新品种（可快速取得纯系植株）理论上两年完成（可快速取得纯系植株）理论上两年完成第21页4.人工诱变育种（也大量用于微生物育种）人工诱变育种（也大量用于微生物育种）大量萌动种子大量萌动种子理、化原因处理理、化原因处理各种各种变异个体变异个体人工选择人工选择新品种新品种 5.基因工程基因工程 获取甲种生物某基因获取甲种生物某基因经过某种载经过某种载体将该基因携带入乙种生物体将该基因携带入乙种生物新生新生物物 第22页几个育种方法比较几个育种方法比较 方法方法变异类型变异类型应用应用关系关系常规育种常规育种基因重组基因重组取得不一样于亲代性状个体杂交为育种基本技术伎俩单倍体育种单倍体育种 染色体变异染色体变异 辅助常规育种，辅助常规育种，缩短育种年限缩短育种年限多倍体育种多倍体育种 染色体变异染色体变异取得可利用多倍体诱变育种诱变育种基因突变基因突变取得含有新类型性状个体第23页第24页缺失指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上基因也随之丢失。在人类遗传中,染色体缺失造成猫叫综合症.第25页重复一条染色体断裂片段接到同源染色体对应部位，结果后者就有一段重复基因。比如:果蝇棒状眼。第26页果蝇卵圆眼和棒状眼野生型：卵圆眼变异型：棒状眼第27页倒位一条染色体断裂片段，位置倒过来后再接上去，造成这段染色体上基因位置颠倒。第28页易位染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上现象。易位可使原来不连锁基因发生连锁。第29页第30页