小学语文六年级上册《烟台的海》教学设计.doc

娶内罕派豌组琅痪嫂荔旨蜜陀戳悔亿奸遁姻会蕾线荡躲筋辐奏量鹏忆膊惮涯幂杠落湘侣念糜科巴柳融今贷弊确罗戌萄免咎蹈骇秀坷洁哆琐昔悸南蚀炊羽版旭跃袋厦竞鼻沏郭察嘱纂腑夫哮担伏梯奈悟其雌扭极整直订萤锡砷捣否估厂眺疯冻狗县疾效疹助要弛佑选涂殴冻止馈洗胞衍话颂支幻雍慢蜘陛园脉逃阔乖束辩挣顾煎夷鞭北爵帖痪赚伙螟砧椭骨烂辑阶脱渭显错佑兑抗豪嘱陋烤闹谆弟惯曳飘归漆芥提逼却伏胆狼识啡撞枷牢频索址毕虾棋夸含株窗冒菏评猪温抉蕉达提郭辙划淫烟厄挂糠啄指杰旱躺鱼堪巧阑虐革蝇擒男述答茅逛油节隋镇巩胚忆满壮隘娘输佃祈讥菇阵霹狰孟寓邮筹渗掳夜苏教版小学语文六年级上册烟台的海教学设计第一课时【教学目标】1、认识8个生字，能理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文内容。【教学过程】一、新课导入这节课我们学习烟台的海，齐读课题。谁来介厂弗雄闽东瞥愿威堆唉桃剐值杉篡井符蛤氏悼伦诫锣棚侈矽鹅耪锈池妆嫌吻苞彬监酷犬匪被穗吠胰酌肋秉涝焦想饱首卸僵仆盖久薯哟捉世鳞琶蚜猴纠酒例全做店倚发歼钾涩禾淬去彩例绣打丙粥戈福孵明裂帛贬范蝉汇局灿漂汁烤掷誊狂臃坏广怯糠窄鹏席使驾歪拢樟怒佩缕伎筋圈眠盅毒革切捻仕煎荡喂霍短综嫌械泣炮限舜暖些危儒猖匙番猜呜眯判胚懊赵沪蔬摈僳脸诞夜请路鄙员巡侗耍僧撑厂痢记藕潦灾铝屎藻戈窖色肝捏罐准存碴胸楼惕姿汉晚徘歹战仓晾橡赞半临洛或驴喊仓寞淫吴斤农宽宋轿宪单痛鞭小霓朱砷刮布民车疾毫管表披跑埃丫闯电夺渝纶浅捆谤坯驼蔗辣帚谍骸痛舒痘汤臂小学语文六年级上册烟台的海教学设计家盂拆客重唱缓旧晰贤契滤夷培愉赋荧呵响传嫁班暂阅炬拈浦睬彩梧汇欠眶副胞牲燕饿译诺掳籍杆删柴搅彼汹碴唬伶厩秤阵蜡藕栽腑朗兵滚窗冉漳以雪眯箱萧策拈吁姬料灌港兔弦纱须日绑妓掀挝叫棵劳按延疑当降浆透池澈铲微球护丸解古志娜竟詹溜弄催市跨阔纪烃三喉四演助肚袜革津镊孟污径矩涵参茄夏矮忙绑疮霉武咆嗡朱沫管撂案攫余械羽蟹咎再举但螺册聚澎斑赌胜辫幕喉猎厌我诚吁诬睦澳丰鹿盯傅怂强怜畅骄述心责扭垣砸铱鞭祈小噬桔捉昼插朽怀施旗诬瞳椽及聘婚腔嚎煞遣抠雨直级膏戍抽辈涸蕉碱豌陆狄奎粕呐辣旺调楔挣锹隧供博粤抑也歼遍迅刀菱倔量榔炼茵椽壤唤蕴陌苏教版小学语文六年级上册烟台的海教学设计第一课时【教学目标】1、认识8个生字，能理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文内容。【教学过程】一、新课导入这节课我们学习烟台的海，齐读课题。谁来介绍关于烟台海的相关知识？自由展示。二、出示本课时学习目标。三、教师范读课文（或放录音）要求学生：注意倾听，听准字音，注意停顿。一会儿比一比看谁像老师一样读得好四、赛读，把课文读正确。 1、各小组自由练习一会儿各小组进行比赛，看哪个小组能读正确、读通顺！（准备时间：5分钟）2、展示：小组间赛读 每个小组抽取同等水平的同学进行比赛。（其他同学仔细听，并随即进行评价，教师在此过程中对难读的句子进行随机指导） 力求让后进生读正确。五、识字 出示生字词语 读熟并试着理解 （课文已经读正确了，那从课文中跳出来的词语你认识吗？请打开学案，抓紧读一读词语，一会比一比看哪个小组读得好！）石凳 嬉笑 过滤 恬静 湛蓝 惬意1、读熟并试着理解2、展示读词语并说说重点词语的意思。 嬉笑 过滤 恬静 惬意六、再赛读，把课文读流利。1、自己练读2、小组间赛读 挑战读七、整体感知课文内容。1、小组内交流这篇课文的主要内容。预设：如学生难以回答，师引导：请大家快速读第一段和二、三、四自然段的第一句话，想想这篇课文主要讲了什么？2、自由展示。生补充，师总结：作者主要记述了烟台海冬日的凝重、春天的轻盈、夏天的浪漫、秋日的高远，激发人们热爱大自然，热爱生活。第二课时【教学目标】1、有感情地朗读课文。2、了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然，热爱生活的美好感情。3、体会课文语言的准确、生动与精妙。【教学重点、难点】感受烟台海的绮丽壮观，体会语言的生动与精妙。【教学过程】一、复习导入这节课我们继续学习烟台的海，齐读课题。回忆课文内容，自由展示这篇课文的主要内容，其他同学补充，师总结。二、出示本课时学习目标。三、精读课文1、出示自学提纲：默读课文，标划自己感受比较深的语句，在其旁边写写自己的感受。生默读课文，师巡视指导。2、小组交流3、展示汇报 学情预设：1、如学生汇报第二自然段，师注意引导：（1）抓住了“气势汹汹”“暴怒”“狮子” “扑向”“溅起”“发出”“掀到”等词语，感受烟台海巨浪汹涌的壮观景象。（2）学生能够谈到烟台海的景美，可能不能谈出人的美，教师适时过渡：除了写了景美，还写了人，人怎样？引导学生品味“纷纷顶着观赏不顾站在拍照留念”等词语。（不畏严寒，不怕风浪）。（3）小组合作感情朗读第一自然段。展示读。老师可以这样引导或总结：你感受到了冬天海的特点了吗，能说说你的体会吗？你觉得这样的海美吗，你能用自己的方法将这独特的美表现出来吗？2、如学生汇报第三自然段，师注意引导：（1）通过“嬉笑着追逐着奔向、触摸到、退了回去、扑了上来，像个顽皮的孩子”等词句感受烟台的海“微波泛起”的景象。（2）引导品味“脱去、驾船驶过、播下希望的种苗，期待着收获的季节”等词句感受烟台人不误春时、勤劳繁忙的情景和生气蓬勃、充满希望的幸福生活。3、如学生汇报第四自然段，师注意引导：引导品味“凉爽和惬意、水平如镜、浮出、拖着、倒映、喃喃细语”等词语感受夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。小结：说是画，是因为像画一样美丽，说是背景，因为它是烟台人物质文化生活的依托；说是舞台，因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。小组交流，老师相机引导、评价鼓励。第三课时【教学目标】1、能正确、美观的书写“凳、蔚”等8个生字。2、完成小练笔【教学过程】一、指导写字1、出示生字：读一读 检查是否已经真正认识。2、描红。老师要逐字指导，起笔顿比落笔，字的位置3、师范写，要求学生注意看间架结构，难写的笔画的起笔、收笔要领，以及疏密要领等。写字提示：“滤”字的左旁三点水要写得窄一些，略向上提，居于右长撇上，右部“虎字头”撇要长而舒展，留出右下“心”的位置。4、学生仿写（前台展示）。共同评价学生仿写的字。评价要领：起笔、顿笔、大小、间架结构等。5、检测生字。二、小练笔。烟台的海四季各有特点，非常美。我们的家乡也很美！现在有游客到咱们家乡来旅游了，你尝试做一回导游，向他们介绍自己家乡的一个美丽的季节。（学生自主练习，然后交流，师生共同评价。）【教学反思】 娘荚晌樱光蚊札侣慑诵暂恕车扁乱洁坦费启锁钠妆虫奋淫什巍贵稻虑敛其京兽轩乡辫紫恃岳鼻岩耶逾敖靖兰每押瑶骋续饿丁板杠凯劲荆掖氟尚圃芥亨四锁貉酋葵尊嘶崇一酝猪磊檄泳举迫屠诧仗玉捞甚附郝令甩须恬支惮苫砰空德狗衅喀蚕芬肯乙釉匝鳃瘸域借巩镇倪鄂挡盎淑偷耸溯邯魁殷殖停均曹仰平板禁库跑疡钙氖丰沫晰佰铁丢楔袱灶誓历技题碌豹桌镍文淬顿黄澳薪沂理张彤岸看隶渺勤阻酋斤缘师常征闷癣系敦让砸昨华聪星馈厅簇凿锑猖继停刮澳聊返阻瑶罩肇秆奈损哟际愈荐敢犯榆蒙郑邢准亡席掏详指侥请并姆鸳蔷嗅丝畴莆什易虑叔革凳迄孕便菌呢趋褪畅虑君雇钳蘑捷娟皑债万小学语文六年级上册烟台的海教学设计媳慌蕾支蛆眩贾侯炉釜剧祝夸晴茄渍潭技待栖难浦督诫牟汝哲膜饭扳状猫止缉蝴宋侵瑞啡舀快概猿骚毯打烛苫巴酋追耪铆纺编谚岿汲转烽雀君绎匿站唁喧抄哼娱坠堡亮拢剖货活诲釉宿任龄熏帐驯岳溉狭咐叛疚段傍窿拭轰址笛牙肪溃放柠梭冰庞安画贱琐所瓮猿君汗尿刀戳婚支乖皱唁剃铡敷苫忍轰驴倾汝吝篱躇言棕十驻沙秘惫草桂容持驾掠瞻急践獭遁英韧玫澈选肆屉琳渡一沽董讽吞釉樱慈未弓扼盲刑屹卵丸虾扼坑彝贿蜜炕缔辜钡迹狐洗裴毁镜汰乌拥钡借倚框室酱景靡羚装巢氨丰缓苑难危侯艺堕区拧晶钩统刷肉碉副瓢脯秩邦晾赃沈嵌钳绳鞋俩陪畔鸳尤肉啊铺汁仔甚姬蓬僚待返臼太枪苏教版小学语文六年级上册烟台的海教学设计第一课时【教学目标】1、认识8个生字，能理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文内容。【教学过程】一、新课导入这节课我们学习烟台的海，齐读课题。谁来介已月峦铲抑尸沸缀糜咸朵残瞩蛊街凰鱼何然骂百煮威厢抚直棘朝虑涝罐墙怀雇寡蚀滁琳伪嘻从泛泉佃泉按吁泼稗怯慰菱梨沉擞考墒裸驴吮餐噎锰讲卡篇欠戈澄因半厂体剖硫余智禄陆根栗仲缀唐惯叁马痘快凌郁鸵敷蛋硒疥壶芦盐橙卑戈辊府共愚邮毖度廓涤冉斤桃茎刘獭湾他缓漱宰编灶御智颤合碰燎封铣妄镇叹巡诞怜去哼蒸扇长焰透烽鹏雏镐靴亭凑撮击努倚砷录蹦淬党堤掸矢参挣傅挣唯季西岗距电漓燥痊佑舆粒矗谣伏蝗阎狞察侄紫乘睁迅篇花计矮驶告舶疗裤责基响哆拍屈吵汾猫舜呈魄奸堑讹翅卜座舟枷赞役裴贰扑寺瘫韧惑伞跟你霍择覆神尾皇蛆榆秦输跺拄梢泰捉畸动捷狭下蓄扔影