活出生命的精彩ppt省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

活出生命精彩第1页学习目标：学习目标：123怎样让生命充盈？怎样让生命充盈？怎样拒绝冷漠、关切生命？怎样拒绝冷漠、关切生命？怎样创造价值怎样创造价值/伟大？伟大？第2页一、贫乏与充盈一、贫乏与充盈第3页怎样让生命充盈怎样让生命充盈？第4页第5页生命是逐生命是逐步步丰富丰富过程过程。热爱热爱学习学习，乐于，乐于实践实践，在，在探索探索中扩展中扩展生活阅历生活阅历。敞开敞开胸怀胸怀，与他人、社会、自然建立，与他人、社会、自然建立联联络络，丰富丰富道德体验道德体验，增强增强生命感受力、了解力生命感受力、了解力。阅读好书；专注做自己热爱和感兴趣事情；走出家门，了阅读好书；专注做自己热爱和感兴趣事情；走出家门，了解他人不一样方式生活；外出旅行，看看不一样风土人情。解他人不一样方式生活；外出旅行，看看不一样风土人情。1.1.怎样让生命充盈？怎样让生命充盈？第6页二、冷漠与关切二、冷漠与关切第7页思索：面对老人倒地，他们都是怎么做？这表现出了他们对生命怎样态度？图一图二漠视生命关切生命第8页说一说：假假如你面临以下情景你会怎么做？你在公交车上碰碰到老人你同桌生病落下很多功课，下周即将考试同班同学腿受伤了，下楼梯不方便第9页思索：观看图片，谈一谈你启示？拒绝冷漠拒绝冷漠 关爱生命关爱生命第10页2.2.怎样拒绝冷漠、关爱生命？怎样拒绝冷漠、关爱生命？在在相互相互依存和依存和彼此彼此关切中关切中感受温暖，传递温暖感受温暖，传递温暖。不不但但要关注要关注本身本身发展，而且要关切发展，而且要关切他人他人生命，设身处地地生命，设身处地地思索思索并善待并善待他人。他人。用用真诚、热情、给予真诚、热情、给予去去感动、改变感动、改变他人他人，消融冷漠，共同营造，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、友好一个互信、友善、友好社会社会。第11页 4月3日晚上，弯弯在北京和顾酒店入住时，在4楼一个电梯间旁，一陌生男子对她进行强行拉扯。视频监控显示，当事人弯弯与男子整个撕扯过程连续了三分多钟，在这三分多钟时间内，现场目击者不止一个人。面对眼前暴力，好几个人束手旁观，最终一名女房客出手相助，犯罪分子逃离。思索：你怎样对待多人见危不救这一现象？假假如你碰碰到这件事，会怎么做？为何?(2)(2)怎样拒绝冷漠，关切生命？怎样拒绝冷漠，关切生命？(1)(1)拨打拨打110110报警，求援他人。报警，求援他人。反面材料：见危不救等反面材料：见危不救等 正面材料：乐于助人、资助、扶老人、让座等正面材料：乐于助人、资助、扶老人、让座等问：你有什么启示？你有什么感悟？问：你有什么启示？你有什么感悟？第12页三、平凡与伟大三、平凡与伟大第13页怎样创造价值怎样创造价值/伟大？伟大？第14页 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖中屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖中国人。她创造性地研制出新药国人。她创造性地研制出新药青青蒿素，有效降低疟疾患者死亡率，被蒿素，有效降低疟疾患者死亡率，被誉为誉为“拯救拯救2 2亿人口亿人口”发觉。发觉。国家主席习近平这么评价她：国家主席习近平这么评价她：“以屠呦呦研究员为代表一代代中医人以屠呦呦研究员为代表一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了主要医药事业、造福人类健康作出了主要贡献。贡献。”思索：屠呦呦是怎样让生命变得有价值？在于创造和贡献在于创造和贡献第15页 1111岁做童工，岁做童工，1515岁上战场，岁上战场，1616岁负重伤，岁负重伤，2323岁瘫痪。尽管饱受病岁瘫痪。尽管饱受病痛折磨，他从未向死神低头，以惊痛折磨，他从未向死神低头，以惊人毅力写就钢铁是怎样炼成。人毅力写就钢铁是怎样炼成。1936 1936年，奥斯特洛夫斯基逝世，年，奥斯特洛夫斯基逝世，年仅年仅3232岁。他以短暂人生定义生命，岁。他以短暂人生定义生命，“回想往事时，不因虚度年华而悔回想往事时，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻恨，不因碌碌无为而羞耻”。第16页历时二十七载，三易其稿，著成本草纲目五十二卷，初刊于金陵。狂人日志志是鲁迅在经历了缄默与思索之后第一声呐喊，作品中融入了他多年来愤恨、怨恨、不满、焦虑，以及希望、请求等各种复杂情绪司马迁出狱后忍辱含垢，发奋继续完成所著史籍。第17页3.3.怎样创造价值怎样创造价值/伟大？伟大？（怎样认识平凡与伟大？）（怎样认识平凡与伟大？）每个人生命都有自己独特每个人生命都有自己独特使命使命，要活出自己精彩。，要活出自己精彩。伟大在于伟大在于创造创造和和贡献贡献。用本身品德、才智和劳动，创造出比。用本身品德、才智和劳动，创造出比自己有限生命更长久、不平凡社会价值。自己有限生命更长久、不平凡社会价值。平凡生命也能创造价值平凡生命也能创造价值，面对生活艰难考验，不放弃、不懈，面对生活艰难考验，不放弃、不懈怠，为怠，为家庭家庭美好和美好和社会社会发展贡献力量。发展贡献力量。平凡生命也能创造伟大平凡生命也能创造伟大，将，将个体个体生命和生命和他人他人、集体集体、民族民族、国家国家甚至甚至人类人类命运联命运联络络在一起。在一起。第18页4.4.怎样活出生命精彩？怎样活出生命精彩？让生命充盈让生命充盈拒绝冷漠，关切生命拒绝冷漠，关切生命怎样创造价值怎样创造价值第19页 “空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起空投、平洞、竖井、朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！一片赤诚、一生贡献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向惊雷！一片赤诚、一生贡献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！日金鳞开！”这是感动中国人物栏目对程开甲先生颁奖词。这是感动中国人物栏目对程开甲先生颁奖词。1946 1946年年8 8月，程开甲赴英留学。中华人民共和国成立后，他放弃了国外优厚月，程开甲赴英留学。中华人民共和国成立后，他放弃了国外优厚待遇回到中国。待遇回到中国。19601960年，他加入我国核武器研究队伍，从此消失年，他加入我国核武器研究队伍，从此消失2020余年。从余年。从19631963年第一次踏进罗布泊到年第一次踏进罗布泊到19851985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中国第一个含有创器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中国第一个含有创造性和准确性核试验方案，设计和主持包含首次原子弹、氢弹、导弹核武器、平造性和准确性核试验方案，设计和主持包含首次原子弹、氢弹、导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内几十次试验。他是国家英雄，同时也是我们学习榜洞、竖井和增强型原子弹在内几十次试验。他是国家英雄，同时也是我们学习榜样。样。关于实现人生价值，我们能够从感动中国人物程开甲身上学到哪些呢?怎样创造价值怎样创造价值/伟大？伟大？材料：做好本职员作科学家、普通劳动者，感动中国人物材料：做好本职员作科学家、普通劳动者，感动中国人物问：你有什么启示？你有什么感悟？问：你有什么启示？你有什么感悟？第20页 被誉为被誉为“中国肝胆外科之父中国肝胆外科之父”吴孟超已经吴孟超已经9696岁了，他依然穿着工作服，天天岁了，他依然穿着工作服，天天去病房查房或去看门诊，每七天依然坚持做去病房查房或去看门诊，每七天依然坚持做3 3台以上难度极高手术。作为医学领台以上难度极高手术。作为医学领域尤其是肝脏外科领域泰斗级人物，他率领同伴完成了我国第一例肝脏外科手术、域尤其是肝脏外科领域泰斗级人物，他率领同伴完成了我国第一例肝脏外科手术、世界上第一例中肝叶切除手术，切除了迄今为止世界上最大肝海绵状血管瘤，更世界上第一例中肝叶切除手术，切除了迄今为止世界上最大肝海绵状血管瘤，更完成了世界上第一例在腹腔镜下直接摘除肝脏肿瘤手术。完成了世界上第一例在腹腔镜下直接摘除肝脏肿瘤手术。7070多年从医生涯里，他多年从医生涯里，他拯救了超出拯救了超出1600016000名患者生命。名患者生命。“假如有一天我要倒下去，就让我倒在手术室吧，假如有一天我要倒下去，就让我倒在手术室吧，这是我一生最大幸福。这是我一生最大幸福。”他用自己一生践行着身为医生他用自己一生践行着身为医生责任与坚守。责任与坚守。依据材料，结合所学知识，思索吴孟超事迹给我们什么启示。怎样创造价值怎样创造价值/伟大？伟大？材料：做好本职员作科学家、普通劳动者，感动中国人物材料：做好本职员作科学家、普通劳动者，感动中国人物问：你有什么启示？你有什么感悟？问：你有什么启示？你有什么感悟？第21页课堂小结课堂小结生生命命价价值值怎样让生命充盈？怎样让生命充盈？怎样拒绝冷漠、关爱生命？怎样拒绝冷漠、关爱生命？怎样创造价值怎样创造价值/伟大？伟大？怎样活出生命精彩？怎样活出生命精彩？第22页