党委中心组学习经验交流座谈会发言稿：制度先行求实效-领导带头做示范.doc

-范文最新推荐- 党委中心组学习经验交流座谈会发言稿：制度先行求实效领导带头做示范 一、不断完善学习制度,形成规范化常态机制。为进一步推进全县党委理论中心组学习制度化规范化,我们根据天水市委中心组学习制度和中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则,进一步修订完善了县委中心组学习制度,建立了7项具体学习制度。即集中学习辅导制度、日常自学制度、学习指导制度、学习考勤制度、理论调研制度、理论考试制度、检查通报考核制度,形成了全县党委中心组学习制度化规范化常态机制。二、坚持改进学习方式,确保学习落实见效。在学习方式上注重“四个结合”,一是注重集中学习和分散学习相结合；二是注重我讲和我听相结合；三是注重书本学和网络学相结合；四是注重学习和实践相结合。三、强化带头示范作用,营造以上率下良好氛围。县委中心组成员充分发挥关键少数的示范和表率作用,在自觉学习、带头学习的基础上,坚持带头深入联系单位、包抓乡镇和帮扶村开展习近平系列重要讲话精神等重大主题理论宣讲活动。在县委中心组成员的带动影响下,18乡镇和县直部门党委(党组)中心组成员带头在本乡镇(村组)、本单位、本系统开展理论辅导、宣讲和讲党课活动,进而带动全县各级党组织和党员干部更加自觉广泛地开展一系列理论宣讲和政策宣传普及活动,实现县乡村理论宣传宣讲的全覆盖。2018年底以来,以县级领导为主体的县委宣讲团率先带头开展党的十八届六中全会精神主题宣讲30余场次。省第十三次党代会召开后,县委先后召开县委常委扩大会议、县委中心组专题学习会议进行传达学习,县委书记率先带头举办了全县学习贯彻省十三次党代会精神宣讲报告会,带动全县各级党组织掀起了学习宣传贯彻省第十三次党代会精神的热潮,形成了以上率下、以点带面的良好学习氛围。下一步,我们将认真贯彻落实这次会议精神,学习借鉴各县区和各单位的好经验好做法,持续加强和改进中心组学习,更好地用习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略武装头脑、指导实践、推动工作,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。 一、强化政治担当,突出严抓真学。我们把中心组学习作为加强班子思想政治建设,提高决策水平的重要途径,始终做到“三个坚持”。一是坚持把握核心；二是坚持常态推进；三是坚持从严要求。每年专题研究中心组学习安排,在推进落实过程中根据中央和省市的新精神、新部署,不断调整补充。二、强化示范引领,突出先学深学。积极发挥中心组龙头作用,坚持先学一步、学深一层,努力做到“三个先行”。一是安排先行一步；二是领导先行一步；三是机关先行一步。集体学习除上级有明确要求外,都扩大到机关科级以上党员干部,有效发挥了“走在前头,做出表率”的作用。近年来,科室负责人中的党员共列席中心组集体学习17次,先后有35人次在集体研讨中发言。三、强化学以致用,突出实践特色。我们坚持知行合一,把学习成果转化为落实新发展理念、推动中心工作的生动实践。一是立足于办党和人民满意的教育,着力提高全市教育普及水平和教育质量。经过努力,各类教育发展指标逐年提高,全市教育普及水平上了新台阶。去年全市普通高考文理二本以上上线9685人,上线率达到32.5%。全市中职生对口升学本科136人,高职以上录取率达80%,毕业生就业率达96.3%。二是立足于破解我市教育发展瓶颈和难题,着力推动教育改革。三是立足于阻断贫困的代际传递,扎实推进教育精准扶贫。下一步,我们将以今天会议为重要契机,切实扛牢政治责任,全面落实中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则,紧紧扭住习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略这一核心任务,进一步加强和改进中心组理论学习。继续加大考核评议和督促检查,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,不断创新方式方法。坚持政治理论读原著,系列讲话读原文,深化学以致用,着力化解热点难点问题,以工作成效检验和推动学习。 根据中央和省、市、区委关于开展学习教育的总体要求和统一部署，党工委高度重视，迅速行动，精心组织，周密部署，把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务常抓不懈，着力在真学常学、真做常做上下苦功、出实招，积极推动学习教育常态化制度化。一、坚持“深学”，确保入脑入心。牢牢把握合格党员的标准，对焦党章的明确规定、党规的衡量标尺和习近平总书记的具体要求，由党工委牵头，主持召开了“学准则条例，做合格党员”“坚定理想信念，增强四个意识”“以廖俊波为镜， 做党和人民的好干部”等多场专题学习讨论会，不断提高全体党员争做合格党员的思想自觉。抓住关键少数的带头作用，要求街道党政班子带头读原著、学原文、悟原理，带头讲党课、说心得、谈体会，确保将学习教育的精神吃透悟准。期间，邀请“红色讲师团”教授专题讲授准则和条例，有效夯实了全体党员的理论学习功底。二、注重“广学”，确保全面覆盖。以开展“1+4”网格党建为契机，将“两学一做”学习教育工作纳入网格党建范畴，通过“分类教学”“联动联学”“上门送学”等方式，实现学习教育工作全覆盖。一方面针对格内“在家”党员、“两新”组织党员、在外务工党员、高龄行动不便党员等不同党员类型群体，灵活运用”三会一课”“午间微课堂”“一刻钟”党课、党员志愿者送学、小区流动书屋、党员e家等线上线下相结合的方式，提高学习教育覆盖广度。另一方面，发挥网格优势，定期邀请省财政厅、民政厅、人社厅等共建单位的机关支部书记进所在社区讲授“如何做一名合格共产党员”“规范廉洁自律”等党课，与社区党员群众互动交流，拓展学习教育辐射深度。此外，充分发挥福建省环保志愿者协会等公益组织的社会影响力，积极打造“党建+环保+志愿者+媒体+”的学习发动新模式。三、创新“活学”，确保学习实效。充分发挥现代信息技术优势，利用公众号、“两学一做”微信工作群及党建工作QQ群、党员干部远程教育终端站点等网络载体，学习文件精神和先进典型。组织60岁以下党员登陆党员e家网站参与“学党规党章知识竞赛”，参学率达到100%，并获得全市三等奖的优异成绩。此外，还将学习教育有机融入社区“一老一少一普”日常性活动、“我们的节日”主题活动以及社区邻里节等大型活动中，以通俗易懂的语言、寓教于乐的方式，进一步激发社区党员群众参与“两学一做”学习教育的积极性和主动性。四、落地“实干”，确保“做”出实绩。开展学习教育工作，必须坚持学用结合，突出问题导向，做到学而信、学而用、学而行，把学习成果转化为工作的压力、发展的动力，更好地推动区域科学跨越发展。一方面，严格落实党内政治生活，进一步规范“三会一课”、党费收缴等管理制度，从严从实执行党建七项重点任务，对长期失联的4名党员给予停止党籍处置，净化党内政治生态。另一方面，密切联系服务群众，通过“四个万家”“党代表工作室”“党员先锋岗”“党员活动日”等载体，帮助基层群众排忧解难，进一步密切党群、干群关系，使基层群众切身体会“两学一做”学习教育的工作成效。同时，积极发动全体党员，大力弘扬“马上就办，真抓实干”优良传统和“态度坚决一点，行动快一点”工作作风，全力以赴投身到中心工作中，在经济指标、招商引资、攻坚行动、重点项目、为民办实事等重难点工作中挑担子、钉钉子，在自觉躬行实践中砥砺本色，实现学习教育的根本目的。存在不足在学习教育开展过程中也存在一些问题：一是党内政治生活落实不严，“三会一课”内容和形式单一，缺乏创新，存在形式化倾向；二是学习教育时紧时松，缺乏持续性，党员学习主动性弱，常态长效难以坚持；三是有些基层党员党性修养弱化、组织观念淡薄，“以学促做”的意识不强，党员先锋模范作用发挥不明显。下步打算下一步，我们将针对以上存在问题，积极落实整改。如推行党工委委员包社区、包非公企业党组织责任制，及时督促检查党组织落实“三会一课”制度情况，对执行制度不规范的党组织进行批评教育、通报，真正使党的组织生活、党员教育管理工作管起来、实起来、严起来。“两学一做”没有休止符，永远在路上，我们将严格按照区委要求，持之以恒地学，接续不停地干，努力将“两学一做”内化为心中的标杆红线，外化为工作的动力源泉。 5 / 6