小学语文二年级教案——《练习3》教学设计之一-0.doc

-范文最新推荐- 小学语文二年级教案练习3教学设计之一 教学目标：1、-认识大写字母，学会背诵汉语拼音字母表；能借助图意拼出音节，写出词语；会区别向想像3个音近字。2、-会把谁怎么样句式的句子补充完整。3、-能看图连贯地说一段话。4、-初步培养关心他人的品质。课时安排：2课时第1课时教学目标：1、-认识大写字母，学会背诵汉语拼音字母表。2、-能借助图意拼出音节，写出词语。3、-会区别向想像3个音近字。教学过程：一、-第1题。1、-出示大写、小写字母对照表，学习字母表的读法。2、-让学生借助小写字母记住大写字母大书写。3、-将字母字形相同的、相近的、有明显区别的进行分类，帮助学生记忆字形。4、-背诵字母表。二、-第2题。1、-先让学生观察图画。2、-读拼音，注意读好轻声。3、-在括号里，按音节填写词语。4、-校对。三、-第三题。1、-结合看图进行辨析。启发学生；小明家里挂着什么？当学生回答雷锋叔叔的像后，教师板书像。接着问：小明看着雷锋叔叔的像想些什么？教师板书想。当学生回答要向雷锋叔叔学习时，教师板书向。2、-指名读短文，要求学生一并读出要填写的字。3、-书面填写。第2课时教学目标：1、-会把谁怎么样句式的句子补充完整。2、能看图连贯地说一段话。3、初步培养关心他人的品质。教学过程：一、-第4题。把句子补充完整。1、-让学生读题目中不完整的句子，提问：每个句子中要补充哪一部分？使学生明白这是一个谁怎么样的句子，缺少了谁。2、-口头补充，答案不要求统一，但要符合实际。3、-选择一个写下来。二、-学习第5题。1、-整体看四幅图，说说讲了一件什么事。2、-指导一幅一幅地看图，说图意。3、-围绕一杯开水这一中心，连贯地说一段话。三、-第6题。夸夸班上关心别人的同学，说说他是怎么关心别人的。 5 / 5