小学一年级语文教案——《谜语》一.doc

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小学一年级语文教案——《谜语》一

　　教学目标：

　　1、知道人的眼睛、耳朵的一些特点。知道这两个谜语分别是怎样说明这些特点的。

　　2、学会语、间、颗、黑、猜、片、瞧7个生字和页字旁；懂得中间、山头、见面等词语的意思；会区分同音字再、在，相近字坐、座、棵、颗。

　　3、学会正确的朗读课文、背诵课文。

　　第一课时

　　教学要点：

　　教学第一则谜语。初步了解谜语的一些方法。

　　教学过程

　　一、导入新课。

　　小朋友喜欢猜谜语吗？今天我们就来猜谜语。

　　学习语左右结构，左边是五口，九笔，语，就是话，因为与语言有关，所以是言字旁。

　　课文有两则谜语，先学习第一则。

　　二、教学第一则谜语。

　　1、自由读课文，借助拼音，读准生字的字音，并把田字格中的生字与不懂的词语划出来。

　　2、学生提出不懂的字词，教师板书。

　　3、指名读生字词。

　　4、分析间、颗、黑、请的字形。

　　间：与问比较

　　颗：重点知道认识页字旁。

　　黑：重点指导笔顺。书空，再让学生看课堂作业上的笔顺分析。

　　5、讨论词义。

　　中间：课文之上边与下边之间。（可用举例的方法来帮助理解如：你与某某同学坐的中间是谁？）教师中间是什么？

　　一颗：课文说一颗是什么？（一颗葡萄。）还有那些东西也可以叫一颗？（一颗星星、一颗钮扣、一课糖。）

　　清：请你对我瞧一瞧，用上请与不用请有什么不一样？谁会用请说句话？（请喝茶，请坐。请帮我买一张车票。）

　　三、熟读课文。

　　1、指名读课文（正音）

　　2、自由读，同桌齐读，全班齐读课文。

　　3、默读课文，想一想谜语的谜底是什么？

　　四、讨论谜底。

　　上边毛，下边毛是说这个物体怎么样？（上下都有毛。）中间一颗黑葡萄告诉我们什么？（告诉我们这个物体的上边和下边之间，有一颗黑葡萄一样的东西。）猜不着，请你对我瞧一瞧，瞧是什么意思？（看）看是用什么东西看的？（眼睛）现在，这个谜底到底是什么呢？你猜出来了吗？（眼睛）你是怎么才出来的呢？

　　陆、朗读背诵。

　　1、练习朗读。

　　（注意停顿和重音，可作如下处理：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，猜不着，请你对我瞧一瞧。）

　　2、练习背诵。（指名背，集体背。）

　　柒、课堂练习。

　　指导抄写生字

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