沟通理解合作主题家长会市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页 首先感激您在百忙之中抽闲来参首先感激您在百忙之中抽闲来参加家长会，关心、帮助、督促贵儿加家长会，关心、帮助、督促贵儿女是我们共同心愿！使您孩子得到女是我们共同心愿！使您孩子得到全方面发展、提升是我们共同目标！全方面发展、提升是我们共同目标！尊敬各位家长：尊敬各位家长：第2页前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不但，不但要一致行动，要向孩子提出一样要求，而要一致行动，要向孩子提出一样要求，而且要志同道合，抱着一致信念，一直从同且要志同道合，抱着一致信念，一直从同一标准出发，不论在教育目标上、过程上，一标准出发，不论在教育目标上、过程上，还是伎俩上，都不要发生分歧还是伎俩上，都不要发生分歧”。第3页 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间联络，相互交流一下学生在校及在家情况，方便老师能够更有针对性实施教育，家长能够更加好教育自己儿女做人与成材。尤其面临期末考试,我们要做些什么?召开这次家长会目标召开这次家长会目标:我们努力我们努力您关爱您关爱孩子成功孩子成功第4页一、汇报学校及班级基本情况一、汇报学校及班级基本情况二、给家长几点提议二、给家长几点提议会议议程会议议程:三、大家相互交流第5页本月工作重点本月工作重点培养良好学习习惯培养良好学习习惯培养良性竞争意识培养良性竞争意识第6页自自 立立自自 主主自自 律律自自 信信第7页班级教学理念关注每一个学生不但追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步第8页1、制订班级规章制度，营造良好学习气氛。、制订班级规章制度，营造良好学习气氛。2、落实学校八项常规管理。（早读、上课、落实学校八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）考勤、午休等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干值日制度、学习互助小组）（班干值日制度、学习互助小组）班主任工作管理办法班主任工作管理办法第9页4、理想竞争教育（制订班级目、理想竞争教育（制订班级目标，标，期中目标，竞争对手、开期中目标，竞争对手、开展主题班会展主题班会）5、学法指导，心理辅导。、学法指导，心理辅导。6、每个月发放学习汇报单，实每个月发放学习汇报单，实施家长署名反馈制。施家长署名反馈制。第10页班级中良好势头：强烈竞争意识（成绩）强烈集体荣誉感（运动会、艺术节）乐于助人（一帮一活动）拾金不昧效率高了（自修课上）第11页第12页 有些学生学习没有动力，上课注有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低效率低.(.(甚至有些学生有说废话现甚至有些学生有说废话现象象)第13页 在学校里，有些学生自觉性比在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。自习课时间学习。上课很晚才进入学习状态。做完上课很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。第14页 有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多作业差错多，选择题乱猜选择题乱猜，计算题只有答案没有计算题只有答案没有过程过程；老师讲评过练习一直；老师讲评过练习一直没有及没有及时订正时订正习惯，造成已做过练习屡做习惯，造成已做过练习屡做屡错。到考试时碰到难题不是去思屡错。到考试时碰到难题不是去思索，而是乱猜。索，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。第15页 有些学生有些学生理科（科学、数学）好，理科（科学、数学）好，文科（语文、英语）成绩差，或者文科（语文、英语）成绩差，或者是社会、思品差。是社会、思品差。因为学科不平衡，因为学科不平衡，造成班级名次、年级名次差。造成班级名次、年级名次差。临近期末了，多注意微弱学科良性临近期末了，多注意微弱学科良性发展。发展。第16页 在做好回家笔头作业同时，按计在做好回家笔头作业同时，按计划复习各科。划复习各科。假如您孩子做好了这一步骤，假如您孩子做好了这一步骤，则则事半功倍事半功倍！假如不重视，则！假如不重视，则功亏功亏一篑一篑！第17页 1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。有同学即使成绩不是很突出，但只要有强烈有同学即使成绩不是很突出，但只要有强烈责任感，今后照样能做出一番事业。清扫教室表责任感，今后照样能做出一番事业。清扫教室表面上看是不值得一提小事，但实际上能反应出一面上看是不值得一提小事，但实际上能反应出一个人责任心，正所谓个人责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多标准。从家庭到学校，从小事到大事，从少到多标准。在日常生活详细事情当中，让孩子为自己去尝试在日常生活详细事情当中，让孩子为自己去尝试负担一定责任；要求孩子为自己学习负责，认真负担一定责任；要求孩子为自己学习负责，认真完成作业，自己检验作业；要求孩子做一些力所完成作业，自己检验作业；要求孩子做一些力所能及家务；洗自己衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子能及家务；洗自己衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教诲他做值日生、班干部应在学校，父母别忘了教诲他做值日生、班干部应尽职尽责。尽职尽责。第18页、尽可能确保天天与孩子及时沟通、尽可能确保天天与孩子及时沟通多了解儿女学习情况，不要只关心学多了解儿女学习情况，不要只关心学习成绩，要多关注学习过程。习成绩，要多关注学习过程。1、了解在校学习以及与同学相处情况、了解在校学习以及与同学相处情况、掌握思想动态、掌握思想动态把握其身体情况把握其身体情况、生活上严格要求、生活上严格要求,、客观分析孩子成绩，多关注学习过程、客观分析孩子成绩，多关注学习过程第19页3.3.给儿女营造一个良好学习气氛。给儿女营造一个良好学习气氛。4.4.努力帮助孩子做好期末考试复努力帮助孩子做好期末考试复习工作习工作（1 1）安排好作息时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子在上好新课同时、做好复习工作）督促孩子在上好新课同时、做好复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好学习方法）引导孩子掌握良好学习方法（）在微弱学科上要多花时间（）在微弱学科上要多花时间第20页5、工作再忙也要抽点时间来多工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校表现和学习成绩情了解孩子在校表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们况。因为孩子只有一个呀，我们一切工作莫非不是为了孩子未来一切工作莫非不是为了孩子未来美好前途吗？美好前途吗？多与班主任和各科多与班主任和各科任老师联络任老师联络,及时了解孩子在学校学及时了解孩子在学校学习和生活情况习和生活情况.因为有很多事情就是因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子情况才发因为家长不了解自己孩子情况才发生生.第21页第22页第23页第24页每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大、不可估量潜力。假如我们大、不可估量潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信交流，少一点打骂，多一点信任了解，少一点猜疑，那么我任了解，少一点猜疑，那么我们孩子都有可能成为栋梁之材。们孩子都有可能成为栋梁之材。结束语结束语 第25页第26页真诚期待与您合作真诚期待与您合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了第27页第28页