资源描述
考点15 古代中国的文学成就
整体规划
【考点分析】
本考点实际上是岳麓版必修三其次单元第9课《诗歌与小说》的内容。本课向同学呈现了古代中国文学的进展演化过程,基本代表古代中国的文艺,在本单元起着典型的作用。本课的课程标准是知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期文学特点。解读课标后,就是通过了解不同时期的文学成就和文学特色及其反映出来的时代特征,形成对中国文学的整体生疏。从近年广东高考的状况来看,本考点内容在高考中所考的比例相对较低。历年常考考点主要考查主要文学形式的进展与政治、经济进展之间的关系,从而从哲学角度理解社会存在打算社会意识。如2022年选择题第12题涉及《诗经》的时间,2010年第38题涉及宋代通俗文学兴盛的时代背景,而在2011年和2021年广东高考都没有涉及。但本单元文学艺术史料丰富,具有命题形式多样机敏的特点,命题的空间也相对较大,因而我们还是要认真把握本考点的内容。
【学情分析】
高三同学通过语文学科的学习,已有确定的文学基础。但他们只是简洁地知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,但对于文学所反映的时代特征不太了解。
高三同学通过政治学科中有关哲学方面的学习,已经初步把握“物质打算意识”、“社会存在打算社会意识”的原理,生疏到确定时期的文化是确定时期经济、政治进展状况的反映。
艺考生始终专注术科备考,当他们参与完专业课统考回来以后,它们预备文化课的考试时间也即将进入百天冲刺倒计时。很明显他们之前所学习的学问都遗忘得差不多了。要在短短100天时间内完成这么多学问点的复习,老师就要想方设法提高复习效果。艺术生具备自身的特点,他们形象思维好,对图表、图像有猛烈的爱好,动手力气强,所以他们比较简洁接受各种表格和鱼骨图。同时,他们感情颜色深厚,他们的爱好和动力往往来自对老师的宠爱和认可,由此迁移到相关的学科学习上。
【教学目标】
学问与力气:知道古代中国的文学成就;运用历史学问赏析诗歌与小说,并从诗歌与小说中猎取历史信息,培育同学通过文学作品看到历史现象的力气。
过程与方法:运用“社会存在打算社会意识”的原理,让同学举一反三,理解古今中外文学的文学特色与时代背景的关系。
情感态度与价值观:通过学习古代中国文学进展的历程,初步感受这一文学形式所承载的历史内涵,是中华民族奉献给世界文化宝库的珍宝。从而培育同学的民族傲慢感。
【重点】了解中国古代不同时期文学成就;宋词、明清小说富强的缘由。
【难点】不同时期文学特色与社会变迁的关系。
【课时支配】 1课时
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