小学语文三年级教案——《古诗两首》练习设计之一.doc

-范文最新推荐- 小学语文三年级教案古诗两首练习设计之一 【应知应会】1理解诗句名义，了解古诗内容。2学习本课5个生字。3背诵并默写两首古诗。【重点难点例析】理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。例析：这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫。在内容上都侧重于写景，并借景抒情。望庐山瀑布是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布，看到的是怎样一幅画面呢：在阳光的照耀下，香炉峰弥漫着紫色的云雾，远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河。遥看与题目望庐山瀑布中的望字相照应；挂是悬挂。这一挂字用得格外生动，它化静为动，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布像一条巨大的白练高挂在山川之间。这飞一样的瀑流从山上奔腾而下，足足有三千尺长，让人感觉像是银河从天空中最高处落下来了。飞给人以瀑布急流飞奔的感觉；直下既写出了高峻陡峭，又突出了瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄。这首诗可以使我们领会到大诗人李白丰富的想象力，感受到诗人对大自然的热爱。【课课练】A组一、选择正确读音，打√号。二、比一比，分别组词语。三、结合两首古诗，理解下列词语。遥： 川： 生：疑： 鸣： 含： 泊：四、说说诗句的意思。1日照香炉生紫烟。_2疑是银河落九天。_3两个黄鹂鸣翠柳。_4窗含西岭千秋雪。_B组一、填空。望庐山瀑布、绝句这两首古诗作者分别是（）代伟大诗人（）和（）。在内容上都侧重于（）。并借景（）。望庐山瀑布描绘了（）的景色。绝句诗人通过对景物的描写，表达了自己（）的心情。二、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪些词句看出来的？_三、参照画出的节奏，有感情地朗读绝句，然后再回答问题。绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。1诗中描写色彩的词有：_2诗中描写动作的词有：_3诗中表示数量的词有：_4这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？_ 5 / 6