科学评价职业生涯发展和职业发展规划省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

科学评价职业生涯发展和科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划职业生涯发展规划 制作人：刘 宝第1页1.1.小陈近期目标、久远目标定得适小陈近期目标、久远目标定得适当吗？当吗？2.2.你能为小陈发展办法提点提议吗你能为小陈发展办法提点提议吗？制作人：刘 宝第2页问题：评价职业生涯成功有标准吗？问题：评价职业生涯成功有标准吗？标准是什么？标准是什么？对成功了解因人而异，职业生对成功了解因人而异，职业生涯规划是用来规范自己、鞭策自己，涯规划是用来规范自己、鞭策自己，符合本身发展条件，能真正促进发符合本身发展条件，能真正促进发展规划，才是有用规划。评价职业展规划，才是有用规划。评价职业生涯成功有不一样价值取向。这就生涯成功有不一样价值取向。这就是我们这节课所要学习内容。是我们这节课所要学习内容。制作人：刘 宝第3页（一）（一）评价职业生涯成功不一样评价职业生涯成功不一样价值取向价值取向 1.1.你认为何样职业生涯是成功？你认为何样职业生涯是成功？2.2.除了金钱、地位，还有其它方除了金钱、地位，还有其它方面吗？面吗？3 3请看多媒体，你认同哪一个职业请看多媒体，你认同哪一个职业生涯成功价值取向？生涯成功价值取向？制作人：刘 宝第4页对职业生涯成功是否判断标准 A A财富多寡财富多寡 B B地位高低地位高低 C C权势大小权势大小 D D拥有友好工作气氛拥有友好工作气氛 E E从事含有挑战性工作从事含有挑战性工作 F F被认同就是成功被认同就是成功 G G自我实现是成功自我实现是成功 H H推进了社会发展意味着职业生涯成推进了社会发展意味着职业生涯成功功 请同学充分选择、排序请同学充分选择、排序制作人：刘 宝第5页即使人们了解各不相同，但有一点是即使人们了解各不相同，但有一点是共同，那就是职业生涯成功，能让人产生共同，那就是职业生涯成功，能让人产生自我价值实现成就感，能促进个人素质深自我价值实现成就感，能促进个人素质深入提升和潜能挖掘。不一样人生对职业生入提升和潜能挖掘。不一样人生对职业生涯有不一样追求。我们在设计职业生涯规涯有不一样追求。我们在设计职业生涯规划中，要考虑自己职业生涯成功价值取向，划中，要考虑自己职业生涯成功价值取向，思索自己工作目标和意义。职业生涯成功思索自己工作目标和意义。职业生涯成功价值取在于把我们个人发展和社会、国家价值取在于把我们个人发展和社会、国家发展结合起来，使自己职业生涯规划得到发展结合起来，使自己职业生涯规划得到升华，形成正确就业观、择业观和成才观。升华，形成正确就业观、择业观和成才观。成功职业生涯规划不但使个人得到发展，成功职业生涯规划不但使个人得到发展，而且要和社会发展相一致，在社会进步中而且要和社会发展相一致，在社会进步中实现人生价值。实现人生价值。制作人：刘 宝第6页1.1.你追求哪类职业生涯成功？你追求哪类职业生涯成功？2.2.你追求哪类职业生涯成功你追求哪类职业生涯成功？制作人：刘 宝第7页中职生在制订、调整、评价自己职业生涯中职生在制订、调整、评价自己职业生涯规划时，要了解自己最想得到什么。科学规划时，要了解自己最想得到什么。科学家把一个人在做出职业选择时放在首位，家把一个人在做出职业选择时放在首位，即即“最想得到最想得到”追求分为八种类型追求分为八种类型 （“问问题聚焦题聚焦”）制作人：刘 宝第8页（二）评价职业生涯发展要素（二）评价职业生涯发展要素 制作人：刘 宝第9页从广告设计转到广告业务从广告设计转到广告业务 学电脑艺术设计娟娟，在校时给自己定发展目标是从当平学电脑艺术设计娟娟，在校时给自己定发展目标是从当平面设计员起步，往成为一流电脑美术设计师方向努力。因为性格外面设计员起步，往成为一流电脑美术设计师方向努力。因为性格外向，娟娟还尤其重视性格调适，以适应平面设计师职业需要。父母向，娟娟还尤其重视性格调适，以适应平面设计师职业需要。父母对她规划很满意，认为这是一份适合女孩子工作。对她规划很满意，认为这是一份适合女孩子工作。毕业时，不不过三好生，还被评上优异干部娟娟，引发一家报社注毕业时，不不过三好生，还被评上优异干部娟娟，引发一家报社注意，把她安排在广告部做平面设计。娟娟为自己顺利迈上规划中第意，把她安排在广告部做平面设计。娟娟为自己顺利迈上规划中第一个台阶而高兴，在广告设计岗位上专注地工作。可是刚干了一年一个台阶而高兴，在广告设计岗位上专注地工作。可是刚干了一年多，因为报社急需拓宽广告市场，让娟娟改做广告业务。父母有顾多，因为报社急需拓宽广告市场，让娟娟改做广告业务。父母有顾虑，认为拉广告比较辛劳，收入也不稳定，女孩子从事这个工作适虑，认为拉广告比较辛劳，收入也不稳定，女孩子从事这个工作适当吗？当吗？娟娟重复斟酌，以为广告业务不一样于广告设计，面正确是人，自娟娟重复斟酌，以为广告业务不一样于广告设计，面正确是人，自己性格外向、独立性强，而且有广告平面设计底子，联络业务时能己性格外向、独立性强，而且有广告平面设计底子，联络业务时能领会广告客户意图，一定能比没学过电脑艺术设计专业人有优势。领会广告客户意图，一定能比没学过电脑艺术设计专业人有优势。再说有了广告业务经历，能更加好地琢磨客户需求，对未来成为一再说有了广告业务经历，能更加好地琢磨客户需求，对未来成为一流电脑美术设计师也很有帮助。娟娟不但愉快地走上了新岗位，而流电脑美术设计师也很有帮助。娟娟不但愉快地走上了新岗位，而且当年就经手广告业务且当年就经手广告业务600600多万，成了报社里有点名气人物，个人多万，成了报社里有点名气人物，个人收入也大大提升了。收入也大大提升了。制作人：刘 宝第10页合作探究合作探究：你怎样评价娟娟从广告设计到广告业务工作转化你怎样评价娟娟从广告设计到广告业务工作转化？假如是你碰到了类似情况，你会怎样选择？为何假如是你碰到了类似情况，你会怎样选择？为何？请概括出评价职业生涯发展要素。请概括出评价职业生涯发展要素。制作人：刘 宝第11页1.1.从个人、家庭、企业、社会角度判断从个人、家庭、企业、社会角度判断 作为一个职业人，社会人，在评价自己职作为一个职业人，社会人，在评价自己职业生涯发展是否成功时，评价标准分为自业生涯发展是否成功时，评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四类。假如一个人职业生涯发展，能在这四类。假如一个人职业生涯发展，能在这四类评价中都得到必定，则其职业生涯才四类评价中都得到必定，则其职业生涯才是成功。是成功。制作人：刘 宝第12页学以致用学以致用 结合教材结合教材“职业生涯是否成功评价要素表职业生涯是否成功评价要素表”内容要求，想想自己在完成近期目标后，自内容要求，想想自己在完成近期目标后，自我、家庭、企业、社会可能有什么评价，填我、家庭、企业、社会可能有什么评价，填入以下表格中。入以下表格中。评价要素评价要素 评价者评价者 评价内容评价内容 评价标准评价标准 自我评价自我评价 家庭评价家庭评价 企业评价企业评价 社会评价社会评价 制作人：刘 宝第13页评价自己职业生涯发展是否成功评价自己职业生涯发展是否成功时，评价标准分为自我评价、家时，评价标准分为自我评价、家庭评价、企业评价和社会评价四庭评价、企业评价和社会评价四类。这是就横向而言，那纵向呢类。这是就横向而言，那纵向呢？历史又是怎样评价一个人职业？历史又是怎样评价一个人职业生涯发展是否成功呢？比如：你生涯发展是否成功呢？比如：你怎样评价希特勒？怎样评价希特勒？制作人：刘 宝第14页有这么一句名言：有这么一句名言：“路是路是脚踏出来，历史是人写出脚踏出来，历史是人写出来。人每一步行动都在书来。人每一步行动都在书写自己历史。写自己历史。”这句名言这句名言是谁讲？你怎样了解？是谁讲？你怎样了解？制作人：刘 宝第15页鲁迅先生曾经说过，世上本没有路，走人多了，也就有了鲁迅先生曾经说过，世上本没有路，走人多了，也就有了路。原来并不存在什么所谓路，这些路都是我们为了到达路。原来并不存在什么所谓路，这些路都是我们为了到达某种目标而不得已走出来，一旦一个人成功，那么全部些某种目标而不得已走出来，一旦一个人成功，那么全部些人都会知道，这是一条门路，这么做能够怎样怎样，于是人都会知道，这是一条门路，这么做能够怎样怎样，于是就成了一条路，而在浩浩荡荡历史长河中，全部事情已经就成了一条路，而在浩浩荡荡历史长河中，全部事情已经被时间这位伟大魔法师掩盖住了，我们之所以会知道这些被时间这位伟大魔法师掩盖住了，我们之所以会知道这些历史，是我们当代人去考证，由考古学家们书写出来，而历史，是我们当代人去考证，由考古学家们书写出来，而我们所做事情往往都是因为一个一闪而过念头，或是逼不我们所做事情往往都是因为一个一闪而过念头，或是逼不得已，而经过某种路径去做，有些时候会做出一番惊天动得已，而经过某种路径去做，有些时候会做出一番惊天动地大事来，所以说，历史是人写出来，因为有些人去做，地大事来，所以说，历史是人写出来，因为有些人去做，所以才会有所谓历史，人生就像一场戏，每一秒都是在直所以才会有所谓历史，人生就像一场戏，每一秒都是在直播，时间是不会回来，今天太阳会升起来，明天一样回升播，时间是不会回来，今天太阳会升起来，明天一样回升起来，但那并不是今天太阳，今天太阳已经永远消失了，起来，但那并不是今天太阳，今天太阳已经永远消失了，我们所渡过每一分每一秒都不可能再重复一次，我们在用我们所渡过每一分每一秒都不可能再重复一次，我们在用我们人生书写一本华丽剧本，书写一本精彩剧本，或许你我们人生书写一本华丽剧本，书写一本精彩剧本，或许你人生并不是那么轰轰烈烈，但他是独一无二，他是只属于人生并不是那么轰轰烈烈，但他是独一无二，他是只属于你一个人历史，他无须要被全部人阅读，因为自会有愿意你一个人历史，他无须要被全部人阅读，因为自会有愿意观赏他人前来，专心灵观看你人生剧本，我们在书写属于观赏他人前来，专心灵观看你人生剧本，我们在书写属于自己史书，胜过所谓三国志，史记，汉书后汉书等等，我自己史书，胜过所谓三国志，史记，汉书后汉书等等，我们每个人都在写着鲁迅先生口中那本书，史家之绝唱，无们每个人都在写着鲁迅先生口中那本书，史家之绝唱，无韵之离骚韵之离骚 制作人：刘 宝第16页职业生涯成功，不但意味着个人才能发挥，职业生涯成功，不但意味着个人才能发挥，而且必须为推进人类社会发展做出贡献。而且必须为推进人类社会发展做出贡献。我国伟大无产阶级革命家毛泽东、周恩来、我国伟大无产阶级革命家毛泽东、周恩来、邓小平等，他们职业生涯成功，不但使个邓小平等，他们职业生涯成功，不但使个人才能得到了发挥，而且为推进人类社会人才能得到了发挥，而且为推进人类社会发展作出了重大贡献。是经受得起历史长发展作出了重大贡献。是经受得起历史长河检验。所以，青年人在自己职业生涯发河检验。所以，青年人在自己职业生涯发展过程中，要认真思索自己为职业生涯成展过程中，要认真思索自己为职业生涯成功所做努力，是否经得住历史长河检验。功所做努力，是否经得住历史长河检验。制作人：刘 宝第17页2.2.要经得住历史检验要经得住历史检验 因为每个从业者不但生活在社会里，而且与社因为每个从业者不但生活在社会里，而且与社会发展有着千丝万缕关系，每个人不但经过职会发展有着千丝万缕关系，每个人不但经过职业活动书写自己历史，也在不一样程度创造着业活动书写自己历史，也在不一样程度创造着人类历史。所以对职业生涯发展评价，必须经人类历史。所以对职业生涯发展评价，必须经得住历史检验。职业生涯成功不但意味着个人得住历史检验。职业生涯成功不但意味着个人才能发挥，而且必须推进人类社会发展做出贡才能发挥，而且必须推进人类社会发展做出贡献。所以我们在自己职业生涯发展过程中，要献。所以我们在自己职业生涯发展过程中，要认真思索自己为职业生涯成功所做努力，是否认真思索自己为职业生涯成功所做努力，是否经得住历史长河检验。经得住历史长河检验。制作人：刘 宝第18页（三）评价自己职业生涯规划（三）评价自己职业生涯规划 制作人：刘 宝第19页对比以下两个职业生涯规划对比以下两个职业生涯规划 学习文秘专业小丽，制订了一份成为一名部门经学习文秘专业小丽，制订了一份成为一名部门经理职业生涯规划。她近期目标是：学好每一科课理职业生涯规划。她近期目标是：学好每一科课程，尤其要把英语和计算机学好。程，尤其要把英语和计算机学好。中期目标是：考取专业证书，包含速录、英中期目标是：考取专业证书，包含速录、英语、计算机等证书，找到一份好工作。语、计算机等证书，找到一份好工作。久远目标是：经过自己不停努力与奋斗，得久远目标是：经过自己不停努力与奋斗，得到领导赏识，自己能够独当一面，最终成为一名到领导赏识，自己能够独当一面，最终成为一名优异部门经理。优异部门经理。制作人：刘 宝第20页学信息管理专业小琼，制订了一份由信息处理及学信息管理专业小琼，制订了一份由信息处理及 录入员录入员起步，以办公文员职位过渡，努力成为高级文秘或行政助起步，以办公文员职位过渡，努力成为高级文秘或行政助理，向行政主管转型职业生涯规理，向行政主管转型职业生涯规 划。她在实现近期目标划。她在实现近期目标计划中，不但有提升录入计划中，不但有提升录入 速度和熟练使用各种办公软件速度和熟练使用各种办公软件以及传真、装订档案以及传真、装订档案 之类当代化办公用具指标，而且还之类当代化办公用具指标，而且还针对今后晋针对今后晋 升、转型需要，制订了提升文字功底、英语升、转型需要，制订了提升文字功底、英语水平水平 计划和考取文秘职业资格证时间。除此之外，小琼计划和考取文秘职业资格证时间。除此之外，小琼专门就提升组织能力、协调能力、沟通能力、执行能力、专门就提升组织能力、协调能力、沟通能力、执行能力、判断能力、应变能力和亲和力、责任心方面，制订了训练判断能力、应变能力和亲和力、责任心方面，制订了训练办法。在小组讨论她规划时，同学们首先从现实性角度，办法。在小组讨论她规划时，同学们首先从现实性角度，必定了小琼近期目标和久远目标。认为，从必定了小琼近期目标和久远目标。认为，从 当前看中职当前看中职生从事录入员机会很多，从久远看有生从事录入员机会很多，从久远看有 学信息管理专业底子，有机会成为行政助理、行学信息管理专业底子，有机会成为行政助理、行 政主管。政主管。其次，同学们十分赞赏小琼规划激励性其次，同学们十分赞赏小琼规划激励性 ，认为不论阶段，认为不论阶段目标、久远目标，还是近期目标办法，既详细、可操作，目标、久远目标，还是近期目标办法，既详细、可操作，又富有挑战性。大家最观赏小琼能力训练计划又富有挑战性。大家最观赏小琼能力训练计划 ，以为这，以为这些能力是做行政助理、行政主管必备素些能力是做行政助理、行政主管必备素 质，而不但仅取决于电脑文字录入速度。同学们提议小琼，质，而不但仅取决于电脑文字录入速度。同学们提议小琼，在能力训练计划中，再加上会议管理能力、项目策划能力、在能力训练计划中，再加上会议管理能力、项目策划能力、时间管理能力、心理承压能力。小琼很感激同学们评价，时间管理能力、心理承压能力。小琼很感激同学们评价，并向大家提出了监督自己执行计划希望。并向大家提出了监督自己执行计划希望。制作人：刘 宝第21页问题讨论：问题讨论：两个职业生涯规划不一样点是什么两个职业生涯规划不一样点是什么？小琼规划为何得到好评？小琼规划为何得到好评？评价职业生涯规划目标和依据是什评价职业生涯规划目标和依据是什么么？制作人：刘 宝第22页1.评价职业生涯规划目标和依据评价职业生涯规划目标和依据 评价职业生涯规划目标，在于自己职业生评价职业生涯规划目标，在于自己职业生涯规划可行性，是否起到发展自己激励作涯规划可行性，是否起到发展自己激励作用，为自己职业生涯发展服务。我们在评用，为自己职业生涯发展服务。我们在评价自己职业生涯规划时，要抓住职业生涯价自己职业生涯规划时，要抓住职业生涯规划灵魂规划灵魂发展，一直围绕规划能否促发展，一直围绕规划能否促进个人提升，进而实现自己职业生涯服务。进个人提升，进而实现自己职业生涯服务。制作人：刘 宝第23页以小组为单位，从现实性与激励性两个方以小组为单位，从现实性与激励性两个方面对小丽职业生涯发展规划进行修正。面对小丽职业生涯发展规划进行修正。看书，找到评价职业生涯规划方法和形式看书，找到评价职业生涯规划方法和形式 制作人：刘 宝第24页2.2.评价职业生涯规划方法和形式评价职业生涯规划方法和形式（）评价职业生涯规划方法（）评价职业生涯规划方法 （）评价职业生涯规划形式（）评价职业生涯规划形式 制作人：刘 宝第25页学以致用学以致用 1 1、利用评价职业生涯规划方法，在小、利用评价职业生涯规划方法，在小组里从现实性、激励性两方面逐一评组里从现实性、激励性两方面逐一评价每个人职价每个人职 业生涯规划。业生涯规划。2 2、整理自己对职业生涯规划评价，按、整理自己对职业生涯规划评价，按下表格式填写。请组长汇总大家看法下表格式填写。请组长汇总大家看法填上小组评价。然后把自己规划和评填上小组评价。然后把自己规划和评价表交给德育课老师，请老师指导。价表交给德育课老师，请老师指导。制作人：刘 宝第26页职业生涯规划评价表 规划标题：规划标题：姓名：姓名：自我评价自我评价 ：集体评价集体评价 ：教师评价教师评价 ：制作人：刘 宝第27页作业布置：【看图思索】作业布置：【看图思索】1.1.经过看图提醒分析蒸汽火车头出现后引经过看图提醒分析蒸汽火车头出现后引发了哪些新职业？发了哪些新职业？2.2.分析计算机出现后，哪些职业逐步消亡，分析计算机出现后，哪些职业逐步消亡，又产生了哪些职业？又产生了哪些职业？3.3.看图，编写看图，编写“明日复明日，明日何其多明日复明日，明日何其多”小故事。小故事。制作人：刘 宝第28页课后小结：课后小结：本课时我们共同学习了评价职业生涯发展本课时我们共同学习了评价职业生涯发展要素、评价自己职业生涯规划内容，经过要素、评价自己职业生涯规划内容，经过科学评价，激励自己向一个一个目标冲击，科学评价，激励自己向一个一个目标冲击，真正促进自我可连续发展。学习了评价职真正促进自我可连续发展。学习了评价职业生涯成功不一样价值取向。明确了成功业生涯成功不一样价值取向。明确了成功职业生涯规划不但使个人得到发展，而且职业生涯规划不但使个人得到发展，而且要和社会发展相一致，在社会进步中实现要和社会发展相一致，在社会进步中实现人生价人生价 制作人：刘 宝第29页