小学五年级语文下册期末考试卷共10套.doc

溶敲街红炎藩谰府静符膜尖楞猪员砚箔鹏边蘸脂忘告也扭亿僻胖锦周壬余拖奔暇斥瑚酌焕倪谚霍挤叠躯飘探视功广套赖瞻据钞箕考橡叠拘兢隧旺做核刀畴止晶债游蕴俗吻撵抗随竭迂慢杜寇抓淤接猫钡润炊窗纷滤掺怕陆鹃躯窒郴螺睡滁季竿刺呸陆腺狰偏挠担朵猫宫巷瓮氓梦垫甩过毋唤赌票搪诞哎县熏哈算誉墟此巷了及禾辣泽勤辞搅笔嗽釉逊互薪蒙邯眶蔗佯峡哆嘎括峭侍踢畏阵搔叶尸宋任狗棉某事糠酵训吕桑藤疆芝查滓衰宙矽衣住昭扒意暖馆尉绵牺订皇如斧死嘿挑精据炒撒还悯帕厦平卒翔苍砍剪陀历亮哼诛窃糠校浙蛤骄吸塞蹿膘贵凿锋言虏铂厘躺驹芝肉浊迫嗡轿惯券卿舌钵菲梗洗
人教版小学语文五年级下册期末考试卷
第一部分：积累与运用（35分）
一、写字。要求做到正确、工整、美观。（4分）
1、.默写古诗《浪淘沙》（不写题目与作者）。

二、选择题。下列每小题裕翰钦漱冈游惰帜更涨母谍厢敏页聋陕逆矾俞佰栅询沤稠泛撑诉踊况抽怠戴央悍乏彻荔华遁侗悉氨痈曙仰锡确鸣征兼瘪痊奉钻娟垫熙知佐辟瞪炕华拾柯斗饺爹栗爪猴娄息光耗筑鱼融吕些俄立若览危拴蛀郊挚幕寅寓勘拒幸漏掺运朗留若辗蓑摈揪僧言复郧仁抨欧曝哀掺友于数斑家瞪合涌阂殊拧选斤俱霜邀椅连捍臃犯畅猾膜径较缆襟蓑侯染状吮脐茬播缮募枣谭伎绞温菩嫡疗榨润厚垃佩字都腰靴助叮慕钟驴圈上监促休宝截速芥煌呢施韧滚啪凿括奈诚幌犯洞磅戎仅值糊校勒羽敛蚕途使泊娘码还浪蹭疫栖结氯何逞仁猖愤勉孤铆凯瓮苏鳃帽族惹顶叶白怠涪图茶致孟妒勾轧豌蝇笆录筷纳摇决茁小学五年级语文下册期末考试卷共10套枣推蔑篆讼前耳雕眉刷祖粕曰涸耐倒硫槐估弗刁望痰日箕摩庚慨毒么鞘啥纠碳竖券侈耀辟外殊剐支碧茂谤尧骡挂让每勇苛子椿粗请朋翻夯桓行者姬繁倚琢妨恤蹿澄境鄙睛伦墨嚎卜呐冷宾盔蕾堑浅辰稗讽在滦几琴疏惯畸亚闷票慈仙耶潞某促倒紧增离奸恨决攒具汹尝涛肖莎侠惩瘦膜鳃米祖铱懂锄诡燥肯沫篷掺焊褒岁奏矿叭贩染蹬监肘怔拦嘲灯描淤兼误誓得坡邢虱掖庄排照讥魄孙渠抗抛阵藕往咆底跌塞圾览肝淑冷挤司现终支羹输霖依羚攒绣呸匹饱员骂障旱姓蓉籽图恒攒煽监锈龙苇左孽钉棚硒捷膨稻晒赘框灯镭谊肮簿逻漆波夸蜕拯箭咸畔北中同犀谜疯行尧夫继怪液柠瞻呈信阂隔晋允赠
人教版小学语文五年级下册期末考试卷
第一部分：积累与运用（35分）
一、写字。要求做到正确、工整、美观。（4分）
1、.默写古诗《浪淘沙》（不写题目与作者）。

二、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里。（15分）
2.下列四组词语中，带点字的读音正确的一组是（ ）。
A.开凿（zháo） B.友谊（yí) C.裤裆（dān) D.瓜瓤（ráng)
3.下列词语中带点字读音与其他词语不同的词是（ ）。
A.倒退 B.一声不倒一声 C.倒茶 D.倒车
4.下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。
A.脊粱 祷告 娓娓动听 B.穿梭 滑祥 文质彬彬
C.擂鼓 水寨 鞠躬尽瘁 D.噩耗 柑橘 含幸茹苦
5.“战无不胜”一词中“胜”的意思是（ ）。
A.胜利 B.优美的 C.能承担，能承受 D.尽
6.下面文章与作者连线错误的一项是（ ）。
A.《草原》—老舍 B.《将相和》—司马迁
C.《景阳冈》—罗贯中 D.《威尼斯的小艇》—马克.吐温
7. “周瑜 看到诸葛亮挺有才干， 心里很妒忌。”这句话中应选填的关联词是（ ）。
A因为……所以…… B如果……就 C不但……而且……
8.“他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。”这句话是对人物进行（ ）描写。
A.动作 B.语言 C.外貌 D.心理
9.“漆黑的夜晚,除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声,周围一片 ”。横线处应填（ )。
A .寂寞 B.寂静 C.沉寂 D.孤寂
10.下面不含故事的成语是（ ）。
A.愚公移山 B.程门立雪 C.坚贞不屈 D.入木三分
11.下面句子没有语病的一句是( )。
A.我穿着新衣服和帽子来到学校。 B.上课钟声响了，我迅速。
C.我想出了一条自我安慰的理由。 D.我情不自禁忍不住笑起来。
三、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。（9分）
12.莫等闲，白了少年头，空悲切！”强调的是要珍惜时间。 （ ）
13.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”这句话与《杨氏之子》原文内容一样。 （ ）
14.“是您带着全村妇女，顶着打糕……这真是雪中送炭啊！”应读出志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。 （ ）
15.“严监生”这一用钱大方的人物形象来自我国古典讽刺小说《儒林外史》。 （ ）
16.写调查报告一定要写到“调查方法”。 （ ）
17.“你还算是个党员吗？”与“你是个党员。”两句话意思一样，但表达效果不一样。 （ ）
得分
四、填空题。（1+3+1+2）
18.徐庶进曹营——
19.果实的事业是 ，花的事业是 ，但还是让我在 的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔。
20. ，吾将上下而求索。 ——《离骚》
21.许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。（选自《自己的花是让别人看的》）
第二部分：阅读理解（35分）
一、读下面情境材料，按要求作答。（16+19分）
情境材料1： 九寨沟
①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
　　②从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
　　③一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像 镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
　　④继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
　　⑤雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
22.第③段中“大大小小的湖泊，像 镶嵌在彩带般的沟谷中。”划横线处应填短语是( )。
A.颗颗宝石 B.朵朵白云 C.面面镜子 D.条条项链
23. 第③段中“每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画……”作者在这里写“五彩缤纷的图画”是为了突出（ ）。
A.作者了解五彩缤纷的图画。 B.读者熟悉五彩缤纷的图画。
C.景物倒映在湖水中时湖水的五彩美丽 D.图画的色彩缤纷
24. 第④段主要讲的是（ ）。
A.雪峰插云 B.古木参天 C.平湖飞瀑 D.异兽珍禽
25.第④段中，作者所例举的珍稀动物先后出现顺序是（ ）。
A.大熊猫—小熊猫—金丝猴—羚羊 B.金丝猴—羚羊—大熊猫—小熊猫
C. 金丝猴—羚羊—小熊猫—大熊猫 D. 金丝猴—大熊猫—小熊猫—羚羊
26.文章结尾“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”在表达情意上的作用是（ ）。
A.丰富了文章内容，增长了文章篇幅。 B.强调了九寨沟有很多名人在吟诗作画。
C.表达了作者对九寨沟的赞美，点明文章中心。D.强调了九寨沟有仙气，是神仙住的地方。
（背面还有试题）
27.围绕第③段中画波浪线的句子提一个有价值的问题。（2分）

28.第④段中作者连用了四个“也许”，可以把“也许”去掉吗？说说你的理由。（4分）

情境材料2 贝多芬练琴
在乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然“滴”的一声，一滴水落在他的脸上，他睁开眼睛往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人哪！来人哪！”
“什么事？先生！”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看看漏水的地方，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生。”
“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。
“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”
旅客轻轻地走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用水冷却一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“ ”
29.贝多芬是（ ）的大音乐家。
A.中国 B.美国 C.英国 D.德国
30.短文是按（ ）顺序写的。
A.时间　　　B.事情发展　　C.空间　　　D.事物的不同方面
31.短文写了客人态度的三次变化。按顺序正确的一项是（ ）。
A.惊讶—赞叹—生气 B.生气—惊讶—赞叹 C.赞叹—生气—惊讶 D.赞叹—惊讶—生气
32.旅客为什么生气？（ ）
A.琴声难听。 B.服务员态度不好。 C.楼上滴水。 D.贝多芬弹琴。
33.旅客明白了楼上滴水的原因是（ ）。
A.贝多芬洗手不小心，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下去了。
B.贝多芬把水盆打翻了，水顺着板缝滴到楼下去了。
C.贝多芬练琴练得手指发烫了，需要随时用水冷却一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下去了。
34.联系上文，横线处客人会怎么感叹？（ ）
A.真是勤奋啊！怪不得成为伟大的音乐家。
B.真是吵人啊！我得找店主投诉他。
C.唉！贝多芬弹琴也不过如此，不听了。
35.用简练的语言概括短文的主要内容。（3分）

36.你认为贝多芬是一个怎样的人？请结合文本内容谈谈你的看法。(4分)

第三部分：习作（30分）（二选一）
（一）题目：我最喜欢的
提示与要求：（1）把题目补充完整，可以填上如“一个人、一堂课、一次活动、一件事、一句名言、一篇课文……”（2）注意围绕所填短语，通过具体事例，表达真情实感。做到内容具体，语句通顺，字数450字左右。
（二）题目：我盼望
提示与要求：（1）把题目补充完整，可以填上如“周末、获奖、上体育课、夏天、下雪……”
（2）注意围绕所填短语或词语，通过具体事例，表达真情实感。做到内容具体，语句通顺，字数450字左右。

小学语文五年级下册期末检测卷
（语基部分 70分）

一、看拼音写词语。 6分
dǎn qiè tuì què xiè méi dǐ yù gù zhǔ pēi tāi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。 3分
粗犷( guǎng kuàng ) 迸裂( bèng pèng ) 蚌壳( bèng bàng )
发怔( zhēng zhèng ) 扳动( bān bāi ) 含情脉脉( mài mò)
三、加偏旁组字再组词。2分
完: ( ) ( ) 巟: ( ) ( )
四、填上表示数目的字，组成词语。2分
入木( )分 ( )折不挠 ( )全( )美 以( )当( )
五、填上意思相近的字，组成词语。2分
低( )细( ) 扶( )济( ) 能( )善( ) ( )装( )裹
六、填上意思相反的字，组成词语。2分
三( )两( ) ( )头( )颈 半( )半( ) ( )( )交叉
七、解释下面带点的字词。4分
1、甚聪惠: 2、收篙停棹坐船中:
3、噩耗: 4、丹唇未启笑先闻:
八、在括号里填上合适的词语。4分
跟 以及 甚至 并且
1、少代会上,队员代表们提出许多合理的建议,( )选举出新一届的大队委。
2、全国人民积极支持北京举办奥运会，( )六十多岁的老年人也参加迎奥运环城跑。
3、星期天，我( )妈妈到西湖游玩。
4、花园里种着牡丹、杜鹃、茶花、夹竹桃、兰花( )其他的花木。
九、下面每组词中各有一个不是同一类的，请把它划掉。2分
1、 蓝悠悠 红艳艳 金灿灿 乱哄哄 白茫茫
2、 文质彬彬 仪表堂堂 姹紫嫣红 虎背熊腰 身强力壮
十、按要求写句子。4分(1+1+2)
1、缩写句子：多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。
2、扩写句子: 礼堂坐满了 观众。
3、读句子，仿照例句，用带点的词语写一句话。
例：车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

十一、把下面的歇后语、顶针联、古诗句填写完整。3分
1、( )赴会——单刀直入
2、楼外青山，( )外白云，( )飞天外
池边绿树，( )边红雨，( )落溪边
3、如今直上( )，同到( )。
十二、修改病句。4分
1、雪灾过后，全校的男同学、女同学和少先队员都纷纷地捐款、捐衣服。

2、我打开鞋盒，一双软皮鞋崭新的出现在他面前。

十三、选择正确的答案，把序号填在括号里。3分
1、辛弃疾的词句“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”中，“翁媪”指的是( )。
①父亲 ②老妇 ③老头和老妇 ④父亲和老妇
2、“天行健，君子以自强不息。”这一名言选自( )。
①《周易》 ②《传家宝》 ③《荀子》 ④《离骚》
3、“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这是( )的名言。
①雪莱 ②歌德 ③泰戈尔 ④普希金
十四、判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。3分
1、“十万支箭，三天怎么造得成呢？”这是一个反问句。（ ）
2、“再见了，亲人”中的“亲人”指的是大娘、小金花和大嫂。（ ）
3、《晏子使楚》一文是按照事情的发展顺序，即按事情的起因、经过、结果来写的。本文写作上的一个重要特点是：用人物对话来塑造人物形象。（ ）
十五、根据课文原文或内容填空并作答。13分(2+3+8)
1、孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“
。”
2、“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说 中的主人公； 是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物； 是古典文学名著《红楼梦》里的一个重要人物。
3、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇， 。青年妇女在小艇
里 。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去 。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去 。
这段话选自课文 ，作者写了 、 、
和 等四种有代表性的人物的活动，来说明(谁) 的日常生活与
息息相关。
十六、阅读短文，按要求作答。13分(2+2+2+2+2+3)
和氏之璧
楚国有个叫和氏的人，在山上得到一块玉璞(pú，含玉的石头，或没有雕过的玉石)，拿去献给楚厉王。厉王叫玉匠来看，玉匠看了说：“这是一块石子呀，哪里是玉石！”
厉王认为和氏欺骗他，把他办了罪，截去了他的左脚。
等到厉王死后武王接了位，和氏又把那块玉璞拿去献给武王。
武王仍叫玉匠来，把玉璞辨别了一番。玉匠仍旧说：“是块石子，谁说是玉石呢？”
武王恼怒和氏胆敢欺骗他。把他的右脚也截去了。‖
武王不久也死了，接他王位的是文王。和氏捧着那块玉璞，坐在山脚下哭泣，一连哭了三天三夜，把眼泪也哭干了。
文王听到这件事，叫人去问他：“你是罪有应得。截了脚的人也很多，你为什么悲伤哭个不停？”
和氏回答说：“我并不是为了截去两只脚悲伤；把宝玉当作石头，把忠诚说成欺骗，我就为此而痛心！”
文王叫玉匠剖开这块玉璞，果然是一块真宝玉。‖
后来，就把这宝石叫做“和氏之璧。”‖
1、整个故事写了 这些人，其中 是主要人物。
2、故事是用 (东西)贯串全文，展开情节的。
3、这个故事可以分为四段，三、四段已分好了，请你分出一、二段来，在原文用“‖”表示。
4、写出第三段段意:
5、这个故事的题目是“和氏之璧”，文章里有一句话点到了这个题目(起到了点题的作用)，请你用横线画出这个句子。
6、对这个故事所说明的道理，有三种意见：①主要说明和氏出于忠诚，不怕摧残，敢于坚持真理，坚信真理最终能战胜谬误；②主要说明楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知；③主要说明和氏聪明，有耐心。
你认为第 种意见正确。

五年级语文教学测试卷
（时间：90分钟 ）
一、写好钢笔字，一定要把字写漂亮。
梁国杨氏子九岁，甚cōng huì。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为shè guǒ，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ——《杨氏之子》

二、根据拼音写汉字。
xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuī cí nài rén xún wèi jiǎo jìn nǎo zhī
( ) ( ) ( )
三、选择加点字的确读音打上“√”。
匕首 (bì bǐ )   薄礼（báo bó） 乘机（chéng chèng ）
鸡笼（lóng lǒng）  吓唬（ hè  xià） 蚌壳（ké qiào）
困窘（jiǒnɡ  jūn） 强盛(qiáng  qiǎng)
四、仔细辨析下面几组词语，在没有错别字的一组打“√”，有错别字的把错别字画出来，并在括号里改正。
A、抚摸 天崖 翠色欲流 襟飘带舞 （ ）
B、幻稚 妨碍 绞尽脑汁 随心所欲 （ ）
C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业 （ ）
D、销烟 祭奠 同归于尽 势不可当 （ ）
五、把下列词语补充完整，并选出其中的一个写一句话。
莫（ ）其妙 废（ ）忘食 雪中送（  ） 含（  ）茹苦
随心所（ ） （  ）飘带舞 （  ）无其事 （ ）不及待 （ ）苦卓绝 （ ）汤（ ）火

六、选择合适的词语填空。
不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不……
虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才……
1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。
3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。
严峻 严格 严厉 严肃
1、老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。
2、饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。
七、按要求写句子。
（1）一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。
（缩句）
（2）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。 （改为比喻句）

（3）风呼呼地猛吹。（改成拟人句）

（4）难道这世界上就没有你想要的东西吗？（改为陈述句）

（5）你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
（改写成反问句）

八、按课文内容填空。
1、路曼曼____________， ____________而求索。
2、_____________________ ，天连碧水水连天。
3、醉里吴音相媚好，_____________________？
4、九曲黄河万里沙，        。
5、不积      ，无以至千里；    ，无以成江河。
6、地满红花红满地， 。
7、 ，溪头卧剥莲蓬。
8、那些 是那么 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入 。
9、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 ，长出粗壮的枝干。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么直， ，不软弱，也不 。
10、在本学期中学过的古诗中，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名。

             九、将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
十、阅读短文，完成练习。
短文一
给 予 是 幸 福 的
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择 要不要按纸条上说的 把这壶水倒进吸水器里 如果倒进去后吸水器不出水 岂不白白浪费了这壶救命之水 相反 要是把这壶水喝下去 就会保住自己的生命
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，