四年级语文期中测试卷讲课讲稿.docx

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四年级语文期中测试卷
一、 用“√”标出下面加点字的正确读音。（3分）
惩罚(chéng chĕng ) 倚靠(yī yǐ)
埋怨(maí mάn) 敝国(bì chăng）
塑料（sù suò） 顷刻（qǐng qīng）
二、 看拼音写词语。（6分）
è liè zhuó zhuàng ké sòu
( ) ( ) ( )
Zhēng biàn wàng xiǎng chí dùn
( ) ( ) ( )
三、 给下面的形近字组词。（6分）
潮 ( ) 辩( ) 栽( )
嘲 ( ) 辨( ) 裁( )
四、 画出下面词语中的错别字并在括号里改正。（6分）
留连忘返（ ） 语重心肠（ ） 得意忘行（ ）
振耳欲聋（ ） 千资百态（ ） 五州四海（ ）
五、 选字填空。（4分）
博 搏 驱 躯 燥 躁 豪 毫
1、 我们要努力拼（ ），长大后拿到（ ）士学位。
2、 英雄们为了将敌人（ ）赶出国境，即使为国捐（ ），也心甘情愿。
3、 干（ ）的天气，使人容易烦（ ）。
4、 打败了敌人，我军（ ）发未损，战士们自（ ）地挥舞着双臂庆祝。
六、 写出下列句子采用的修辞手法。（5分）
1、 泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明...... ( )
2、 古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（ ）
3、 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋的吵闹。（ ）
4、 生我养我的故乡，我怎么可能忘怀呢？（ ）
5、 烈日下，柏油路都快融化了。（ ）
七、 请给下面的句子选择恰当的关联词语。（4分）
虽然......但是...... 因为......所以......
不但......而且...... 如果......就......
1、 （ ）我比较胆小，（ ）总不敢举手回答问题。
2、 （ ）人类乱伐森林，（ ）会破坏生态平衡，影响生存环境。
3、 刘备（ ）下马步行，（ ）在诸葛亮的柴门前恭敬等候。
4、 （ ）我不敢碰你，（ ）我并不懦弱。
八、 根据要求改写句子。（共10分）
1、 一丛丛嫩绿的小草从地下钻出来（缩句）
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2、 胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）
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3、 北海岸边栽着无数数不清的倒垂的杨柳。（修改病句）
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4、 我吐露了心中的秘密。（改成“被”字句）
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5、 我竟见到了萤火虫。（扩句）
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九、 选择省略号的作用，把序号填在括号里。（4分）
A. 表示文中省略了的话。B.表示沉默，语言中断，欲言又止等。C.列举或序数的省略。D.说话断断续续。
1. 说到盛东西，我不见得比你差。再说......( )
2. 我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得自己并不笨，更是为了让同学们不再叫我“木瓜”，谁知还是在老师和同学面前出了洋相......( )
3. 片刻之后，评委席上响起热烈的掌声......( )
4. “我......对不起......大家......,我......没有......完成......任务。”（ ）
十． 课内积累。（共9分）
1. 把句子补充完整，再回答问题。（6分）
咬定青山▁▁▁，▁▁▁原在破岩中。
这首诗的作者是▁▁代诗人郑燮。诗句的意思是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，赞扬了竹子▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的精神。
2. 凡任天下大事者，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▬梁启超（1分）
3. ▁▁▁▁▁▁▁▁▁，是不可能能友谊的。（1分）
▂马卡连柯（苏联）
4霜露瘁百草，▁▁▁▁▁▁▁▁。（1分）
▂韦应物（唐）
十一．课内阅读。（共6分）
“谁言寸草心，报得三春晖（ｈｕī）。”人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。你看，那一丛丛的小草，连成一片，宛如一张碧绿的毯（ｔǎｎ）子铺在地面上。小草长在湖畔，使湖边的风景更加优美；小草长在路边，给道路镶（ ）上绿色的花边；小草长在密林深处，使丛林显得更加茂盛、葱郁；小草长在高山之巅，使大山充满生机。小草，就是以这“寸草心”默默地拥抱大地，装点大地，表达它对大地母亲的▁▁的爱，▁▁的情。
1、 给加点的字注音。（1分）
2、 在横线上填上恰当的词语。（2分）
3、 文中画“▁▁”的句子运用了（ ）的修辞手法。请你根据这种修辞手法写一句话。（2分）
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4. 这段文字赞美了小草的什么品质？（1分）
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十二． 课外阅读。（共12分）
春天里，两鬓(bìn)斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。
当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越茂盛了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正备课的女教师摘下自己的老花眼，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁”

一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作文。她翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝……
1. 请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（1分）
（1） 芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
（2） 是的，老芭蕉多可怜啊！
（3） 不会，她心里一定很快乐！
（4） 唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀！
2、 从文中找出下列词语的反义词。（3分）
干燥（ ） 呆板（ ） 枯萎（ ）
3、 请写出三个描写秋天的词语。（3分）
例：秋高气爽
▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁
4.这篇短文是把老师比作▁▁▁▁▁，把学生比作▁▁▁▁。（2分）
5.用“▁▁▁”画出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）
6.你认为还可以把你心目中的老师比作什么？（1分）
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十三． 作文（25分）
题目：我能▁▁▁▁
1.我能当好班长（体委、组长等）。
2.我能实现我的理想。
3.我能做好这件事。
要求：先把题目补充完整，然后作文。

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