沁园春雪省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

新课导入新课导入第1页第2页1 1、了解作者及写作背景，有感情朗诵并背诵这、了解作者及写作背景，有感情朗诵并背诵这首词。首词。2 2、体会本词描述美景体会本词描述美景。3 3、分析本词所用艺术特色。、分析本词所用艺术特色。4 4、体会作者、体会作者热爱祖国山河，以天下为己任豪情热爱祖国山河，以天下为己任豪情壮志壮志。学习目标学习目标第3页作者介绍:毛泽东毛泽东，字润之，湖南湘字润之，湖南湘潭人。潭人。伟大无产阶级革命家、伟大无产阶级革命家、军事家、思想家，军事家、思想家，中华人民中华人民共和国第一任国家主席，中共和国第一任国家主席，中国共产党第一代领导集体关国共产党第一代领导集体关键。键。他诗词创作，艺术性很高，他诗词创作，艺术性很高，充满革命豪情，享誉海内外，充满革命豪情，享誉海内外，一个外国朋友曾说：一个外国朋友曾说：“一个一个诗人赢得了一个新中国。诗人赢得了一个新中国。”本文选自本文选自毛泽东诗词集毛泽东诗词集第4页词特点词特点 古代一个韵文形式，又叫古代一个韵文形式，又叫长短句、诗余、曲子词长短句、诗余、曲子词等。原来能够合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，等。原来能够合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词调子，每个词牌要求了这首只剩下词牌，词牌就是词调子，每个词牌要求了这首词词字数、句数、平仄声调和韵脚字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做。所以把写词叫做“填词填词”，历史上历史上宋代宋代是词创作繁荣时期，涌现了是词创作繁荣时期，涌现了苏轼、苏轼、辛弃疾辛弃疾等为代表豪放派词人和以等为代表豪放派词人和以李清照、柳永李清照、柳永为代表为代表婉约派词人。婉约派词人。沁园春沁园春这个词牌要求这个词牌要求114114个字，分上下两阕，个字，分上下两阕，上阕上阕1313句，下阕句，下阕1212句，句号处必须压韵。句，句号处必须压韵。“沁园沁园”相相传是东汉明帝女儿沁水公主园林，曾被外戚窦宪夺取，传是东汉明帝女儿沁水公主园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。后人作诗以咏其事。第5页写作背景写作背景 沁园春沁园春雪雪写于写于19361936年年2 2月。当初月。当初,遵义会议确遵义会议确立了毛泽东同志在全党领导地位。毛泽东同志率领长征立了毛泽东同志在全党领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利抵达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国部队胜利抵达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大主义伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖塬上视察地形，观赏雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖塬上视察地形，观赏“北国风光北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河壮，过后饱含激情地写下了这首气吞山河壮丽诗篇。丽诗篇。抗战胜利后公开发表。抗战胜利后公开发表。19451945年年8 8月重庆谈判期间，月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东爱国民主柳亚子向毛泽东“索句索句”,毛泽东即赠此词。毛泽东即赠此词。柳读后，评价道：柳读后，评价道：“展读之余，认为中国有词以来第一展读之余，认为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？”公开发表后，在公开发表后，在中国革命何去何从紧要关头，给人民以鼓舞。中国革命何去何从紧要关头，给人民以鼓舞。第6页书书法法欣欣赏赏第7页沁沁园春园春 莽莽莽莽 素素裹裹 妖妖娆娆 稍稍逊逊 分分外外成吉思成吉思汗汗 数数风流人物风流人物qn ro hn读一读读一读：mngguxnfnsh第8页第9页（合合）北国北国/风光，风光，千里千里/冰封，冰封，万里万里/雪飘。雪飘。（男男）望望/长城长城/内外，内外，惟余惟余/莽莽；莽莽；（女）大河（女）大河/上下，上下，顿失顿失/滔滔。滔滔。（男男）山舞山舞/银蛇，银蛇，原驰原驰/蜡象蜡象，欲与欲与/天公天公/试比高。试比高。（女）须（女）须/晴日，晴日，看看/红装素裹，红装素裹，分外分外/妖娆。妖娆。（合合）江山江山/如此多娇，如此多娇，引引/无数英雄无数英雄/竞折腰。竞折腰。（男男）惜惜/秦皇秦皇/汉武，汉武，略输略输/文采；文采；（女）唐宗（女）唐宗/宋祖，宋祖，稍逊稍逊/风骚。风骚。（男男）一代一代/天骄，天骄，成吉思汗，成吉思汗，只识只识/弯弓弯弓/射大雕。射大雕。（合合）俱俱/往矣，往矣，数数/风流人物，风流人物，还看还看/今朝。今朝。沁园春雪沁园春雪沁园春（合合）北国北国/风光，风光，千里千里/冰封，冰封，万里万里/雪飘。雪飘。（男男）望望/长城长城/内外，内外，惟余惟余/莽莽；莽莽；（女）大河（女）大河/上下，上下，顿失顿失/滔滔。滔滔。（男男）山舞山舞/银蛇，银蛇，原驰原驰/蜡象蜡象，欲与欲与/天公天公/试比高。试比高。（女）须（女）须/晴日，晴日，看看/红装素裹，红装素裹，分外分外/妖娆。妖娆。雪沁园春（合合）江山江山/如此多娇，如此多娇，引引/无数英雄无数英雄/竞折腰。竞折腰。（男男）惜惜/秦皇秦皇/汉武，汉武，略输略输/文采；文采；（女）唐宗（女）唐宗/宋祖，宋祖，稍逊稍逊/风骚。风骚。（男男）一代一代/天骄，天骄，成吉思汗，成吉思汗，只识只识/弯弓弯弓/射大雕。射大雕。（合合）俱俱/往矣，往矣，数数/风流人物，风流人物，还看还看/今朝。今朝。（合合）北国北国/风光，风光，千里千里/冰封，冰封，万里万里/雪飘。雪飘。（男男）望望/长城长城/内外，内外，惟余惟余/莽莽；莽莽；（女）大河（女）大河/上下，上下，顿失顿失/滔滔。滔滔。（男男）山舞山舞/银蛇，银蛇，原驰原驰/蜡象蜡象，欲与欲与/天公天公/试比高。试比高。（女）须（女）须/晴日，晴日，看看/红装素裹，红装素裹，分外分外/妖娆。妖娆。雪沁园春第10页抒发壮志豪情抒发壮志豪情评论古代帝王评论古代帝王承上启下承上启下下阕是评论古代帝王，下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情。抒发壮志豪情。想象雪过天晴之景想象雪过天晴之景详细描绘北方雪景详细描绘北方雪景总写北方雪景总写北方雪景这首词分上下两阕，各写什么内容？这首词分上下两阕，各写什么内容？它们又分哪几层？它们又分哪几层？上阕赞北方雪景上阕赞北方雪景第11页分析上阕分析上阕第12页1 1、这这首首词词题题目目是是雪雪，哪哪些部分是描写雪景？些部分是描写雪景？词上阕。词上阕。“北国风光，千里冰北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。分外妖娆。第13页2、“千里冰封千里冰封”与与“万里雪万里雪飘飘”在情态描写上有何不一在情态描写上有何不一样？样？前者是静态描写，后者是动态描写前者是静态描写，后者是动态描写第14页3 3、讨讨论论：作作者者对对雪雪景景描描述述，由由哪哪个个词词领领起起？它它统统领领了了哪些句子？哪些句子？“望望”字。它统领了以下句字。它统领了以下句子子“长城内外，惟余莽莽；大河长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。驰蜡象，欲与天公试比高。”第15页4、作者望见了哪些景观？、作者望见了哪些景观？（作者为何选取这些景观？）（作者为何选取这些景观？）“长长城城”、“黄黄河河”、山山脉脉、高高原原等等景景观观，尤尤其其是是“长长城城”、“黄黄河河”是是中中华华民民族族象象征征，最最能能反反应应北北国国风风貌貌，而而且且与与“千千里里”“万万里里”相相照照应应，续续写写地地域辽阔。域辽阔。第16页“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。滔。”体会体会“惟余惟余”和和“顿失顿失”作用，并说出所作用，并说出所用修辞方法是什么用修辞方法是什么?“惟余惟余”表达白雪覆盖范围之广表达白雪覆盖范围之广，“顿失顿失”表现冰封速度之快，表现冰封速度之快，用了夸大修辞。用了夸大修辞。由此可见由此可见,上阕结构特点是什么上阕结构特点是什么?先总写先总写,后分写后分写第17页5 5、讨讨论论：“山山舞舞银银蛇蛇，原原驰驰蜡蜡象象”，山山、原原都都是是静静物物，却却写写它它们们“舞舞”和和“驰驰”，为为何何这这么么写写？给给你你怎怎样样感感受受？“山山舞舞银银蛇蛇，原原驰驰蜡蜡象象”利利用用比比喻喻、拟拟人人手手法法，化化静静为为动动，有有三三方方面面原原因因：（1 1）视视觉觉原原因因。作作者者站站得得高高，看看得得远远，山山丘丘连连绵绵起起伏伏，远远看看确确有有山山舞舞原原驰驰动动感感。（2 2）精精神神原原因因。作作者者意意气气风风发发，因因而而在在他他心心目目中中，大大自自然然也也生生气气勃勃勃勃。（3 3）时时代代原原因因。中中国国革革命命正正在在蓬蓬勃勃发发展展，中中国国人人民民正正在在奋奋起起抗抗日日，赋赋予予群群山山、高高原原以以顽顽强强性性格格，能能够够表表达达中中华华民民族族不不屈不挠精神。屈不挠精神。第18页6 6、讨讨论论：上上阕阕末末尾尾三三句句写写是是实实景景还还是是虚虚景景？从从哪哪个个词词能能够够看看出出？这这三三句句写写出出了了怎怎样样意意境境？试试用用散散文文化化语语言言描描述三句诗意境。述三句诗意境。“须须”字字表表明明雪雪后后初初晴晴之之景景出出自自作作者者想想象象。写写出出了了雪雪后后景景象象清清朗朗、娇艳、多姿多彩。娇艳、多姿多彩。第19页7 7、在在这这里里，作作者者把把空空间间写写得得如如此此辽辽阔阔，表表现现了了他他怎怎样样胸胸怀怀？又又把把景景色色写写得得如如此此壮壮丽丽，表表现了他怎样感情？现了他怎样感情？明确：作者如同顶天立地巨人，他明确：作者如同顶天立地巨人，他胸怀博大宽广，他气魄雄伟旷达。胸怀博大宽广，他气魄雄伟旷达。作者感情充满喜悦，豪迈奋发，充作者感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河热爱。满对祖国山河热爱。第20页 上阕重在写景，对景色描写主要采取了上阕重在写景，对景色描写主要采取了概括写、详细写、想象写方法。概括写、详细写、想象写方法。诗歌开首总写北方雪景。诗人极目远眺，诗歌开首总写北方雪景。诗人极目远眺，只见祖国千万里河山坚冰封锁着大地，雪花只见祖国千万里河山坚冰封锁着大地，雪花漫天飞舞。这是何等壮丽景色！漫天飞舞。这是何等壮丽景色！次写长城南北一大片国土大雪纷飞，只次写长城南北一大片国土大雪纷飞，只剩下白茫茫一片；飞跃咆哮黄河一下子失去剩下白茫茫一片；飞跃咆哮黄河一下子失去了波涛滚滚气势。了波涛滚滚气势。品评上阙品评上阙第21页 第二层详细写雪景。在作者眼里，即第二层详细写雪景。在作者眼里，即使是在冰天雪地寒境中也处处充满着勃勃使是在冰天雪地寒境中也处处充满着勃勃生机和奋发向上活力。你看，那披雪群山，生机和奋发向上活力。你看，那披雪群山，如同无数条银蛇在舞动；冰封秦晋高原上如同无数条银蛇在舞动；冰封秦晋高原上绵延起伏丘陵，好像一只只蜡象在奔跑。绵延起伏丘陵，好像一只只蜡象在奔跑。它们似乎想要跟老天一比高低。这是多么它们似乎想要跟老天一比高低。这是多么神奇景象啊。神奇景象啊。第22页 上阕第三层是想象写。诗人发挥了丰富上阕第三层是想象写。诗人发挥了丰富想象力，形象而准确地展现了雪后天晴景想象力，形象而准确地展现了雪后天晴景象：那万道象：那万道红光普照红光普照着着白皑皑雪地白皑皑雪地，红日红日与与白雪白雪交相辉映，显得格外壮丽。交相辉映，显得格外壮丽。第23页总结上阕：总结上阕：先总写北方雪景。然后写先总写北方雪景。然后写眼前眼前实景实景，接着写，接着写 想象虚景想象虚景，虚实结合，动虚实结合，动静结合静结合写出了写出了“江山如此多娇江山如此多娇”。江山如此多娇江山如此多娇概括写景概括写景详细写景详细写景想象写景想象写景（实写）（实写）（以动写静）（以动写静）（虚写）（虚写）热爱祖国大好河山热爱祖国大好河山写景写景 抒情抒情第24页分析下阕分析下阕第25页1、由由眼眼前前景景物物联联想想到到了了哪哪些些内容？内容？江江山山如如此此多多娇娇，引引无无数数英英雄雄尽尽折折腰腰。惜惜秦秦皇皇汉汉武武，略略输输文文采采；唐唐宗宗宋宋祖祖，稍稍逊逊风风骚骚。一一代代天天骄骄，成成吉吉思思汗汗，只只识识弯弯弓弓射射大大雕雕。俱俱往矣，数风流人物，还看今朝。往矣，数风流人物，还看今朝。第26页2、在上下阕之间起过渡作用、在上下阕之间起过渡作用是哪几句？是哪几句？江山如此多娇，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。引无数英雄竞折腰。第27页3、“引引”也是个领字，到底也是个领字，到底“引引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性出了哪些英雄人物？他们有什么共性？秦秦始始皇皇、汉汉武武帝帝、唐唐太太宗宗、宋宋太太祖祖、成成吉吉思思汗汗。他他们们都都是是中中国国历历史史上上出出色色人人物物，是是无无数数英英雄雄中中佼佼佼佼者者，都都是是雄雄才才大大略略，战战功功赫赫赫赫，对对中中国国历历史史发发展展产产生过巨大影响。生过巨大影响。第28页4、对对于于这这么么出出色色历历史史人人物物，词词人人用用一一个个词词对对他他们们作作了了总总评评价，请找出这个词。价，请找出这个词。“惜惜”第29页“惜惜”中含褒，中含褒，必定他们有雄才大略，是必定他们有雄才大略，是中国历史上英雄；中国历史上英雄；“惜惜”中含贬，中含贬，在赞扬他们长于武功同在赞扬他们长于武功同时，时，委婉委婉指出指出短于文治缺点短于文治缺点（略输、稍（略输、稍逊、只识）；逊、只识）；“惜惜”中寓志，中寓志，“惜惜”并不是苛求古前并不是苛求古前人，蕴含无产阶级人，蕴含无产阶级以后居上豪迈气概，以后居上豪迈气概，及超越历代英雄人物自信及超越历代英雄人物自信“惜惜”中含有哪些意思？中含有哪些意思？第30页找出最能表达本诗主旨句子俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。这首词表示什么思想感情？这首词表示什么思想感情？这首词抒发了对祖国山河热爱，表示了这首词抒发了对祖国山河热爱，表示了远大理想和无比坚定信心。远大理想和无比坚定信心。第31页品评下阙品评下阙 第一层第一层大意是祖国河山是这么美好，难怪古今大意是祖国河山是这么美好，难怪古今许多英雄人物为之倾倒，争着为她统一和强大而奋许多英雄人物为之倾倒，争着为她统一和强大而奋斗。这一层作用主要是承上启下，引入下面对古今斗。这一层作用主要是承上启下，引入下面对古今人物评论。人物评论。第二层第二层用用“惜惜”字对古代帝王代表人物作了总评价。字对古代帝王代表人物作了总评价。他们都是开国之君，武功赫赫，然而文治不足，他们都是开国之君，武功赫赫，然而文治不足，“俱往俱往矣矣”一句宣告了旧时代一去不复返，表现了毛泽东气吞一句宣告了旧时代一去不复返，表现了毛泽东气吞山河、雄视千古伟大气魄。山河、雄视千古伟大气魄。按引入、评古、论今将下阕分为三层。按引入、评古、论今将下阕分为三层。第32页 第三层第三层为论今。诗人指出只有今天在中国共产党为论今。诗人指出只有今天在中国共产党领导下伟大中国人民，才算得上是创造历史、开拓未领导下伟大中国人民，才算得上是创造历史、开拓未来真正英雄。这一层与上阕第三层遥相呼应，表现了来真正英雄。这一层与上阕第三层遥相呼应，表现了诗人创造历史，迎来美好明天革命豪情和乐观主义精诗人创造历史，迎来美好明天革命豪情和乐观主义精神。神。第33页总结下阕：评论历史英雄人物，总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰（议论、抒情）（议论、抒情）承上启下，引入叙述承上启下，引入叙述详细评论：详细评论：“惜惜”歌颂时代英雄：歌颂时代英雄：“数数”歌颂无产阶级英雄歌颂无产阶级英雄第34页 这首词，上阕写北国雪景，纵横这首词，上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、议论、抒情流豪壮。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。写景是议论、有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情基础，议论、抒情是写景深化。抒情基础，议论、抒情是写景深化。总结这首词层次与思绪总结这首词层次与思绪第35页写法探究写法探究 1 1、词上阕在写景时候用了什么样次序和哪些写法、词上阕在写景时候用了什么样次序和哪些写法？先总写后分写，先实写后虚写。先总写后分写，先实写后虚写。动景和静景相结合，虚景和实景相结合。动景和静景相结合，虚景和实景相结合。2 2、请指出上阕主要用了哪些修辞方法，有什么好处、请指出上阕主要用了哪些修辞方法，有什么好处？“山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”利用比喻、拟人手法，利用比喻、拟人手法，化静为动。化静为动。第36页3 3、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句在词这句在词中有什么作用？中有什么作用？承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为有机整体。承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为有机整体。第37页艺术特色艺术特色1、写景、抒情、议论相结合。本篇虽题为咏雪，实际上它却不但仅是一幅本篇虽题为咏雪，实际上它却不但仅是一幅漂亮风景画，而是一首雄壮抒情诗，上阕，即景漂亮风景画，而是一首雄壮抒情诗，上阕，即景生情。下阕抒情，寓情于议。作者将写景、抒情、生情。下阕抒情，寓情于议。作者将写景、抒情、议论熔为一炉。议论熔为一炉。2、动静相衬，虚实相生。3、用词准确、精练，形象鲜明。4、利用比喻、拟人、对偶等修辞手法。第38页课堂小结课堂小结沁园春沁园春雪雪是毛泽东主席名篇，是毛泽东主席名篇，分上下两片。上片描写北国雪景，展现分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河壮丽；下片由祖国山河壮丽而祖国山河壮丽；下片由祖国山河壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发诗人伟大理想。人物，抒发诗人伟大理想。第39页 毛泽东是中国毛泽东是中国人民伟大领袖，人民伟大领袖，也是一位伟大诗也是一位伟大诗人。著名诗人臧人。著名诗人臧克家说过：克家说过：“毛毛泽东诗词是伟大泽东诗词是伟大篇章。篇章。”第40页