青蛙卖泥塘课件说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

PPT模板： 烂烂 牌牌 喝喝 坑坑mi mi lnlnpi pi h h kngkng第4页我会认挺挺 舒舒 集集 播播 撒撒tngtngshshj j bbss第5页我会认茵茵 灌灌 缺缺 泳泳 愣愣ynyngungunququyng yng lnglng第6页我会写ww青蛙青蛙蛙跳蛙跳左右结构第7页我会写mi mi 买卖买卖叫卖叫卖上下结构第8页我会写bnbn搬运搬运迁居迁居左右结构第9页我会写dodo倒水倒水倒车倒车左右结构第10页我会写zz菜籽菜籽棉籽棉籽左右结构第11页我会写qunqun喷喷泉泉清清泉泉上下结构第12页我会写p p 破碎破碎打破打破左右结构第13页我会写yngyng应该应该应该应该应应分分半包围结构第14页多音字h 喝水喝水h 喝彩喝彩喝喝第15页多音字s 撒谎撒谎s 撒娇撒娇撒撒第16页多音字do 卧倒卧倒do 倒立倒立倒倒第17页多音字yng 应该应该yng 回应回应应应第18页段落大意第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)：写青蛙想把烂泥塘卖了，写青蛙想把烂泥塘卖了，换几个钱搬到城里住。换几个钱搬到城里住。第19页段落大意第三部分第三部分(第第6-86-8自然段自然段)：写青蛙听取了野鸭提议写青蛙听取了野鸭提议，往泥塘里引了水。往泥塘里引了水。第二部分第二部分(第第2-52-5自然段自然段)：写青蛙听取了老牛提议，写青蛙听取了老牛提议，在泥塘周围种了草。在泥塘周围种了草。第20页段落大意第四部分第四部分(第第9 9、1010自然段自然段)：写蜘蛛改卖袜子，碰到了蜈蚣买写蜘蛛改卖袜子，碰到了蜈蚣买袜子，蜘蛛吓得跑回了网上。袜子，蜘蛛吓得跑回了网上。第五部分第五部分(第第1111、1212自然段自然段)：写泥塘变成了一个美好、写泥塘变成了一个美好、舒适舒适住所，青蛙不想再卖泥塘了。住所，青蛙不想再卖泥塘了。第21页课文主要内容课文主要内容本文是一篇童话故事，讲述了青蛙想把自己住烂泥塘卖了，本文是一篇童话故事，讲述了青蛙想把自己住烂泥塘卖了，以后它听取小动物们提议在泥塘周围种了草，栽了树，种以后它听取小动物们提议在泥塘周围种了草，栽了树，种了花，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前烂泥了花，还在泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中，以前烂泥塘被青蛙用勤劳双手改造成了一个美好、舒适住所。看到塘被青蛙用勤劳双手改造成了一个美好、舒适住所。看到这么美好环境，青蛙就不想再卖泥塘了。故事告诉我们劳这么美好环境，青蛙就不想再卖泥塘了。故事告诉我们劳动能够创造美好环境。同时也说明环境变了，人心境也改动能够创造美好环境。同时也说明环境变了，人心境也改变了。变了。第22页句段精析句段精析每次听了小动物话，青蛙都想：对！对！要是每次听了小动物话，青蛙都想：对！对！要是那样话，泥塘准能卖出去。那样话，泥塘准能卖出去。赏析：赏析：“每次每次”说明小动物们提议很多。说明小动物们提议很多。“都都”字说明了青字说明了青蛙善于听取他人意见。蛙善于听取他人意见。“要是那样话，泥塘准能卖出去要是那样话，泥塘准能卖出去”反反应了青蛙听取他人提议后乐观心态。正是青蛙乐于听取他人应了青蛙听取他人提议后乐观心态。正是青蛙乐于听取他人提议，才能把烂泥塘变成美好、舒适住所。提议，才能把烂泥塘变成美好、舒适住所。第23页句段精析句段精析多好地方！有树，有花，有草，有水塘。你能够看蝴蝶在多好地方！有树，有花，有草，有水塘。你能够看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你能够在水里尽情游泳，花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你能够在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里赏析：赏析：这段话写出了烂泥塘现在样子，这是青蛙用勤劳双手创这段话写出了烂泥塘现在样子，这是青蛙用勤劳双手创造出来。这里有树，有花，有草，有水塘，和原来环境形成了造出来。这里有树，有花，有草，有水塘，和原来环境形成了鲜明对比。正因为泥塘环境变得这么美好，青蛙才会决定不再鲜明对比。正因为泥塘环境变得这么美好，青蛙才会决定不再卖泥塘了。卖泥塘了。第24页选词填空。选词填空。到到倒倒到到倒倒般般搬搬搬搬般般第25页课堂小结课堂小结儿童们，青蛙用他勤劳双手把一个烂泥塘儿童们，青蛙用他勤劳双手把一个烂泥塘变成了一个漂亮、舒适好地方。我们每个变成了一个漂亮、舒适好地方。我们每个人都有一双勤劳手，希望大家用自己双手人都有一双勤劳手，希望大家用自己双手在家里多帮助父母做些力所能及事，在学在家里多帮助父母做些力所能及事，在学校里多帮助有困难同学。校里多帮助有困难同学。第26页