综合实践环境保护说课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。一、主题确立背景。一、主题确立背景。我校地处自然风光优美塞罕坝国家自然风景区脚下，秉承我校地处自然风光优美塞罕坝国家自然风景区脚下，秉承着以生态校园为主题办学理念。学习、徜徉在这么一个自然式着以生态校园为主题办学理念。学习、徜徉在这么一个自然式漂亮校园中，感悟天地之灵性何尝不是一个乐事？谁不想仰视漂亮校园中，感悟天地之灵性何尝不是一个乐事？谁不想仰视蓝天，俯看绿地？谁不想呼吸新鲜空气，身处幽静环境？谁不蓝天，俯看绿地？谁不想呼吸新鲜空气，身处幽静环境？谁不想自己家洁净、清幽而充满温馨？而我们校园就是我们家，是想自己家洁净、清幽而充满温馨？而我们校园就是我们家，是我们同学共同家园。我们同学共同家园。现在，全国许多学校在开展现在，全国许多学校在开展“弘扬生态弘扬生态文明，共建生态校园文明，共建生态校园”活动，我们学校也不例外。我们组织活动，我们学校也不例外。我们组织了清洁小组，划分了卫生公区。不过，我们仍不时发觉有同学了清洁小组，划分了卫生公区。不过，我们仍不时发觉有同学乱丢纸屑，脱口成脏抑或大肆喧哗等种种与生态校园之美不相乱丢纸屑，脱口成脏抑或大肆喧哗等种种与生态校园之美不相当举动。所以，我们确定了当举动。所以，我们确定了保护生态环境保护生态环境这一综合实践活这一综合实践活动主题。动主题。第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。二、活动目标二、活动目标1、知识与技能目标：在实践活动中掌握搜集、知识与技能目标：在实践活动中掌握搜集、调查、采访、查找和整理资料方法，了解相关调查、采访、查找和整理资料方法，了解相关生态环境相关知识。生态环境相关知识。2、过程与方法目标：让学生亲身经历搜集、过程与方法目标：让学生亲身经历搜集、整理、创编资料等过程，尝试利用自主探究、整理、创编资料等过程，尝试利用自主探究、亲自体验等方法，全方面提升学生合作、创新亲自体验等方法，全方面提升学生合作、创新等综合能力。等综合能力。3、情感态度与价值观目标：经过综合实践活、情感态度与价值观目标：经过综合实践活动实施，有效提升学生自觉保护生态环境意识，动实施，有效提升学生自觉保护生态环境意识，能够自觉进行环境保护宣传教育，共建美好家能够自觉进行环境保护宣传教育，共建美好家园。园。第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。三、综合实践活动过程三、综合实践活动过程1、主题开课，确立子课题、主题开课，确立子课题2、成立小组，搜集资料、成立小组，搜集资料2、团结协作，小组活动、团结协作，小组活动1、小组交流整理，、小组交流整理，制订活动计划制订活动计划准准备备过过程程实实践践过过程程第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。主主题开开课，激趣，激趣导入，引入，引发思索。思索。第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。成立小成立小组，小，小组主主动讨论，师生生共同确立子共同确立子课题第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。社会环境社会环境校园环境校园环境室内环境室内环境室外环境室外环境大气环境大气环境水体环境水体环境地表环境地表环境保护生态环保护生态环境境1、子、子课题课题确立确立物种环境物种环境第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。小小组交流交流讨论制制订研究研究计划。划。第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。以下列以下列图片片为学生搜集身学生搜集身边污染染图片片乱乱丢垃垃圾圾第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。肆肆意意放放牧牧第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。破坏水源破坏水源第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。地表植被破坏地表植被破坏严重重第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。乱砍乱砍滥伐伐严重重第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。环境保护使者活动环境保护使者活动为此我向此我向学校申学校申请开展了三开展了三次次题为“环境保境保护使者使者”实地地调查活活动。第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。教学楼下集合站教学楼下集合站队，整装待整装待发第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。在路上。在路上。第15页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。孩子孩子们对河水河水污染情染情况展开主况展开主动调查。第16页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。孩子孩子们对地表植被覆盖地表植被覆盖进行行主主动调查。第17页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。调查中孩子中孩子们。第18页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。狂狂风依旧阻止不了孩子依旧阻止不了孩子们求求知欲。知欲。第19页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。针对社会各社会各种种污染染环境境现象，象，经过师生商生商议我我们开展了小开展了小小志愿者活小志愿者活动。第20页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。马路上路上满是垃圾。是垃圾。第21页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。同学们进行了清扫。第22页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。同学同学们在清在清扫牛牛粪。第23页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。同学同学们在清在清扫路路边垃垃圾。圾。第24页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。最最终我我们马路路焕然一新了。然一新了。第25页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。孩子孩子们时间结束开心束开心归来。来。第26页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。四、结果展示。四、结果展示。1、书面、书面材料材料2、环境、环境保护作品保护作品3、实际、实际行动行动结果展示结果展示学生将活动过程中获取资料进行归纳、学生将活动过程中获取资料进行归纳、总结，在老师指导下完成了以下结果。总结，在老师指导下完成了以下结果。第27页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1、环环境境调查汇报调查汇报第28页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2、倡、倡议书议书第29页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。3、手抄、手抄报报第30页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。4、环环境保境保护护口号口号请您爱护绿色，绿是生命之源。小草对您微微笑，请您把路让一让。手上留情花自香，脚下留心草如茵。创建绿色校园，从你我做起。少一个脚印，多一份芳香。爱护小草吧，它是春天信使！第31页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1、现现在操在操场场第32页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2、现现在学校角落在学校角落第33页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。3、现现在楼前。在楼前。第34页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。4、现现在楼道在楼道第35页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。5、现现在在教室教室第36页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。五、活动反思。五、活动反思。在保护生态环境这次综合实践活动中，每个孩子都有了自己感悟。经过社会活动，一些孩子与人沟通能力有了显著提升，而且经过此次活动我也深深感受到了孩子们巨大潜力，与综合实践课巨大魅力。我们在综合实践过程中积累了经验，在今后实践中我们会逐步完善，更加好开展相关实践活动。最终在建设生态校园与美好家园道路上留下属于我们自己足迹!第37页