2020-2021学年高中语文分层训练：6-11牲畜林(人教版选修《外国小说欣赏》).docx

第六单元第11课牲畜林(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A马厩(ji) 嗅着(xi) 铜臭(chu) 树干(n)B扳机(bn) 山脊(j) 逃难(nn) 喘气(chun)C摆脱(zhn) 撒腿(s) 蹩脚(bi) 岔路(ch)D豚鼠(tn) 外号(chu) 苔藓(xin) 荆棘(j)解析A项“臭”应读xi。B项“扳”应读bn。C项“挣”应读zhn。答案D2下列词语书写无误的一项是()(3分)A撕打长统靴贸然比比皆是B大方溜进村扫描心惊胆战C琢摩叉路口瞄准声嘶力竭D栗树灌木丛爆炸摄手摄脚解析A项“撕”应为“厮”。C项“摩”应为“磨”，“叉”应为“岔”。D项“摄”应为“蹑”。答案B3依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是()(3分)钱教授把祖辈_下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。经过整顿治理，城市拆迁过程中的盲目大拆大建行为进一步得到_，新拆迁项目的立项与开发也逐步纳入规范体系。再猖狂的犯罪分子也逃不过公安人员的火眼金睛，当贩毒集团的头目得知自己已经被公安人员包围时，如_，无处可逃。A流传遏止惊弓之鸟B留传 遏止 瓮中之鳖C留传 遏制 瓮中之鳖D流传 遏制 惊弓之鸟解析“流传”是“传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留下来传给后代”的意思。“遏制”，制止，把握；“遏止”，用力阻挡。“惊弓之鸟”比方受到惊恐见到一点动静就特殊可怕的人。这里是犯罪分子被包围而“无处可逃”，因此“瓮中之鳖”更精确恰当。答案C4下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是()(3分)A台湾知名网络作家柯景腾最初并没有接受过任何写作训练，他为了赚钱和鼓舞患癌的母亲才开头写作，从今便一发不行整理，曾一年写了14本书，成为台湾最畅销的小说作家。B诗经对我们而言还是一个谜，它有着太多的隐秘尚未被揭开；可是它实在太美了，我们争辩它，虽殚精竭虑，却仍对它恋恋不舍。C网球竞赛的成功往往取决于跑动，有时为了救一个险球，要求能够从底线杀到网前，一双好的网球鞋在此时就能够起到为虎添翼的作用。D现在，书法差已经成了中学校生的通病。不少同学上了高中，字体照旧稚嫩，歪歪扭扭；还有的同学故作潇洒，字迹龙飞凤舞，无法辨认。解析A项一发不行整理：事情糟糕到了无法挽回的地步。应改为“一发而不行收”。B项殚精竭虑：形容用完精力，费尽心思。殚，竭尽；虑，思虑。C项为虎添翼：替老虎加上翅膀。比方挂念坏人，增加恶人的势力。D项龙飞凤舞：形容书法笔势伸展活泼。表达的意思跟语境相反。答案B5下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A不管在哪里，栗树越是稠密，膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛越更多，它们走在陡峭的山坡上简直不知道往哪里迈脚。B德国人心惊胆颤地端详着这浓密的树林，琢磨着如何才能走出去的方法。C中国正逐步进入老龄社会，人们日益重视养生保健，某些骗子就抓住这种心理见机行事，给假药贴上了保健的标签。D由于与众不同的童年生活，给卡尔维诺后来的文学创作打上了深刻的烙印，使他的作品始终富有寓言式童话般的颜色。解析A项关联词语搭配不当，应把“就更多”改为“越更多”。B项句式杂糅，应当删去“的方法”。D项滥用介词，应当删去“由于”。答案C6请扩展下面句子，至少运用一种修辞手法。(5分)朱阿飞速地跑回了村子。答：_答案朱阿用那两条短腿飞速地跑着，下坡时就像一只滚动的球，上坡时气喘吁吁。他跑啊，跑啊，翻过一道山脊，村子便呈现在眼前。阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的语段，完成710题。德国兵正牵着牛往外走。那是一头秀丽的、带黑点的红色小母牛，因此外号“花大姐”。它性情温存，但又很固执。现在它不愿跟着这个生疏人走，站在那里不动。德国人不得不在后面推着让它走。躲在墙后面的朱阿开头瞄准了。要知道，他是村子里最蹩脚的猎手，从来瞄不准，不要说野兔子，就连一只松鼠也没打到过。当他朝树上的鸟儿开枪时，它们甚至动也不动。没人愿和他一起去打猎，由于他会把铁砂粒打到同伴的屁股上。他原来就双手颤抖，瞄不准，现在又如此感动，结果便可想而知了。他用劲瞄准，但颤抖的双手使枪口不停地在空中转动。他想对准德国人的胸膛，可是准星正对着的却是牛屁股。“天哪！假如我想打死德国兵，遇难的却是花大姐，怎么办？”朱阿这样想，不敢贸然开枪。德国人牵着这头因听到仆人来到而不愿前进的牛，吃力地走着，突然发觉伙伴们都已离开村子上路了。他预备拉着这头固执的牛追赶伙伴。朱阿始终跟随在后面，保持着肯定距离，不时躲在篱笆或矮墙后面瞄准。但无论如何总拿不稳枪，更何况德国人和母牛靠得那么近，他哪里敢扣动扳机。莫非就这样让他牵走吗？德国兵为了追渐渐渐远去的伙伴，想抄近路，走入了树林。现在凭借树干的遮挡，朱阿更简洁跟随他。这时候德国兵或许会距离牛远一点，可能有机会开枪了。进入树林，母牛好像不那么固执了。相反，由于德国人对这林间小路一点也不生疏，是母牛领着他前进，并选择走哪条岔路。没过多久，德国人就发觉，他并没有走上通往大道的近路，而是进入了密林深处。一句话，他和母牛一起迷了路。朱阿始终跟着德国兵，像他一样，鼻子被荆棘划破，双脚陷入小溪，鹪鹩被惊得四处乱飞。想要在密林中瞄准就更难了，特殊是要通过多重障碍和那总在眼前晃动的牛屁股。德国人心惊胆颤地端详着这浓密的树林，琢磨着如何才能走出去。忽听杨梅果树丛中一阵响动，跑出一头秀丽的粉红色小猪。在他的家乡，从未见过猪在树林子里跑来跑去。他松开牵牛的绳子，就去追赶那头猪。“花大姐”一旦得到了自由，就一头钻进树林跑了，这里有它很多伴侣。7文中说“花大姐”“性情温存”，又说它“固执”应如何理解？(5分)答：_答案前者是“花大姐”在仆人面前的样子，后者是它在生疏人面前的表现。8找出文中有关朱阿的心理描写(不少于两句)。(5分)答：_答案“天哪！假如我想打死德国兵，遇难的却是花大姐，怎么办？”“莫非就这样让他牵走吗？”9为什么把那个德国兵写得如此愚蠢？(5分)答：_答案这是对侵略者的一种丑化，同时增加了小说的玩耍性，符合读者阅读的心理。10写出朱阿观察“花大姐”逃脱后，对“花大姐”可能说的一番话。(5分)答：_答案“我友爱的花大姐啊，你最终逃出来了，感谢上帝，感谢主啊！你快点找个地方先躲起来，千万别再落入这个德国鬼子手里了，待会儿我就带你回家。哼，小鬼子，让你见识一下我朱阿的厉害，刚才由于有花大姐，我没敢开枪，现在我要好好教训教训你，等着瞧吧！”二、课外拓展阅读下面的文字，完成1114题。在催眠术表演会上契诃夫大厅里灯火辉煌，挤满了人。这里的中心人物是催眠师。别看他身材矮小、其貌不扬，然而却眉开眼笑，满脸红光，神采飞扬。人们不住地对他微笑，鼓掌，啧啧称奇在他面前人们相形逊色。他的确制造了奇迹。他让一个人昏昏睡去，把另一个人弄得全身僵直，让第三个人的后脑勺支在椅子边上，脚后跟却架在另一把椅子上有个又高又瘦的新闻记者被他拧成了螺旋形。一句话，鬼知道他是怎么搞的。他对女士们造成的影响尤其猛烈。她们遇到他的目光都魂飞魄散，像挨打的苍蝇一样。啊，女人的神经！如若缺了她们，这世上的生活该多么枯燥乏味！催眠师向一些人施展过他的法术之后，走到了我的跟前。“我觉得您的气质极易受外来影响，”他对我说，“您那么神经质，那么富有表情您情愿让我催您入睡吗？”睡一觉有什么不好？行啊，友爱的，你试试吧。我在大厅中心一把椅子上坐下，催眠师在我正对面的椅子上坐下，握住我的两只手，用他那对吓人的蛇眼盯住我可怜的眼睛。观众把我们团团围住。“嘘先生们！嘘别出声！”大家安静下来我们两人坐着，彼此瞧着对方的眼睛过了一分钟，两分钟我的背上起了鸡皮疙瘩，心怦怦地跳，但就是不想睡觉我们连续坐着又过了五分钟七分钟“他不受影响！”有人说，“好！这人了不起！”我们坐着，四目相对我毫无睡意，连打盹的意思也没有要是让我看一份市议会或者地方自治局的会议记录，我生怕早入梦乡了。观众开头交头接耳，嘿嘿冷笑催眠师慌了神，开头眨巴眼睛可怜的人！谁患病惨败还能心情开心呢？救救他吧，神灵们，快打发莫耳甫斯注来合上我的眼皮吧！“他不受影响！”那个人又说，“够啦！别闹了！我早就说过，这都是骗人的把戏！”我听从这位伴侣的召唤，刚要做一个起立动作，这当儿，我的一只手突然感到掌心里有个异物我开动触觉，知道这异物是一张钞票。我的亲爹是医师，凡是医师单凭触觉就能知道钞票的面值。依据达尔文的理论，我在继承亲爹的种种才能的同时，也继承了这种可爱的本事。我摸出这张钞票是五卢布。摸出之后，我马上睡着了。“真行啊，催眠师！”在场的几名医师都朝我走过来，在我身边转来转去，闻了又闻，都说：“嗯，没错他睡着了”催眠师为他的成功而扬扬得意，又在我头顶上挥动双手，于是我这个熟睡的人便在大厅里走动起来。“让他的手臂僵直起来！”有人建议道。“您行吗？让他的手臂变僵！”催眠师(他可不是胆小的人！)便拉直我的右臂，开头对它施展法术：又是搓揉，又是吹气，又是拍打。我那条胳膊却不听话。它摇来晃去像一条破布，就是不想变僵。“直不了的！您把他弄醒吧，要不然就害了他瞧他那么瘦弱，又神经质”这时我的左手又感到掌心里多了一张五卢布钞票这一刺激通过条件反射由左臂传至右臂，于是那条胳膊迅即变僵了。“真行啊！你们瞧，多直，还冰凉的！跟死人的一样！”“完全失去痛觉，体温下降，脉搏减弱。”催眠师报告说。医师们开头摸我的脉。“没错，脉搏很细。”其中一人说。“肢体完全麻痹，体温大大下降”“不过，这事该怎么解释呢？”一位太太问道。有位医师意味深长地耸耸肩膀，叹口气说：“我们只有事实！解释么，惋惜现在还没有。”你们有事实，我却有两张五卢布钞票。还是我的更实惠为此我要感谢那位催眠师。解释么，我可用不着。可怜的催眠师！你何必缠住我这条眼镜蛇不放呢？追记：哎，这不是岂有此理吗？这不是卑鄙龌龊吗？我刚刚才弄清楚：那两张五卢布钞票原来不是催眠师塞进我手心里的，那是我的上司彼得费奥多雷奇干的“我这么做，”他说，“是想考察一下你的人品”咳，真见鬼！“可耻啊，老弟这可不好我没料到”“可是我家里有儿有女，大人，还有妻子老母亲再说目前物价这么昂贵”“这可不好你竟然还想办一份自己的报纸你在午宴上慷慨陈辞，总是热泪盈眶可耻啊我原以为你为人正直，想不到你你爱财如命！”无奈我只好把那两张五卢布钞票退还给他。有什么方法呢？名声比金钱更贵重。“我不生你的气！”上司说，“算了吧，你这是本性难改可是她呢！她呢！真惊异！她这人既温存，又纯洁，像块杏仁奶酪！那又怎么样？连她也挡不住金钱的诱惑！怎么她也睡着了！”我上司所说的“她”，指的是他妻子玛特廖娜尼古拉耶夫娜【注】莫耳甫斯：希腊神话中的梦神。11小说第一段有什么作用？请简要分析。(4分)答：_答案突出催眠师催眠“成功”后的兴奋、得意。引出下文，写他对很多人催眠“成功”。与下文他对“我”催眠失败的窘态形成鲜亮的对比，突出表现他是一个地道的骗子。12请梳理这篇小说的情节。(5分)答：_答案催眠师对很多人催眠“成功”先是对“我”催眠失败在金钱的作用下“我”“睡着”了“我”的作假被上司揭穿上司的妻子也睡着了。13请对小说中画线的句子进行赏析。(5分)答：_答案运用了夸张比方的修辞手法；突出表现催眠师对太太小姐们的影响之猛烈，也表现他骗术的超群。14结合作品，对下面两个问题进行探究。(6分)(1)小说结尾写“我”上司的妻子也被催眠，你认为这样支配的用意是什么？(3分)答：_(2)这篇小说的仆人公是谁？请谈谈你的理解。(3分)答：_答案(1)突出主题，表现人很难抵抗金钱的诱惑，在金钱的诱惑下难免会做出一些违反自己良心的事。和前文“他对女士们造成的影响尤其猛烈”照应，使文章结构更严谨。(2)观点一：催眠师。本文主要情节就是围绕催眠师对人们进行催眠开放的，对他的描写贯穿始终，而且文章的主题就是要戳穿像催眠师一样的表面光鲜成功、实际卑鄙龌龊的成功人士的鬼脸。观点二：“我”。文章大部分篇幅是写催眠师对“我”进行催眠，“我”也是作者着意塑造的一个人物；本文的主题也是表现人们很难抵抗金钱的诱惑，这一主题主要通过“我”来体现。