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汉语的魅力专题知识市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

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1、汉语魅力一、何谓“语文”当代汉语词典:语言和文字;语言和文学简称。新华词典:语言和文学,也指语言和文章或语言和文学第1页第2页第3页二、中国二、中国文字变迁文字变迁汉字经过了6000多年改变,其演变过程是:甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 行书 草书。以上“甲金篆隶草楷行”七种字体称为汉字七体。第4页甲骨文字:为商朝后期用写或甲骨文字:为商朝后期用写或刻方式,在龟甲、兽骨上所留刻方式,在龟甲、兽骨上所留下文字,其内容多为下文字,其内容多为“卜辞卜辞”,也有少数为,也有少数为“记事辞记事辞”。甲。甲骨文大部分符合象形、会意造骨文大部分符合象形、会意造字标准,形声字只占字标准,形声字只占2020。其

2、。其文字有刀刻,有填满朱砂,也文字有刀刻,有填满朱砂,也有直接朱书墨书。因文字多为有直接朱书墨书。因文字多为图画文字中演变而成,象形程图画文字中演变而成,象形程度高,且一字多体,笔画不定。度高,且一字多体,笔画不定。这说明中国文字在殷商时期还这说明中国文字在殷商时期还未统一。甲骨文因多为刀刻在未统一。甲骨文因多为刀刻在龟甲兽骨上,故其文字带有坚龟甲兽骨上,故其文字带有坚硬笔法。这种如刀刻笔法,亦硬笔法。这种如刀刻笔法,亦有被利用在当代平面设计上。有被利用在当代平面设计上。第5页金文金文 金文是指铸刻在殷周青金文是指铸刻在殷周青金文是指铸刻在殷周青金文是指铸刻在殷周青铜器上铜器上铜器上铜器上铭文

3、铭文铭文铭文,也叫钟鼎,也叫钟鼎,也叫钟鼎,也叫钟鼎文。商周是青铜器时代,文。商周是青铜器时代,文。商周是青铜器时代,文。商周是青铜器时代,青铜器礼器以鼎为代表,青铜器礼器以鼎为代表,青铜器礼器以鼎为代表,青铜器礼器以鼎为代表,乐器以钟为代表,乐器以钟为代表,乐器以钟为代表,乐器以钟为代表,“钟钟钟钟鼎鼎鼎鼎”是青铜器代名词。是青铜器代名词。是青铜器代名词。是青铜器代名词。所谓青铜,就是铜和锡所谓青铜,就是铜和锡所谓青铜,就是铜和锡所谓青铜,就是铜和锡合金。中国在夏代就已合金。中国在夏代就已合金。中国在夏代就已合金。中国在夏代就已进入进入进入进入青铜时代青铜时代青铜时代青铜时代,铜冶炼,铜冶炼

4、,铜冶炼,铜冶炼和铜器制造技术十分发和铜器制造技术十分发和铜器制造技术十分发和铜器制造技术十分发达。因为周以前把铜也达。因为周以前把铜也达。因为周以前把铜也达。因为周以前把铜也叫金,所以铜器上铭文叫金,所以铜器上铭文叫金,所以铜器上铭文叫金,所以铜器上铭文就叫作就叫作就叫作就叫作“金文金文金文金文”或或或或“吉吉吉吉金文字金文字金文字金文字”;又因为这类;又因为这类;又因为这类;又因为这类铜器以钟鼎上字数最多,铜器以钟鼎上字数最多,铜器以钟鼎上字数最多,铜器以钟鼎上字数最多,所以过去又叫作所以过去又叫作所以过去又叫作所以过去又叫作“钟鼎钟鼎钟鼎钟鼎文文文文”。金文应用年代,金文应用年代,金文应

5、用年代,金文应用年代,上自上自上自上自商代商代商代商代早期,下至早期,下至早期,下至早期,下至秦秦秦秦灭六国灭六国灭六国灭六国,约,约,约,约1200120012001200多年。多年。多年。多年。金文字数,据金文字数,据金文字数,据金文字数,据容庚容庚容庚容庚金金金金文编文编文编文编记载,共计记载,共计记载,共计记载,共计3722372237223722个,其中能够识别字有个,其中能够识别字有个,其中能够识别字有个,其中能够识别字有2420242024202420个个个个。第6页小篆小篆第7页隶书隶书隶书,亦称汉隶,是隶书,亦称汉隶,是隶书,亦称汉隶,是隶书,亦称汉隶,是汉字中常见一个庄重汉

6、字中常见一个庄重汉字中常见一个庄重汉字中常见一个庄重字体,书写效果略微字体,书写效果略微字体,书写效果略微字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画宽扁,横画长而直画宽扁,横画长而直画宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,考短,呈长方形状,考短,呈长方形状,考短,呈长方形状,考究究究究“蚕头雁尾蚕头雁尾蚕头雁尾蚕头雁尾”、“一波三折一波三折一波三折一波三折”。隶书起。隶书起。隶书起。隶书起源于秦朝,由程邈形源于秦朝,由程邈形源于秦朝,由程邈形源于秦朝,由程邈形理而成,在东汉时期理而成,在东汉时期理而成,在东汉时期理而成,在东汉时期到达顶峰,书法界有到达顶峰,书法界有到达顶峰,书法界有到达顶峰,书法界有“

7、汉隶唐楷汉隶唐楷汉隶唐楷汉隶唐楷”之称。之称。之称。之称。第8页 楷书楷书楷书,又称楷书,又称楷书,又称楷书,又称正楷正楷正楷正楷、楷楷楷楷体体体体、正书或、正书或、正书或、正书或真书真书真书真书,是,是,是,是汉字汉字汉字汉字书法书法书法书法中常见一个中常见一个中常见一个中常见一个字体。其字形较为正字体。其字形较为正字体。其字形较为正字体。其字形较为正方,不像方,不像方,不像方,不像隶书隶书隶书隶书写成扁写成扁写成扁写成扁形。楷书仍是当代汉形。楷书仍是当代汉形。楷书仍是当代汉形。楷书仍是当代汉字字字字手写体手写体手写体手写体参考标准,参考标准,参考标准,参考标准,也发展出另一个手写也发展出另

8、一个手写也发展出另一个手写也发展出另一个手写体体体体钢笔字。钢笔字。钢笔字。钢笔字。第9页第10页行书行书行书是在楷书基础上发展起源,介于行书是在楷书基础上发展起源,介于楷书楷书、草草书书之间一个字体,是为了填补楷书书写速度之间一个字体,是为了填补楷书书写速度太慢和草书难于识别而产生。太慢和草书难于识别而产生。“行行”是是“行行走走”意思,所以它不像草书那样潦草,也不意思,所以它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。实质上它是楷书草化或草像楷书那样端正。实质上它是楷书草化或草书楷化。楷法多于草法叫书楷化。楷法多于草法叫“行楷行楷”,草法多,草法多于楷法叫于楷法叫“行草行草”。第11页第12页

9、草书草书“草书”,又称破草、今草,由篆书、八分、章草,沿袭各种古文字改变而成。草书本于章草,而章草又带有比较浓厚隶书味道,因其多用于奏章而得名。章草深入发展而成为今草,即通常人们习称一笔书。今草大部分较章草及行书更趋于简捷。草书给予观者豪放不羁、流畅之感。第13页第14页汉语中文学艺术李太白有“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”豪豪情情,也有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”想象想象;“杜子美”有“朱门酒肉臭,路有冻死骨”愤慨,又不乏“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”宽广宽广;苏东坡有“大江东去浪淘尽,千古风流人物”豪迈豪迈,更有“希望人长久,千里共婵娟”美好祝福美好祝福;一代才女李清照,有

10、“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”悲悲凉凉,也有那“生看成人杰,死亦为鬼雄”壮慨壮慨第15页语文,简而言之,无非表示舒婷你表示了自己,你才取得你表示了自己,你才取得了生命。了生命。汉语,它们绝非是仅仅代表一定声音和意义死符号,它们分明是充满智慧和感情活精灵!第16页生活中汉语迷人魅力在下凌锋,长得难看知名。两年来,我在大江南北走了一趟,拍摄八千里路云和月,所到之处,观众给我很大支持,尤其是男观众,对我印象尤其好,他们认为我长相很中国很中国,中国五千年来创伤和苦难都写在我脸上写在我脸上为了丰富我们今晚节目,我们尤其为您介绍一位比我长得还困难困难,来自东北赵本山。我知道我长得很丑,属于困难户、重灾区

11、困难户、重灾区,但跟他们二位相比,我能够自豪地宣告:我脱贫致富脱贫致富了!不客气地讲,一看见他们二位,就使我想起万恶旧社会。一看见他们二位,就使我想起万恶旧社会。第17页“他是个活死人!他是个活死人!”“谢谢你雨衣谢谢你雨衣”“谢谢你书本谢谢你书本”“你想得我要死你想得我要死”“小商小贩就卖你们这些人就卖你们这些人”这儿好热闹好热闹。/这儿好不热闹好不热闹。第18页汉语言简意赅,词少意丰手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑兮,美目盼兮。(诗经卫风硕人)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。(李清照声声慢)枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。(马致远天

12、净沙秋思)第19页当代诗文别有情味在我家后园,能够看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。(鲁迅秋夜)把短短直巷/走成一条/波折/回荡/万里愁肠 /左一脚/十年/右一脚/十年 /母亲啊/我正在努力/向您/走/来(非马醉汉)第20页撑着油纸伞撑着油纸伞独自彷徨在悠长、悠长独自彷徨在悠长、悠长又寂寥雨巷,又寂寥雨巷,我希望逢着我希望逢着一个丁香一样地一个丁香一样地结着愁怨姑娘。结着愁怨姑娘。她是有她是有丁香一样颜色,丁香一样颜色,丁香一样芬芳,丁香一样芬芳,丁香一样忧愁,丁香一样忧愁,在雨中哀怨,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;哀怨又彷徨;雨巷雨巷 戴望舒戴望舒第21页她彷徨在这寂寥雨巷,她彷徨在

13、这寂寥雨巷,撑着油纸伞撑着油纸伞像我一样像我一样像我一样地像我一样地默默踟躇着,默默踟躇着,冷漠、凄清,又惆怅。冷漠、凄清,又惆怅。像梦中飘过像梦中飘过一枝丁香地,一枝丁香地,我身旁飘过这女郎;我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,她静默地远了,远了,到了颓圮篱墙,到了颓圮篱墙,走尽这雨巷。走尽这雨巷。第22页在雨哀曲里,在雨哀曲里,消了她颜色,消了她颜色,散了她芬芳,散了她芬芳,消散了,甚至她消散了,甚至她太息般眼光,太息般眼光,丁香般惆怅。丁香般惆怅。撑着油纸伞,独自撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长彷徨在悠长,悠长又寂寥雨巷,又寂寥雨巷,我希望飘过我希望飘过一个丁香一样地一个丁香一样地结着

14、愁怨姑娘。结着愁怨姑娘。第23页汉语魅力之词序“屡战屡败”、“屡败屡战”“读书死”、“读死书”、“书读死”、“书死读”“死读书”第24页色彩心虚肉猪牛奶飞快气节蜜蜂故事现实第25页 一次苏轼专程上门造访秦观。家人告诉苏轼,他出外游玩,很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去问询他情况。秦少游见苏轼来信后,便写了一封只有14字怪信遣人带回给苏轼。信上14个字排成一圈:暮暮已赏已赏时花时花醒归醒归微去微去力马力马酒如酒如飞飞第26页苏轼看后,连声叫好。原来,秦观写是一首回文诗,诗中描述了他在外出游玩生活和情趣。其内容为:“赏花归去马如飞,去马赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮,如飞酒力

15、微。酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。醒时已暮赏花归。”第27页宋朝李愚有一首宋朝李愚有一首夫忆妻夫忆妻诗。诗。正读:正读:枯眼望遥山隔水,往事曾见几心知;枯眼望遥山隔水,往事曾见几心知;壶空怕酌一杯酒,笔下难成和韵诗;壶空怕酌一杯酒,笔下难成和韵诗;途路阻人离别久,讯音无雁寄回迟;途路阻人离别久,讯音无雁寄回迟;孤灯夜守长寥寂;夫忆妻兮父忆儿。孤灯夜守长寥寂;夫忆妻兮父忆儿。倒读:倒读:儿忆父兮妻忆夫,寂寥长守夜灯孤。儿忆父兮妻忆夫,寂寥长守夜灯孤。迟回寄雁无音讯,久别离人阻路途。迟回寄雁无音讯,久别离人阻路途。诗韵和成难下笔,酒杯一酌怕空壶。诗韵和成难下笔,酒杯一酌怕空壶。知心几见曾事往,水

16、隔山遥望眼枯。知心几见曾事往,水隔山遥望眼枯。第28页 普通话是以北京语音北京语音为标准音,以北方方言北方方言为基础方言,以典范当典范当代白话文著作代白话文著作为语法规范当代汉民当代汉民族共同语。族共同语。第29页语音:以北京语音为标准音以北京语音为标准音 词汇:以北方方言为基础方以北方方言为基础方言。言。语法:以典范当代白话文著作以典范当代白话文著作为语法规范。为语法规范。第30页普通话形成夏言夏言雅言雅言通语通语官话官话国语国语普通话普通话凡语凡语第31页普普通通话话在在不不一一样样地地域域有有不不一一样样称称谓谓:大大陆陆官官方方:普普通通话话;台台湾湾官官方方:国国语语;东东南南亚亚华

17、华人人:华华语语;学学术术界界:当当代代标标准准汉汉语语。第32页二、普通话与方言关系二、普通话与方言关系民族共同语是超方言,方言是一个民族民族共同语是超方言,方言是一个民族语音地方分支或变体,是局部地域人们语音地方分支或变体,是局部地域人们所使用语言。所使用语言。第33页三、汉语言方言三、汉语言方言1010区区 1.官话区:67.75%;2.晋语区:太原话为代表,4.68%;3.吴语区:苏州话为代表,7.15%;4.徽语区:绩溪话为代表,0.32%;5.赣语区:南昌话为代表;6.湘语区:长沙话为代表,3.16%;7.闽语区:5.63%;8.粤语区:广州话为代表,5.63%;9.平话区:0.2

18、1%;10.客家话区:以广东梅县话为代表。第34页四、普通话音系1.音素是最小语音单位;音节是最自然语音单位。在汉语里,一个音节写下来就是一个汉字,儿化音节除外。“一下儿”。第35页此木为柴山山出因火成烟夕夕多 山石岩上古木枯,此木是柴 白水泉边女子好,少女真妙 所拆字:岩(山石)、枯(古木)、柴(此木)泉(白水)、好(女子)、妙(少女)第36页正确使用正确使用 标标点符号点符号第37页点号及其形式名名称称顿顿号号逗逗号号分分号号句句号号问问号号叹叹号号冒冒号号形形式式、,;。?!:第41页三、分号三、分号 表示并列复句内部分句之间停顿,停顿比逗号要长。表示并列复句内部分句之间停顿,停顿比逗号

19、要长。在在句句中中凡凡用用逗逗号号不不能能很很清清楚楚地地表表并并列列分分句句关关系系地地方方就用分号。就用分号。他神色,还是那么安祥;他举止,还是那么凝重。他神色,还是那么安祥;他举止,还是那么凝重。侵略者诺言,骗不了人;他们武力,吓不倒人。侵略者诺言,骗不了人;他们武力,吓不倒人。第44页四、冒号四、冒号 用在提醒语后面或前面,表示提醒下文或总括上用在提醒语后面或前面,表示提醒下文或总括上文点号。文点号。下午,他拣了好几件东西下午,他拣了好几件东西:两条长桌,四两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好他不爱学习,喜欢体育,人

20、缘挺好:我知我知道就这些。道就这些。(总结上文时相当于破折号)(总结上文时相当于破折号)(口诀:提醒下文用冒号,总结上文要带冒)第45页利用冒号时应注意利用冒号时应注意 1 1 冒号普通管到句末,不能管到句末则不能用冒号。冒号普通管到句末,不能管到句末则不能用冒号。记者在一些家庭采访,不少家长反应记者在一些家庭采访,不少家长反应:孩子作业多,孩子作业多,作业时间长,有时做作业到深夜,作业时间长,有时做作业到深夜,(冒号只能管到(冒号只能管到“作业到深夜作业到深夜”,再后面不属于它管范围),再后面不属于它管范围)2 2转述不能用冒号。(人称发生改变)转述不能用冒号。(人称发生改变)老师说老师说,

21、他他今天不舒适,不来给同学们上课了。今天不舒适,不来给同学们上课了。这些情况在全国多处学校都存在。第46页五、破折号 普通使用方法:普通使用方法:(1 1)解释、说明前文解释、说明前文各国政府各国政府不论专制政府或共和政府不论专制政府或共和政府都驱逐他。都驱逐他。无须挂画,门外有幅巨画无须挂画,门外有幅巨画名叫自然。名叫自然。(2 2)话题转换、转折)话题转换、转折“今天好热啊!今天好热啊!你什么时候去上海?你什么时候去上海?”我原来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他我原来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊!有什么看头啊!(3 3)表说话中止和延长)表说话中止和延长“小林小林,我来了!,我来了!”他大喊着。他大喊着。“呜呜呜呜呜呜”小男孩大声哭起来。小男孩大声哭起来。那个时候在无锡人,我倒问过,可是那个时候在无锡人,我倒问过,可是(表示说话中止)(表示说话中止)第47页

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