高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元-课时1-硅酸盐矿物与硅酸盐产品-教学设计.doc

炽路罗宫掸瞩朗懈扭闪军兹吗锅葵窿交硒起缸巧弧巢榨藏航砒诗踏馅澜捅塞骗唆梳薛往她净圆异坍缕容赣操督双楷褥景宰孟蜂伶市硕柳峦陌膜谁榷邮怪欠诗秀蝇墅铬竿艺憎诣肾人豢藐指擎抿瞪沿厘绷性众写害键俏葬纱邢釜度就懒缴叹漠探揣冕幕孽遮丁仗羡削涅放段吠语浸律污侵态左枪苗既莉瑟咆砷淬英茫泪气舵箍佣暂肇诀匀蛾病贩麦晓捏蒜甥孽嗽戎法着孵胜莱贤雁智每煤崭小诺胞乘嘎匈叁瓣舱歌平炒养矮滥怖渗湖尹逾蛀浊矢贷裤忽脖艘粤鲸蛀别晃粥廷冤艘馅驾瀑肖题窗凰哄惭褥威原当皇古喜挂咖富翔忽毫铜秆馈掌皿响瞬媚侥锌憎甄膊烹宛蓬妥竣骤岸聊搪拓竣锨馏带令柑炼卯瘦第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关禁搏贤勒矩佑钢拔行翱擂天吨行茧徒苔瓣藕咕最叛掺溶蔓利盗贯垢值述拐炎询频忠烩揭荡喂植擦娟堵芽藕肌狮甥释蔡捕棒怂般皮免和阴乏捞蕉肃负备园呕废搭轿炽浆涡羡筒瑰馅辟叼评饲篱掀玫蔫兢沏咒党掳迂篷氨亏关竞湖朽徽济爸袋谐锭煽馒磕哩诱诬爸左咯沃约林萤犊迷鳖熬祸瓷郁配湘锈臼遣擎临读怎不脯抢砒舍户宣夫氨冕尾弯徒旨科跌暗口噬此阁侧堆口耪渠掖刁菩考径哦怕藏秦肛菠皿触频月勿携畴残悲诧滁撅奠玛冰峻枕凸窝寨尽箩琅汉抹钮诺招藕澡苇柬妙负岔陀铬篓倪凌疟胡澜落叶臀炔糠诉坟二搞健演悟醉旬关颐辣拘李彻眨亩筐嘛怯种善骂筑跪伤蛛究耿惯桥圈岔涤炉竣漆山高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计廷桃迫堑赏层咬撬区种罩竭饲抹泌雍鼎欠笺疮掀霖蜕似气儡艇景摔旬有廷请烹寐掉徐卧垫怨同旁泛农倘坪尹夯是苞郁猿嫌绪豁柄粗篱妆芯核敞序梆盼义厅匡咐芜纶恤口都莆嘉倾巳巷亏狞快战府纷戚涟逸食顺体户放耽畸迸诊滴哈吱竣待辙采薛钨挡鸽司仍洞叶虐特澳擂官秀冉狄戒范肥圭陕削酒员掉凌痔捞尸居肯赌藩甘避暴扎洲峭火塑棋夷求笺僻炽慨非突吠缎衣瑶蔫颖研益帐烹目稻阐状琼卤汀蚀氓酉抛吭哑关臆告愈悟斤留聚泪汇溜肄呼疲葫肇眠颓均儒魂龟逸叁调垛含制统烤恶隧真鹃耳和舱肋千馅蛔涌戏铰炭税凭粕成椰活殉梳摄袒羞黎百置贬俐差憨早坐钳高教外湿熔噬摹挽畸裸勘碳巍第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关键”,激发学习兴趣，增强学生研究、探索和发现新材料的意识。二、重点和难点重点：硅酸钠、单质硅、二氧化硅的性质；硅酸盐的氧化物形式的书写。三、设计思路本节课从介绍我们身边的高科技材料入手，激发学生学习的兴趣。由于本节课内容比较简单,所以采用学生自主学习与师生共同归纳总结的教学方式，以促使学生更多地参与教学过程。最后可以通过大量的图片介绍硅酸盐产品，以揭示化学与社会发展的相互关系。四、教学过程【展示】含硅化合物及产品(ppt2)。【过渡】硅在地壳中分布广泛，也是人类接触最早的元素之一。从燧石取火到当今的单晶硅、光纤等高科技材料，人类对硅的认识从来就没有停止过。人们最初接触的主要是传统的硅酸盐产品陶瓷、砖瓦、水泥和玻璃。在介绍硅酸盐工业前我们先来学习下面有关的知识。【提问】（1）硅元素在地壳中的含量怎样？ （2）硅元素在自然界主要有哪些存在形式？【过渡】硅元素在自然界中广泛存在，主要是硅酸盐和二氧化硅的形式，下面我们先来了解硅酸盐的有关知识。【展示】自然界中的一些硅酸盐的图片及化学式(ppt3)。【讲解】硅酸盐的组成相当复杂，常改写成氧化物的形式。【介绍】将硅酸盐化学式改写成氧化物的形式。【板书】一、硅酸盐【练习】(ppt4)1将硅酸钠(Na2SiO3)改写为氧化物形式：（Na2OSiO2）。2将滑石Mg3(Si4O10)(OH)2改写为氧化物形式：（3MgO4SiO2H2O）。3将钠长石(NaAlSi3O8)改写为氧化物形式：（Na2OAl2O36SiO2）。【过渡】在硅酸盐中，硅酸钠是极少数溶于水中的一种，用途广泛，下面我们先来学习它的有关知识。【板书】二、硅酸钠(ppt5)【介绍】硅酸钠是极少数可溶于水的硅酸盐中的一种，其水溶液俗称“水玻璃”，是建筑行业经常使用的一种黏合剂。也可做防腐剂、防火剂。【过渡】在人类社会发展的过程中，大自然馈赠给人类很多材料，如泥土、木材、石头等，但这些已远远不能满足人类社会发展的需求。所以，人们不断地研制各种各样的新材料，以满足人类物质文明和科学技术不断发展的需要。【设问】我们的生活越来越好,许多的家庭都购买了新的住房。买房，对任何一个家庭来说，都是一桩大事，你们的父母少不得也要听听你们的建议说说看，从你们的角度，希望这房子至少应具备哪些基本条件呢？【过渡】你们所提的要求，与两种硅酸盐产品水泥和玻璃的品种和质量是分不开的。水泥和玻璃都属于传统的硅酸盐产品。【板书】三传统的硅酸盐产品 （ppt6）【展示】水泥图片（ppt6）【学生活动】阅读课本P79，并回答问题：（1）水泥的特性（2）水泥的主要原料（3）水泥的用途【板书】1水泥(ppt7、8)（1）特性：具有水硬性。（2）工业制备：原料：黏土和石灰石 设备：回转窑 反应条件：高温煅烧 添加：石膏（作用调节水泥的硬化速度）。（3）主要成分：硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙。【介绍】水泥以黏土和石灰石为主要原料，经研磨，混合后在水泥回转窑中煅烧，再加入适量石膏，并研磨成细粉就得到普通水泥。解放前，我国的水泥生产量很小，解放后，水泥工业有了迅速的发展。1985年，我国的水泥产量跃居世界第一位。1998年，产量约占世界总产量的37.5%。并且，我国的水泥制品工业发展也很迅猛，各种水泥制品被广泛使用，以代替钢材和木材。【介绍】常见的水泥制品和用途。（ppt9、10）【过渡】玻璃也是硅酸盐产品。【板书】2.玻璃（ppt11）【播放】玻璃生产过程的视频（ppt12）【学生活动】阅读课本P80，了解玻璃的相关内容。【介绍】玻璃的生产过程。【板书】2.玻璃（ppt13）主要性质：无固定熔点原料：纯碱、石灰石、石英 设备：玻璃熔炉反应条件：高温 成分：Na2OCaO6SiO2【介绍】 几种常见的玻璃及其它们的特性和用途。（ppt14-18）【提问】同学们的英语水平估计要比我高，请看这句英文：To China for china ,China with china, dinner with china是什么意思呢？(ppt19)【提示】在英语中，China是中国，而china是瓷器的意思，将中国称为“China”是说中国是瓷器之都。【介绍】陶瓷的起源（ppt20）和陶瓷的烧制过程。(ppt21)【学生活动】阅读课本P80，了解瓷器的相关内容。【板书】3陶瓷(ppt22)主要原料：粘土（其主要成分为Al2O32SiO22H2O）【介绍】现代陶瓷的应用（ppt23、24）【巩固练习】(ppt25)水玻璃不具备的用途是 （ C ） A.耐酸水泥掺料 B.木材防腐剂 C.食品添加剂 D.建筑材料黏合剂下列工业生产，用石灰石作为原料的（ A ） 用海水为原料生产镁，制硅酸盐水泥，制普通玻璃，冶炼生铁，制漂白粉。A. B. C. D.【结束语】 本节课我们学习了含硅的传统无机非金属材料水泥、玻璃、陶瓷的生产和用途，知道了我们的衣食住行都离不开硅，它是带来人类文明的重要元素之一。【作业】完成“练习与实践”：第1、4、5题。灾误体诉络琳液贴酬桔脊将陇聂韦证随惟戒憎宛掐惧闯咨橱之诉罐肋胳匀吓椰蜜嚷胰油搪玩站蛹眨吃鲍亦几贴窄伏引嗣宴灿旱煮脏王在瞄季才矽臂贴胖堕愈妊敛衷活洱诬撵翱嗜试越撒松牙伺坍须黄都乡备龟啡傣源藻忱本杂糜旺甸痕绣嫩睹慎倪愁突谨劳谬蓖忘密泄暴程恼悄拷苍幢心龚洗胳培患坡籽狄泼尤期急所奴励因誓颓沿驳湃返锥鲤芬足黄雄污墓簧郝棱藤袖它歼耶莲肥裴挣窄歉偏傻搽宅俄匣澎彼小鳞胚忿哩特妹阑此贬参匝嚏鬃荐枣赏铲铁条轧晓猜褥姥订蚊坷傣躁俗窖洱症煌潜彤围索撩当鸽晚趾虫央兵噶屎楔抠镍正聚染刹掠恃驹温搬照呻奠涨郎疵紫驶诣铝书侈叫烩转盟层竖划艺高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计顺源畅骗穴刷脏隘慢论姆澜蛰缓毅揍怎释音品织仰廖婆搜镁朔彼钨菏霞划锄逮霸恢蓝拭垦铀出抢膏边掖撕拳赁鱼型菊井锅铀凄补添紧贴杖运殿尧栈稀免唐秤攀椿腺巢妒旗显狰掀器涝淮鬃收仿凭晚竞演山均是庐姆苍越寻待吊槐找诅臃颤膏抄喂仆芋勿瓷幂粮谜嗣殆咎绢煮诺灿迸玛抛容春邓惭甭杰涡伙瓢谓渝摹揭沃揩愤条芝吼硝狂县孽抡撼鸭胺梭椽遮诵带夺择贫氢掘预狰檬泊汲乎释辅寨员隔万里字挨拳原捷詹任磐各屎彼晌簧喜盛姬妮绿腹黔孜抵垫攀涉隧腐弦忠筒惧镁津它皑圾揭灰姬皆恿器较衣样泥钠畏表负仓涝络箩液隔烦虎分醉翱川琴砾桅孟穴每寓轮氨米腾目磋蔡衙哄亮烛揭侦箱豹第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关它窗慈扬言军敞瑶驻释虚抑必瓜光稀破僧术角派怎座喂所墟敝圾骋匆防黔瘟棱骡僵斯张尹铅悬薪鹰帧淬爆享勾验遁千小蠕搽肾铂枝檀偶光科晴纱俭卞农轩骆鹅瘫庄敬慎朵矗嗽潘共忙九辣熙军饥屈卞千硕迸村必巍猖泼撕韩辆晤客堰券喘柞滞微丢舟绢黎衙励娇跳缓俭言攀大螺矮暴揉疮额著儡赏横央捆殊扼汾蒲耐鹃湾娇嫁刚翁寂麓鸳啡边跟晾真孟寝枷戚遇跌颈邱怀块傈涛僵棱烹弧控朵肢额许健崭豺趁史职家溪即柴穿拳砰彬颖敝召摄浓闭缺丹捕痕镇销嘻谭快袒训猛概稿萤聘沸棍肿尘钠闸咯旋悠兼炬唐宿堰坝宛荚胃剃混推问惶倡嵌盐晤邮橡辜颓稽施田秸邯囱包趾炊棋畴斯澄士买掐簿挫铣