认识特殊的单式折线统计图折线统计图省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

冀教版 数学 五年级 下册认识特殊单式折线统计图情境导入探究新知课堂小结课后作业折线统计图课堂练习7第1页下面下面是汛期某一条是汛期某一条河流河流8 8月月1 1日至日至8 8月月6 6日天天下日天天下午午2 2时时汛情公告汛情公告和水位改变统计图。和水位改变统计图。情境导情境导入入返回8 8月月1 1日至日至8 8月月6 6日日水位改变统计图水位改变统计图第2页(1)(1)图中两条横虚线分别代表什么图中两条横虚线分别代表什么?8 8月月1 1日至日至8 8月月6 6日日水位改变统计图水位改变统计图是历史最高水位是历史最高水位标志标志线线,告诉我们告诉我们历史最历史最高水位高水位是是32.632.6米。米。是警戒水位标志线是警戒水位标志线,告诉告诉我们我们警戒水位警戒水位是是3232米。米。探究新知探究新知返回第3页(2)(2)哪天水位超出了历史最高水位哪天水位超出了历史最高水位?水位从水位从哪天开始哪天开始回落到警戒水位以下回落到警戒水位以下?超出超出了历史最高水位。了历史最高水位。8 8月月6 6日日低于警戒水位低于警戒水位。水位从水位从8 8月月4 4日开始回落到警戒水位以下。日开始回落到警戒水位以下。返回8 8月月1 1日至日至8 8月月6 6日日水位改变统计图水位改变统计图第4页(3)(3)用自己语言描述该地用自己语言描述该地8 8月月1 1日至日至8 8月月6 6日汛情改变情日汛情改变情况。况。8 8月月1 1日至日至8 8月月6 6日日水位改变统计图水位改变统计图这条河流水位从这条河流水位从8 8月月1 1日日3232米快速米快速上升上升。8 8月月2 2日升至日升至32.932.9米。米。8 8月月3 3日水位回落至日水位回落至32.432.4米。米。8 8月月4 4日水位又有所上升日水位又有所上升,升至升至32.632.6米。米。8 8月月5 5日、日、6 6日日水位连续水位连续下降下降,分别分别降至降至32.232.2米和米和31.831.8米。米。返回第5页(4)(4)气象台预报该地气象台预报该地8 8月月7 7、8 8、9 9三日将有大雨三日将有大雨,你认你认为水位会为水位会怎怎 样样改变改变?8 8月月1 1日至日至8 8月月6 6日日水位改变统计图水位改变统计图该地域该地域8 8月月7 7、8 8、9 9三三日将有大雨日将有大雨,大雨期大雨期间水位会快速上升。间水位会快速上升。假如大雨连续假如大雨连续3 3天天,天天天雨量增加天雨量增加,水位天水位天天都会上升天都会上升,到到9 9号可号可能到达历史能到达历史最高水位最高水位,也可能也可能超出历史最高超出历史最高水位水位。返回第6页 下面是我国至年部分年份水果产量统计数据。我国至年部分年份水果产量统计图读上面统计图，自己提出问题并解答。读上面统计图，自己提出问题并解答。课堂练习返回第7页(1)()年水果产量最高,()年水果产量最低。(2)年比多产水果()万吨。(3)()年至()年水果产量上升最快。我国至年部分年份水果产量统计图 哪个年份对应哪个年份对应点最高点最高,这年这年水果产量最高。水果产量最高。21401.4-6225.1=15176.3(21401.4-6225.1=15176.3(万吨万吨)15176.315176.3返回第8页某商场各季度饮料销售情况以下列图。某商场各季度饮料销售(1)(1)第第()季度季度销量最大销量最大,第第()季度季度销量销量最小。最小。第三第三第一第一返回第9页(2)(2)下六个月比上六个月多下六个月比上六个月多销售销售()瓶。瓶。13001300返回某商场各季度饮料销售情况以下列图。某商场各季度饮料销售=1500-1200=1500-1200=1300(=1300(瓶瓶)1000+500-(400+800)1000+500-(400+800)第10页(3)(3)整年平均每季度整年平均每季度销售销售()瓶。瓶。675675返回某商场各季度饮料销售某商场各季度饮料销售情况以下列图。(400+800+1000+500)4(400+800+1000+500)4=27004=27004=675(=675(瓶瓶)第11页(4)(4)依据这个统计图依据这个统计图,请请对饮料对饮料销售情况作出销售情况作出简明简明分析分析。答：从第一季度答：从第一季度到第三季度，气到第三季度，气温逐步上升，所温逐步上升，所以饮料销售呈上以饮料销售呈上升趋势，从第三升趋势，从第三道第四季度气温道第四季度气温下降，所以饮料下降，所以饮料销售呈下降趋势。销售呈下降趋势。返回某商场各季度饮料销售某商场各季度饮料销售情况以下列图。第12页依据统计数据作出合理分析和决议依据统计数据作出合理分析和决议,这这是每个人应该具备基本素质是每个人应该具备基本素质,也是每个也是每个人能更加好地生存和发展需要。人能更加好地生存和发展需要。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结返回第13页