1、北师大版四年级数学上册卫星运行时间教案教学内容:三位数乘两位数的乘法计算。 (教材第33页的内容,第34页的“试一试”,“练一练”) 重点:三位数乘两位数的笔算方法 。难点:因数中间有0的计算方法。 关键:掌握每一步计算的算理 。教学目标: 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围,并逐步养成估算的习惯。 2、能结合已有知识,探索三位数乘两位数的计算方法,并能进行正确计算 。3、能利用乘法运算解决一些实际问题 教具准备 :电脑课件 教学过程: (一)创设情境,提示课题 用电脑课件呈现人造地球卫星绕地球转动的情景。 呈现字幕“我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分时间。 教师:人
2、造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈所需要的时间,你可以计算吗? 1、揭示课题。 2、教师:这就是我们今天要学习的内容。 3、板书:卫星运行时间 (二)探索交流,获取新知 1、旧知铺垫 (1) 提出问题:请你算一算,人造地球卫星绕地球2圈、5圈、10圈需要多少时间? (2)学生用算式计算 (3)反馈计算结果 (4) 1142=228分 1145=570(分) 11410=1140(分) 说一说:“11410“你是怎么算的? 2、 探索新知 (1)提出问题:人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间? (2)列出算式表示 (学生在原有基础上,很容易列出算式:) 11421= (分) (3)估算结果 要求
3、,你能估一估这个算式的得数吗? 学生可以把114看作100来估算,也可以把21看作20来估算,学生可能回答: 学生1:比2000分多 学生2:比2500分少 (4)具体计算: 教师:你还可以用哪些方法进行计算呢? 让学生独立思考,探索,然后在小组中进行交流。教师巡视全班,观察并指导学生认识各种不同的计算方法,然后有选择的展示学生的计算方法。 解决方法1: 11420=2280(利用旧知,先算20圈的时间) 1141=114 2280+114=2394 解决方法2: 11421 = 11473(用21看成“73”) = 7983(利用旧知,多位数乘一位数) = 2394 解决方法3 1 1 4
4、(从两位数乘两位数的笔算方法进行类推) 2 1 1 1 4 1141 2 2 8 11420 2 3 9 4 展示过程中,要让学生说明每一步计算的算理 3、 试一试 课文第34页的“试一试“ (1) 让学生独立完成,教师巡视、辅导,特别要关注学有困难的学生,耐心辅导,使他们掌握笔算方法 (2)反馈运算结果 54312 列竖式时的注意点:写作: 31254 40825 因数中间有0的计算方法。 47210因数末尾有0的简便计算 3 1 2 4 0 8 4 7 5 4 2 5 2 1 0 1 2 4 8 2 0 4 0 4 7 1 5 6 0 8 1 6 9 4 1 6 8 4 8 1 0 2 0 0 9 8 7 0 (三)课堂活动 1、教材第34页“练一练“的第2题 2、“森林医生“先认真观察算式的每一步计算,找出错误的地方,并说明错误的原因,然后,再写出正确的竖式计算过程和结果 (四)巩固练习 教材第34页“练一练“的第1、3、4题。