朱德的扁担教学市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第第 二二 课课 时时朱德扁担朱德扁担1616第1页1.1.正确正确,流利流利,有感情地朗诵课文。有感情地朗诵课文。（重点）（重点）2.2.学习课文学习课文,感悟朱德同志以身作则感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦与群众同甘共苦高尚品质。高尚品质。（难点）（难点）学习目标学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步了经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第3页u关键问题：关键问题：课文表现了朱德同志什么样品质？课文表现了朱德同志什么样品质？u串珠问题：串珠问题：1.1.往井冈山挑粮有哪些困难？往井冈山挑粮有哪些困难？2.2.从课文原文中用下划线画出详写朱德挑粮句子，想一想这些从课文原文中用下划线画出详写朱德挑粮句子，想一想这些句子写出朱德什么品质？句子写出朱德什么品质？3.3.为何战士们要把朱德扁担藏起来？朱德又是怎么做？从中你为何战士们要把朱德扁担藏起来？朱德又是怎么做？从中你体会到了什么？体会到了什么？4.4.以后，战士们为何不再藏朱德扁担了？以后，战士们为何不再藏朱德扁担了？第4页 课文表现了朱德同志什么样品质？课文表现了朱德同志什么样品质？边听边听边想边想听录音回顾课文第5页1.1.“19281928年，朱德同志率领队伍到井冈山，跟毛泽东同年，朱德同志率领队伍到井冈山，跟毛泽东同志会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。志会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。”“不远处不远处”这句话说明了什么？这句话说明了什么？“不远处不远处”一词点明了井冈山周围环境险恶，一词点明了井冈山周围环境险恶，为下文艰辛挑粮做了铺垫。为下文艰辛挑粮做了铺垫。第6页2.2.“井冈山上生产粮食不多，经常要抽出一些人到山下井冈山上生产粮食不多，经常要抽出一些人到山下去挑粮。从井冈山上到茅坪，往返有五六十里，山高去挑粮。从井冈山上到茅坪，往返有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。”“五六十里五六十里”“”“山高路陡山高路陡”说明了什么？说明了什么？“五六十里五六十里”“”“山高路陡山高路陡”说明从井冈山到茅坪说明从井冈山到茅坪挑粮困难重重，一是旅程长，二是路难走。挑粮困难重重，一是旅程长，二是路难走。第7页积累：积累：试着写几个试着写几个“山高路陡山高路陡”这种形容路难走词语。这种形容路难走词语。_ _ _ _ 示例：示例：羊肠小道、寸步难行、跋山涉水、崎岖不平、羊肠小道、寸步难行、跋山涉水、崎岖不平、翻山越岭、坎坷不平、坑坑洼洼、磕磕绊绊翻山越岭、坎坷不平、坑坑洼洼、磕磕绊绊第8页3.3.“朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还经常整夜起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还经常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上朱德扁担朱德扁担五个字。五个字。”战士们心疼什么？是怎么做？朱德又是怎么做？战士们心疼什么？是怎么做？朱德又是怎么做？这五个字有什么含义？从中你体会到了什么？这五个字有什么含义？从中你体会到了什么？战士们心疼朱德，担心劳累过分，身体吃不消，于是把朱战士们心疼朱德，担心劳累过分，身体吃不消，于是把朱德扁担藏了起来，不想让他再挑粮了。朱德却又找来一根扁担，德扁担藏了起来，不想让他再挑粮了。朱德却又找来一根扁担，而且写上而且写上“朱德扁担朱德扁担”五个字，向战士们表明了决心：一定要五个字，向战士们表明了决心：一定要跟战士们一道挑粮。写上跟战士们一道挑粮。写上“朱德扁担朱德扁担”意思是这条扁担是朱德意思是这条扁担是朱德专用，任何人不得拿走。从中体会到，战士们很爱朱德同志，专用，任何人不得拿走。从中体会到，战士们很爱朱德同志，被他身先士卒，与战士同甘共苦精神深深感动着。被他身先士卒，与战士同甘共苦精神深深感动着。第9页阅读方法解密：阅读方法解密：认识以小见大认识以小见大u概念：概念：所谓以小见大，就是从平凡细小事件中表达人所谓以小见大，就是从平凡细小事件中表达人物精神和品格。物精神和品格。u作用：作用：一是事件平凡，人物亲切，轻易引发读者共鸣；一是事件平凡，人物亲切，轻易引发读者共鸣；二是平凡中显伟大，细节中定成败，使得人物形象丰二是平凡中显伟大，细节中定成败，使得人物形象丰满；三是小中见大，以这种方式记人记事，令人印象满；三是小中见大，以这种方式记人记事，令人印象十分深刻。十分深刻。u答题模式：答题模式：本文利用了以小见大写法，让故事中人物本文利用了以小见大写法，让故事中人物形象鲜活，突出了人物形象鲜活，突出了人物XXXXXX品质，深化了主题。品质，深化了主题。第10页同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步了解了课文内容，让我们拿起金钥匙初步了解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。开启智慧之门。第11页u关键问题：关键问题：这篇课文表现了朱德同志以身作则，与战士们同这篇课文表现了朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦高尚品质。甘共苦高尚品质。课文表现了朱德同志什么样品质？课文表现了朱德同志什么样品质？第12页1.1.往井冈山挑粮有哪些困难？往井冈山挑粮有哪些困难？到茅坪去挑粮，往返有五六十里，山高路陡，非到茅坪去挑粮，往返有五六十里，山高路陡，非常难走。常难走。u串珠问题：第13页2.2.从课文原文中用下划线画出详写朱德挑粮句子，想一想从课文原文中用下划线画出详写朱德挑粮句子，想一想这些句子写出朱德什么品质？这些句子写出朱德什么品质？朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。从中看出朱德以身作则、身先士卒、与战士同甘从中看出朱德以身作则、身先士卒、与战士同甘共苦品质。共苦品质。第14页3.3.为何战士们要把朱德扁担藏起来？朱德又是怎么做？为何战士们要把朱德扁担藏起来？朱德又是怎么做？从中你体会到了什么？从中你体会到了什么？战士们看到朱德同志，白天挑粮爬山，晚上还经战士们看到朱德同志，白天挑粮爬山，晚上还经常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。担心他身体吃不常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。担心他身体吃不消，就把他扁担藏起来了。可是朱德又找来一根扁担，消，就把他扁担藏起来了。可是朱德又找来一根扁担，并写上并写上“朱德扁担朱德扁担”五个字，从中体会到体会到战士五个字，从中体会到体会到战士们爱朱德，朱德身先士卒、与战士同甘共苦品质。们爱朱德，朱德身先士卒、与战士同甘共苦品质。第15页4.4.以后，战士们为何不再藏朱德扁担了？以后，战士们为何不再藏朱德扁担了？因为因为“朱德扁担朱德扁担”意思是这条扁担是朱德专用，意思是这条扁担是朱德专用，任何人不得拿走。战士们看到朱德这么坚定信心要挑任何人不得拿走。战士们看到朱德这么坚定信心要挑粮，不好意思再藏了。粮，不好意思再藏了。第16页课文结构朱德扁担朱德扁担井冈山会师井冈山会师藏扁担藏扁担不再藏扁担不再藏扁担以身作则以身作则同甘共苦同甘共苦朱德同志率领队伍到井朱德同志率领队伍到井冈山跟毛泽东同志会师冈山跟毛泽东同志会师越发敬爱越发敬爱 不好意思再藏不好意思再藏朱德：白天挑粮朱德：白天挑粮 晚上研晚上研究怎样打仗究怎样打仗 战士心疼战士心疼藏扁担藏扁担朱德又找一根并作记号朱德又找一根并作记号第17页本文是讲了本文是讲了19281928年，朱德与毛泽东在井冈山会师，年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮故事，表现了革命领袖以朱德同志和战士们一起挑粮故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦高尚品质，也表现了战士身作则，与战士们同甘共苦高尚品质，也表现了战士们对领袖关心和敬爱。们对领袖关心和敬爱。课文主旨第18页推荐阅读朱德故事朱德故事以身作则以身作则朱德有个侄孙，不太安心在农村工作，曾几次写信给朱德有个侄孙，不太安心在农村工作，曾几次写信给朱德，请求朱德把他调到北京工作，朱德都拒绝了。以后朱德，请求朱德把他调到北京工作，朱德都拒绝了。以后这个侄孙参了军。一次从东北回老家探亲，途经北京时去这个侄孙参了军。一次从东北回老家探亲，途经北京时去探望了朱德。朱德对他说：探望了朱德。朱德对他说：“你从军了，咱们是革命同志你从军了，咱们是革命同志关系，而后才是其它关系，你要恪守部队纪律，好好学习，关系，而后才是其它关系，你要恪守部队纪律，好好学习，严格训练，努力进步。严格训练，努力进步。”几年后，这个侄孙临近复员时到几年后，这个侄孙临近复员时到北京请求朱德帮他在城里找个工作，朱德说：北京请求朱德帮他在城里找个工作，朱德说：“使不得，使不得，第19页回原籍安置是政府政策，我要带头执行，不能有半点特殊。回原籍安置是政府政策，我要带头执行，不能有半点特殊。你在部队入了党，共产党员更应该服从组织纪律。仪陇县天你在部队入了党，共产党员更应该服从组织纪律。仪陇县天地辽阔，需要你，你要愉快地回老家去，由地方组织安排，地辽阔，需要你，你要愉快地回老家去，由地方组织安排，不论干啥都要干好。不论干啥都要干好。”这个侄孙听从了爷爷教诲，愉快地回这个侄孙听从了爷爷教诲，愉快地回到了故乡，当地政府安排他当了公社放映员。到了故乡，当地政府安排他当了公社放映员。父亲我错了父亲我错了朱德对自己儿女教育尤其严格。朱德对自己儿女教育尤其严格。抗日战争时期，有一天，毛泽东、朱德以及中央其它九抗日战争时期，有一天，毛泽东、朱德以及中央其它九位首长一道去看戏。他儿子朱琦也跟着去了。当初，党中位首长一道去看戏。他儿子朱琦也跟着去了。当初，党中第20页央只有一辆汽车。戏散场后，朱琦走得快，先上了汽车。这央只有一辆汽车。戏散场后，朱琦走得快，先上了汽车。这时朱德走过来对他说：时朱德走过来对他说：“你下来，步行回去你下来，步行回去!”!”回到杨家岭时，朱德诧异地发觉朱琦也在门口站着，便回到杨家岭时，朱德诧异地发觉朱琦也在门口站着，便问：问：“你怎么这么快就回来了你怎么这么快就回来了?”?”朱琦答道：朱琦答道：“我是站在驾驶我是站在驾驶室外踏板上回来。室外踏板上回来。”朱德生气了，严厉地说道：朱德生气了，严厉地说道：“警卫战士警卫战士职责，就是要保卫首长安全。你站了人家位置，万一路上有职责，就是要保卫首长安全。你站了人家位置，万一路上有情况怎么办情况怎么办?你妨碍了战士执行公务，知道吗你妨碍了战士执行公务，知道吗?”?”“是我错了，父亲是我错了，父亲!”!”朱琦羞赧地低下了头。朱琦羞赧地低下了头。第21页课堂小结课堂小结本文是讲了本文是讲了19281928年，朱德与毛泽东在井冈年，朱德与毛泽东在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮故事，表山会师，朱德同志和战士们一起挑粮故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦高现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦高尚品质，也表现了战士们对领袖关心和敬爱。尚品质，也表现了战士们对领袖关心和敬爱。第22页1.1.朗诵课文。说说为何大家越发敬爱朱德同志了。朗诵课文。说说为何大家越发敬爱朱德同志了。点拨：点拨：这是一篇表现人物思想品质文章，朗诵时要这是一篇表现人物思想品质文章，朗诵时要像讲故事一样，语气要加重，稍慢。像讲故事一样，语气要加重，稍慢。参考答案：参考答案：作为军长，以身作则，带头挑粮，非常作为军长，以身作则，带头挑粮，非常负责。朱德很爱战士们，很爱部队，很愿意为部队负责。朱德很爱战士们，很爱部队，很愿意为部队做事，与战士们同甘共苦高尚品质，极大地鼓舞了做事，与战士们同甘共苦高尚品质，极大地鼓舞了大家。所以大家越发爱朱德同志了。大家。所以大家越发爱朱德同志了。第23页2.2.选一选，连一连。选一选，连一连。挑着挑着 穿着穿着 戴着戴着草鞋草鞋 斗笠斗笠 粮食粮食 第24页一、读准音，再连一连。一、读准音，再连一连。抽抽 敬敬 泽泽 仗仗 疼疼zz jnjn chuchutntnzhnzhn第25页二、依据读音归类。二、依据读音归类。扁担扁担重担重担挑担挑担担心担心担子担子担保担保读读“dn”dn”有：有：_读读“dn”dn”有：有：_读读“dn”dn”有：有：_第26页三、拼一拼，认真写一写。三、拼一拼，认真写一写。tn tn zh du zh duwuwu zhn sh hn zhn sh hn jnjn 同同 志志队队 伍伍战战 士士红红 军军第27页四、填上适当词。四、填上适当词。一（一（）扁担）扁担 （）扁担）扁担一（一（）草鞋）草鞋 （）草鞋）草鞋一（一（）粮食）粮食 （）粮食）粮食一（一（）斗笠）斗笠 （）斗笠）斗笠一（一（）队伍）队伍 （）队伍）队伍根根长长长长双双轻轻轻轻担担足够足够顶顶圆圆圆圆支支长长长长第28页五、写出加点词近义词。五、写出加点词近义词。1.1.红军需要贮备足够粮食。（）红军需要贮备足够粮食。（）2.2.山上粮食不多，经常要抽出一些人到茅坪去挑粮。（山上粮食不多，经常要抽出一些人到茅坪去挑粮。（）3.3.山高路陡，非常难走。（）山高路陡，非常难走。（）4.4.大家见了，越发敬爱朱德同志。（）（）大家见了，越发敬爱朱德同志。（）（）储备储备经常经常十分十分愈加愈加敬重敬重第29页