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学生处处长任期思想工作总结.doc

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-------------------------------------------------------------------精品合同推荐------------------------------------------------------------- 学生处处长任期思想工作总结 一、认真学习党的理论,努力提高自身思想政治素质 本人能够继续认真学习和深刻领会十七大精神和《中国共产党章程》等内容,按照学校党委部署,积极参加深入学习实践科学发展观活动。在整个学习和讨论过程中,能够做到认真领会,及时总结。通过学习和讨论,使我进一步坚定了正确的政治方向,在思想上、行动上和组织上自觉与党中央保持高度一致。做到讲正气,树新风,模范遵守党的纪律,时刻牢记党的宗旨,全心全意为学生服务。工作过程中,坚持科学发展,创新工作思维,拓宽工作思路,探讨新途径。用科学发展观理论指导工作实践。同时,在工作中时刻保持谦虚谨慎的态度,虚心学习,勤奋工作,及时总结经验和教训,不断提高自身思想政治素质和业务能力。 二、不断积累经验,着力提升组织协调能力 作为主持全面工作的部门负责人,我深感责任很很重。我知道,要做好本职工作就必须不断提升自身领导能力。为此,我努力做到三点:首先,注重政治理论学习,提高自身理论水平;其次,虚心向他人学习,不断总结经验;第三,学会沟通,能够团结同事,凝聚团队力量。三年来,我自身在这方面下了较大工夫,感到自身领导能力也有了较大提升。为圆满完成本年度各项工作任务奠定了基础。 三、增强责任意识,强化奉献精神 学生工作头绪繁多,非常琐碎,没有责任意识和奉献精神是做不好学生工作的。本人能够认真学习国家和省各种文件精神,提高做好学生教育和管理工作的认识,增强做好学生教育和管理工作的责任感和紧迫感。在工作过程中,我时刻带着感情开展工作,把学生健康成长和顺利成才作为工作的出发点和最终归宿。 在工作过程中,我能够以身作则,带头严格遵守学校规章制度,严格遵守劳动纪律,按时上下班,严格履行请假制度。在工作中,团结同志,严以律己,宽以待人,努力创造和谐的工作环境。 四、坚持以人为本,努力做好本职工作 踏踏实实地做好本职工作是践行“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现。几年来,我坚持以学生为本的工作理念,努力做好学生教育和管理工作。 1、加强学生思想政治教育工作。坚持唱响主旋律,紧密结合形势,组织开展了学生学习贯彻落实科学发展观等专题教育活动。举办“党员在我心中”征文大赛活动。继续推行新生宿舍导师制,完善制度,注重实效。举办 “学风建设”主题教育活动,营造争先创优的良好氛围。 认真抓好安全稳定责任制的落实工作,确保学生群体稳定。开展了“大学生思想状况调查”、大学生信教状况调查和学生民族状况调查等调查活动。坚持举办“校园安全文化月”活动。 2、抓好大学生的日常管理工作。组织以郑州航院学生管理制度为主要内容的专题学习和考试工作。开展“文明宿”等评比活动。组织做好学生先进集体、先进个人和奖学金的评定工作。严格早操制度,加强检查、考勤及管理,督促学生积极参加课外体育锻炼活动。大力支持学生会组织开展的以大学生文明行为督察为主要形式的学生自律活动。 3、认真做好学生资助管理工作。年均为3000余名困难学生办理国家助学贷款,年均额度2000余万元。在全省高校学生资助工作考核中,我校连年荣获“学生资助管理工作考核优秀单位”称号。 4、做好大学生心理健康教育工作。开展新生的心理健康状况普查工作。选拔配齐班级心理保健员,健全了校、院系、班相结合的大学生心理健康三级保健网。认真组织好学生日常心理咨询、心理辅导工作。 5、做好学生思想政治工作队伍建设工作。充分发挥辅导员在培养社会主义“四有”新人和实践党的教育方针工作中的主力军作用。修改完善了《辅导员工作考核办法》。坚持举办“辅导员工作沙龙”活动。加强对学生辅导员助理、学生党员和学生干部的教育和管理工作。 五、努力提高教学科研水平 在繁忙工作同时,担任部分专业的教学工作,认真备课,严格课堂纪律,教书育人。利用业余时间,努力提高自身科研能力和科研水平。积极撰写论文和参与申报研究课题,参加课题研究6项,发表学术论文8篇,其中1篇被CSSCI扩展版收录。 六、加强学习,铸就拒腐防变的思想防线 不断强化自身素质,积极参加学校组织的各种廉正建设学习活动。我先后学习了《中国共产党章程》、《中共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等制度文件,观看了《反腐倡廉,算好人生七笔账》等廉正专题教育片,增强了在新形势下拒腐防变的能力。注重廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来,开展理论学习,坚定理想信念,提高自我约束能力,提高自我警省能力,自觉抵制住各种诱惑。 七、存在的不足及努力的方向 总结过去的工作,更重要的是从中发现不足之处并找到努力的方向。在以往工作中,本人在工作上还有不够深
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