【教育资料】六年级下册英语素材毕业考作文写作(3)-人教PEP()学习专用.doc

教育资源 Topic 5: My friend and I (我的朋友和我)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 要求作文中必须要用到以下单词：“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 taller, younger, stronger, longer来源:我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 来源:学+科+网Z+X+X+Ke.g. 1: (描述女生)My friend Mary is a quiet girl. She is 4 cm taller and one year younger than me. I am 152 cm tall and 12 years old. She is 50 kg, I am 52 kg, so I am stronger than her. We have long hair, but my hair is longer than hers. We are good friends.e.g. 2: (描述男生) My friend Mike is an active and smart boy. He is taller and stronger than me. So his arm is longer than mine. But he is one year younger than me in his age. I am 12 years old. We are good friends.重点句型(六年级下册第一单元):A(人称代词主格：I, you, he, she) is(am/are) + 形容词比较级形式(形容词+er) than B(人称代词宾格：me, you, him, her.e.g. She is taller than me.(备注：单词及句子请参考小学英语六年级下册第一单元)Topic 6: My mother (我的妈妈)范文：My mother is years old. She is a .(表示职业的单词）She is from .She is (and .(表示外貌特征的形容词) She has .She is very (and ).(表示性格特征的形容词) She likes . She goes to work . (表示交通方式的词）探索发现生命尔雅答案e.g.My mother is 45 years old. She is a teacher. She is from Shenzhen. She is thin and tall. She has big eyes and long hair. She is very kind. She likes singing and dancing. She goes to work by bus.单词：数学专业论文选题1. 表示外貌特征的单词（形容词）政治经济学04任务答案young(年轻的) old(年老的) tall(高的) short(矮的) strong(强壮的) thin(瘦的) long hair(长发) short hair(短发) big/small eyes(大/小眼睛) big/small nose(大/小鼻子)2表示性格特征的单词（形容词）kind(和蔼的/亲切的) strict(严格的) smart(聪明的) active(积极的/活跃的) quiet(安静的) funny(逗人的/滑稽可笑的)1.2. 机械工程师工作内容表示交通方式的单词教师的情绪管理on foot(步行，走路) by bike(骑自行车) by car(开车) by subway(坐地铁) by bus(乘公交) by taxi(乘出租车)探索发现生命尔雅答案4. 表爱好的动词短语或单词教师评语小学listen to music(听音乐) play football(踢足球) play basketball(打篮球) play ping-pong(打乒乓球) collect stamps(集邮) play the violin(拉小提琴) play the piano(弹钢琴) play computer games(玩电脑游戏) singing(唱歌) dancing(跳舞) painting(画画) reading(阅读) music(音乐) cooking(厨艺)来源:ZXXK推进一带一路建设既要来源:教师名言5. 表示职业的单词teacher(老师) students(学生) doctor(医生) nurse(护士) farmer(农民) driver(司机) actor(男演员) actress(女演员) singer(歌手) engineer(工程师) policeman(警察) worker(工人) cleaner(清洁工) businessman(商人) cook(厨师) fisherman(渔民) work(工人) postman(邮递员) businessman(商人) scientist(科学家) police officer(警察) pilot(飞行员) coach(教练) head teacher(校长) reporter(记者)(备注： 本篇作文句子及单词请参考小学英语六年级上册第四单元)教育资源