1、雪雪雪雪 梅梅梅梅四年级-上册-第三单元第1页目录CONTENTS导入知识讲解课堂练习小结第2页导入梅花梅花第3页导入谁美？不过在今天，我们发觉，雪和梅争吵起来了。诗人捕捉到了不过在今天，我们发觉，雪和梅争吵起来了。诗人捕捉到了这个小小争吵瞬间，引出了令人深思议论。这个小小争吵瞬间，引出了令人深思议论。他们在争什么呢？诗人又想说些什么呢？让我们一起去看一他们在争什么呢？诗人又想说些什么呢？让我们一起去看一下吧！下吧！第4页知作者卢钺，字威节，一作威仲，闽县（今福建福州）人。宋代官宦、诗人。存世诗作不多，以两首雪梅留名千古。第5页认读生字词xing降降投投xn逊逊谦谦骚骚so客客sh输输 入入
2、降降落伞、下落伞、下降降jing第6页降降 阁阁 费费逊逊 输输xinggfixnsh须须x我会写第7页划分节奏，大声朗诵梅雪争春梅雪争春/未肯降，骚人阁笔未肯降，骚人阁笔/费评章。费评章。梅须逊雪梅须逊雪/三分白，雪却输梅三分白，雪却输梅/一段香。一段香。雪梅第8页明词义降:认输,服输。骚人:诗人。阁:同“搁”放置。费评章:费神思评判。评章,评论,评判,评议文章，这里指评议梅与雪高低。须:虽，即使。逊:差，不如。输:此处有“少”意思。一段香:一片香。第9页梅雪争春梅雪争春/未肯降，骚人搁笔未肯降，骚人搁笔/费评章。费评章。诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不愿服输。这可难坏了诗人，不
3、知道怎样用文章来评判它们高低。知句意第10页梅须逊雪梅须逊雪/三分白，雪却输梅三分白，雪却输梅/一段香。一段香。诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹雪白，诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹雪白，雪花却输给梅花一段清香。雪花却输给梅花一段清香。第11页赏析古诗，领悟道理古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪、梅都成了报春使者、冬去春来象征。但在诗人卢梅坡笔下，二者却为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不愿相让。这种写法，实在是新奇别致，出人意料，难怪诗人无法判个高低。诗后两句巧妙地托出二者优点与不足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章”原因，也道出了雪、梅各执一端依据。读完全诗，我们似乎能够看出作者写这首诗是意在言外：借雪梅争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是真理。这首诗现有情趣，也有理趣，值得咏思。第12页课堂练习雪梅这首诗告诉我们在学习和生活中我们要怎么做呢？每个人都有优点和短处，我们要取长补短。第13页二、想一想：自己优点和短处罚别是什么？和同桌交流一下，自己应该怎样取长补短呢？第14页小结雪梅展现了一幅梅花傲雪迎春图,写出了梅和雪各自特点，梅有其香，雪有其白。告诉我们在为人处事上要取长补短，才能相得益彰。第15页第16页
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