三年级语文教案——-培养良好的学习习惯(五)1.doc

-范文最新推荐- 三年级语文教案 培养良好的学习习惯(五)1 第一课时教学目标：1指导学生认真观察图画，认识各种钢笔，懂得如何使用和爱护钢笔。2使学生懂得用钢笔执笔的方法，训练正确的执笔和写字姿势。3了解、掌握写钢笔字的行款要求，培养良好的书写钢笔字的习惯。教学重点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，并逐步形成良好写钢笔字的习惯。教学难点：训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。教学准备：钢笔、抹布、墨水、清水、钢笔字作品若干。教学过程：一、揭题1出示几幅钢笔作品，让学生欣赏。2告诉学生：从今天开始，我们要学习用钢笔写字，这节课我们就来学习写好钢笔字。板书课题：写好钢笔字二、指导观察，教给学生执笔方法和写字姿势1指导学生观察第1页上的左上角特写图。(1)这位同学用的是什么笔？他是怎样握的？(2)学生观察思考、讨论交流。(3)告诉学生：现在我们已经是三年级的学生了，应该学写钢笔字，并争取写好。从图上我们可以看出，用钢笔写字，握笔姿势与铅笔基本相同。(4)让学生用钢笔模仿执笔方法，教师巡视指导。2指导学生观察第1页上方右边的背景图。(1)图上的同学在干什么？使用的是什么笔？他们是怎样坐的呢？(2)学生练习用钢笔执笔，教师提示正确的写字姿势。(3)出示写字歌：学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。(4)学生朗读写字歌。(5)学生练习用钢笔写几个字。教师巡回检查，着重看执笔方法是否正确和写字姿势是否规范。3小结正确的执笔方法和写字姿势。三、教会学生使用和爱护钢笔1老师拿出各种款式的钢笔，让学生看，告诉他们这些都是钢笔。2学生观察图画，学会清洗钢笔和如何灌墨水。3让学生按图上的顺序和样子，练习一遍。教师巡视观察，特别提醒学生要注意清洁卫生。四、欣赏作品，掌握写字的行款，激发学生写好钢笔字的兴趣1引导学生观察第2页的上图。(1)这些学生在干什么？他们写字的态度怎样？你从哪里看出？(2)他们是怎样拿笔的？又是怎样坐的呢？你能像他们这样写字吗？请写几个字给老师看看。2欣赏作品。(1)图上的同学写字的态度认真，握笔方法正确，写字又规范，所以，写的钢笔字很漂亮。让我们一起来看看吧。(2)欣赏第2页下面的两幅和第3页的三幅作品。(3)让学生说说观察的感受，并谈谈自己准备怎样写好钢笔。(4)让学生再欣赏作品，看看抄写课文或作文时，应该注意什么？(5)学生讨论交流。(6)师生共同小结：每一横行间均留有空白；写题目时，两边留有距离大致相等的空白；每一节的开头要空两格，逗号、句号等占一格，且写在这一格的左下方；字写在每一方格的中间，大小适中。3组织练写，教师巡视辅导，着重观察学生的执笔方法和写字姿势。4收阅并展示比较优秀的钢笔作品，请2-3名字写得较好的学生谈谈怎样写字的。5小结：同学们，只要我们有了认真的写字态度，掌握了正确的执笔方法和写字姿势，自觉练习，长期训练，养成良好的写钢笔字的习惯，就一定能写好钢笔字。大家有没有信心？板书设计：写好钢笔字头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真心要静。 5 / 6