小学语文三年级教案——《当有人敲门的时候》口语交际教学设计之一.doc

-范文最新推荐- 小学语文三年级教案当有人敲门的时候口语交际教学设计之一 教学目的：在遇到不同的人敲门的时候，学会冷静思考，巧妙应付，辨别好坏，增强自我保护能力，学会准确、巧妙的表述。教学重难点能够用通顺的语言巧妙地将不同的情况表述出来。教学过程一、敲门声导入，联系生活回想。1、这是什么声音？当你独自一人在家的时候有没有听到过这种声音？2、过渡。看来大家在家经常遇到这样的事情二、模拟情境训练。1、描述：我们把教室当成自己的家，你一个人正在家做作业，此时（播放敲门声）你想到了什么？2、猜测，外面可能是谁？板书：熟人、陌生人如果是熟人，我们该怎样？如果是陌生人呢？引发思考。三、不断变换情境，讨论应付的方法1、敲门的人到底是谁呢？我们首先要询问，不管是谁，你会怎样问呢？2、变换训练假如是你的好朋友来了。请生表演模拟自称是你妈妈朋友的陌生阿姨来了。教师演阿姨，和生互动表演，并不断引导其余学生讨论，评判。纠正不合理的做法。达到由个别到对全体的互动。真的有坏人来了。（播放坏人敲门的录像）组织生表演讨论3、同桌模拟上面的任一情境练习四、教师引导学生总结。 3 / 4