教师岗位设置.doc

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附1
常州机电职业技术学院
教师岗位设置与聘用管理实施细则
为进一步加强我院师资队伍建设，推进学校人事制度和收入分配制度改革，做好教师岗位设置、聘用和管理工作，根据《常州机电职业技术学院岗位设置与聘用管理办法》，制定本实施细则。
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附1
常州机电职业技术学院
教师岗位设置与聘用管理实施细则
为进一步加强我院师资队伍建设，推进学校人事制度和收入分配制度改革，做好教师岗位设置、聘用和管理工作，根据《常州机电职业技术学院岗位设置与聘用管理办法》，制定本实施细则。
一、岗位设置
（一）岗位总量
根据学院实际工作需要和上级部门核准的岗位总量，全院教师（含专业辅导员）岗位总量472个。
（二）岗位等级
教师岗位分为13个等级。包括正高级岗位、副高级岗位、中级岗位和初级岗位。正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位和教授四级岗位分别对应一至四级专业技术岗位；副高级教师岗位名称为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级教师岗位名称为讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级教师岗位名称为助教一级岗位、助教二级岗位，分别对应十一至十二级专业技术岗位；十三级为员级岗位。
（三）岗位结构比例
教师岗位总量占全院岗位总量的67.9%，其中正高级、副高级、中级、初级岗位的比例为5.3：28.8：54.7：11.2。正高级岗位中，二级、三级、四级之间的比例为12：28：60；副高级岗位中五级、六级、七级之间的比例为20.6：41.2：38.2；中级岗位中八级、九级、十级之间的比例为31.8：39.9：28.3；初级岗位中，十一级、十二级(包括十三级)之间的比例为5：5。
二、岗位职责
（一）助教岗位基本职责
1、承担教学工作，完成规定的教学工作量，并达到考核要求；
2、承担班主任、辅导员或其他教育教学管理工作，参加各类公益活动；
3、积极通过产学结合、访问工程师等形式提高自己的职业能力；
4、参与教育教学改革和各类教科研活动，撰写教学研究论文；
5、完成学院安排的其他工作。
（二）讲师岗位基本职责
1、参与专业（学科）建设、课程建设、教材建设和实验实训室建设，积极开展教育教学改革；
2、承担教学工作，至少系统地承担1门课程的讲授工作，指导学生实习、实验、社会调查、毕业论文、毕业设计等，完成规定的教学工作量，并达到考核要求；
3、积极参加教学科研活动、社会服务、教材编写等工作，撰写并发表学术论文或教学研究论文；
4、承担班主任或其他教育教学管理工作，积极参与各类公益活动。
5、积极通过产学研合作、访问工程师、访问学者等形式提高自己的专业能力和实践能力；
6、参与各类教材、讲义、实验实训指导书等教学资料的编写工作。
7、完成学院安排的其他工作。
（三）副教授岗位基本职责
1、主持或参与专业（学科）建设、课程建设、教材建设和实验室建设，积极开展教育教学改革；
2、承担教学工作，指导学生实习、实验、社会调查、毕业论文、毕业设计等，完成规定的教学工作量，并达到考核要求；
3、积极争取主持市厅级以上教学、科研项目或参与省部级以上教学、科研项目，力争取得较高水平的成果；
4、积极开展教科研工作，撰写并发表较高水平的教学研究论文、论著和较高水平学术论文、论著，并承担教材编写工作；
5、承担班主任或其他教育教学管理工作，积极参与各类公益活动。
6、注重专业（学科）教学团队、科技创新团队建设，积极参加专业教学团队、科技创新团队。
7、积极通过产学研合作、访问工程师、访问学者等形式提高自己的专业能力和实践能力；
8、指导青年教师的教育教学工作，做好传帮带；
9、完成学院安排的其他工作。
（四）教授岗位基本职责
（1）积极主持专业（学科）建设、课程建设、教材建设和实验室建设，开展教育教学改革；
（2）承担教学工作，指导学生实习、实验、社会调查、毕业论文、毕业设计等，完成规定的教学工作量，并达到考核要求；
（3）积极争取主持省部级以上教学、科研项目或参与国家级教学、科研项目，力争取得高水平的成果；
（4）潜心教学、科研工作，积极撰写并发表高水平的教学研究论文、论著和高水平学术论文、论著，并承担教材编写工作；
（5）面向师生定期作学术报告或讲座；
（6）积极带领专业（学科）教学团队、科技创新团队建设，形成较合理的梯队结构；
（7）指导青年教师的教育教学工作，做好传帮带。
（8）完成学院安排的其他工作。
三、岗位聘用条件
（一）教师岗位的基本条件
1、具有良好的思想素养、职业道德、团结协作，具有开拓创新和奉献精神；
2、具有相应的业务水平和业务能力，爱岗敬业、治学严谨、为人师表；
3、具备适应岗位要求的身体条件；
4、年度考核与聘期考核均合格。
（二）应聘教授岗位的基本条件
1、教授二级岗位基本条件
符合江苏省高校教师系列正高二级岗位基本任职条件（见附件），可申报教授二级岗位。教授二级岗位由江苏省教育厅组织评审。
2、教授三级岗位基本条件
教授三级岗位由江苏省教育厅组织评审。符合下列条件之一，可申报教授三级岗位：
（1）教授职务任职8年以上，具有较高的学术造诣和良好的学术声誉，履行重要的学科建设、专业建设和管理职责，业绩突出，为学院的改革发展做出重大贡献。
（2）教授职务任职4年以上，具备附表中A类条件中的任意二条或A类条件中的一条和B类条件中的二条或A、B类条件中的任意四条。
3、教授四级岗位基本条件
被聘为教授专业技术职务。
（三）应聘副教授岗位的基本条件
1、副教授一级岗位
符合下列条件之一，可申报副教授一级岗位。
（1）副教授职务任职10年以上；
（2）副教授职务任职5年以上，具备附表中A、B类条件中的任意一条或C类条件中的任意二条；
（3）副教授职务任职1年以上，具备附表中A类条件中的任意一条或B类条件中的任意二条。
2、副教授二级岗位
符合下列条件之一，可申报副教授二级岗位。
（1）副教授职务任职7年以上；
（2）副教授职务任职4年以上，具备附表中A、B 类条件中的任意一条或C类条件中的任意二条，或C、D类条件中各具备一条，或D类条件中任意三条。
（3）副教授职务任职1年以上，具备附表中A、B类条件中的任意一条或C类条件中的任意二条。
3、副教授三级岗位
副教授岗位任职。
（四）讲师岗位任职条件
1、讲师一级岗位
符合下列条件之一，可申报讲师一级岗位。
（1）讲师职务任职8年以上；
（2）讲师职务任职4年以上，具备附表中A、B 、C类条件中的任意一条或D类条件中的任意二条，或D类条件中一条和E类条件中二条，或E类条件中的任意四条；
（3）讲师职务任职1年以上，具备附表中A、B类条件中的任意一条或C类条件中的任意二条。
2、讲师二级岗位
符合下列条件之一，可申报讲师二级岗位。
（1）讲师职务任职6年以上；
（2）讲师职务任职3年以上，具备附表中A、B 、C类条件中的任意一条或D类条件中的任意二条，或具备D、E类条件中的各一条，或E类条件中的三条；
（3）讲师职务任职1年以上，具备附表中A、B、C类条件中的任意一条或D类条件中的任意二条。
3、讲师三级岗位
讲师岗位任职。
（五）助教岗位任职条件
1、助教一级岗位
符合下列条件之一，可申报助教一级岗位。
（1）助教职务任职4年以上；
（2）助教职务任职2年以上，具备附表中A、B 、C、D类条件中的任意一条或E类条件中的任意二条。
2、助教二级岗位
助教岗位任职。
（六）相关说明
1、凡具备江苏省教授二级岗位任职条件的副教授及以下职务的人员，可直接申报本职务一级岗位。
2、各级岗位的聘任均不得突破本细则中第一条第（三）款规定的岗位结构比例。在对申报人进行申报岗位评聘时，学院教师岗位评聘工作小组按照结构比例的要求，对任职条件的把握可适当从紧或适当放宽，择优聘用。
3、在管理岗位业绩突出的“双肩挑”人员，可适当放宽任职条件要求，在A-E类条件中降低一档条件。
4、在聘期内专业技术职务发生变化的人员，执行所聘专业技术职务的最低等级岗位工资，即教授为专业技术四级、副教授为专业技术七级、讲师为专业技术十级、助教为专业技术十二级。在聘期内达到上一级岗位任职条件的，本聘期内不再重新聘任，可在下一聘期申报。
5、在任职期间出现重大教学事故或其他责任事故者，或不服从工作安排、工作严重不负责责任者，直接聘为相应级别岗位的最低等级，也可不聘。
6、附表中各类成果和荣誉首次聘用时须是任现职以来所获得的，今后聘用须是上一任期所获得的成果和荣誉。(见下页附表)

四、新进教师的聘用
1、新进教师按所具备的专业技术职务、学术水平和能力聘用到相应教师岗位。
2、新参加工作具有博士学位的毕业生，实行3个月的初期工资，3个月后聘用在专业技术九级岗位。
3、新参加工作具有硕士学位的毕业生，实行3个月的初期工资，3个月后聘用在专业技术十一级岗位。
4、新参加工作的大学本科及以下毕业生，实行一年见习期，并执行见习期工资，见习期满后，按所聘岗位执行相应的岗位工资。
5、对学院引进的高层次人才，在考察其专业技术职务、资历、学术水平、教科研成果和获得的荣誉等相关因素后，由岗位聘任委员会确定其聘用的岗位等级，报上级主管部门批准后执行相应的等级工资。
附表：
类别
序号
选项
A类
1
国家级科技三大奖，特等奖获得者，或一等奖个人排名前6名，或二等奖个人排名前3名，或三等奖个人排名第一名。
省部级科技奖，特等奖个人排名前6名，或一等奖个人排名前3名，或二等奖个人排名第1名。
市厅级科技奖一等奖个人排名第1名。
国家专利金奖个人排名前3名或江苏省专利金奖个人排名第1名。
2
国家级高等教育教学成果奖特等奖个人排名前5，或一等奖个人排名前3名，或二等奖个人排名第一名；
省高等教育教学成果特等奖个人排名前3名，或一等奖个人排名第1名。
3
国家高校教学名师奖获得者
4
国家级优秀教学团队带头人
5
江苏省“333人才培养工程”第二层次培养对象
6
省部级及以上有突出贡献的中青年专家
7
享受国务院特殊津贴的专家
8
国家级品牌、特色专业第一负责人
9
国家级精品课程第一负责人
10
国家级精品教材第一主编
11
全国优秀教师、全国模范教师
12
作为第一作者在核心期刊上发表2篇以上研究论文，其中有2篇被SCI、SSCI、EI检索；
13
国家级教科研项目（含立项）主持人（三类项目：科技部各类科研项目，国家教育规划项目，教育部高等教育研究项目）；
B类
1
国家级科技三大奖，一等奖获得者，或二等奖个人排名前6名，或三等奖个人排名前3名。
省部级科技奖，特等奖获得者，或一等奖个人排名前6名，或二等奖个人排名前3名，或三等奖个人排名第1名；
市厅级科技奖一等奖个人排名前3名或二等奖个人排名第1名。
江苏省专利金奖个人排名前3名。
2
国家级高等教育教学成果奖一等奖个人排名前5，或二等奖个人排名前3名；
省高等教育教学成果特等奖个人排名前5名，或一等奖个人排名前3名，或二等奖个人排名第1名。
3
江苏省高校教学名师奖获得者
4
省级优秀教学团队带头人；
5
江苏省“333人才培养工程”第三层次培养对象
6
江苏省“青蓝工程”科技创新团队带头人或中青年学术带头人
7
省级品牌、特色专业第一负责人
8
省级精品课程第一负责人
9
省级精品教材第一主编或国家十一五规划教材第一主编
10
江苏省优秀教育工作者
11
江苏省六大人才高峰入选者
12
国家级优秀多媒体课件一等奖排名第1名
13
获得发明专利1项(排名第1)，或获得外观设计专利或实用新型专利3项(排名第1)；
14
作为第一作者在本专业核心期刊上至少发表2篇以上研究论文，其中有1篇被SCI、SSCI、EI检索；
15
省级及以上教科研项目（含立项）主持人（三类项目：省科技厅各类科研项目，省教育规划项目，教育厅高等教育研究项目）；或到账经费超过15万（文管、艺术类8万）的产学研合作横向项目主持人；
C类
1
国家级科技三大奖，二等奖获得者，或三等奖个人排名前6名。
省部级科技奖一等奖获得者，或二等奖个人排名前6名，或三等奖个人排名前3名；
市厅级科技奖二等奖个人排名前3名或三等奖个人排名第1名。
院级科技成果一等奖个人排名第1名。
2
国家级高等教育教学成果奖二等奖个人排名前5名;
省高等教育教学成果一等奖个人排名前5名，或二等奖个人排名前3名，或三等奖个人排名第1名，或院级教学成果特等奖个人排名第1 名。
3
国家级精品教材参编（八万字以上），省级精品立项教材第一主编，院级公开出版精品教材一等奖第一主编。
4
院级品牌、特色专业第一负责人
5
国家级优秀教学团队排名前5名
6
省级成教类精品课程第一负责人或院级精品课程一等奖第一负责人
7
国家级优秀多媒体课件二等奖排名第1名，或省级优秀多媒体课件一等奖排名第1名
8
获得发明专利1项（排名前2名）、或获得外观设计专利或实用新型专利2项(其中一项排名第1，另外一项排名前2)；
9
作为第一作者在核心期刊上公开发表2篇以上论文（报告）；
10
国家级教科研项目（含立项）的前3名；省级教科研项目（含立项）的前2名；或市级科研项目（含立项）的主持人；或到账经费超过10万（文管、艺术类5万）的产学研合作横向项目主持人；
11
作为第一指导教师指导的学生获得省级及以上职业技能大赛一等奖或省级优秀毕业设计（论文）一等奖。
12
作为第一指导教师指导的学生获得全国大学数学建模比赛一等奖
13
作为第一指导教师指导的学生获得全国高职高专实用英语口语大赛一等奖
14
作为第一指导教师指导的学生获得全国大学生体育比赛前3名，或省级大学生体育比赛第1名
D类
1
国家级科技三大奖三等奖获得者；或省部级科技奖二等奖获得者，或三等奖个人排名前6名；或市厅级科技奖一等奖获得者，或二等奖个人排名前6名，或三等奖个人排名前3名；院级科技成果奖一等奖个人排名前2名或二等奖个人排名第1名。
2
省高等教育教学成果二等奖个人排名前5名，或院级教学成果特等奖个人排名前3名，或一等奖个人排名第1名。
3
江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师
4
省级精品教材参编（八万字以上）或院级公开出版精品教材二等奖第一主编，或院级校本精品教材一等奖第一主编。
5
院级优秀教学团队带头人
6
省级以上精品课程个人排名前5名，或院级精品课程二等奖第一负责人
7
院级优秀教师、优秀青年教师、院级教学能手
8
国家级优秀多媒体课件三等奖排名第1名，或省级优秀多媒体课件二等奖排名第1名
9
作为第一作者在核心期刊上公开发表1篇以上论文（报告）
10
完成外观设计专利（或实用新型专利）1项（排名前2名），或发明专利发明人之一（排名前3名）
11
省级及以上教科研项目（含立项）的前3名；或市级教科研项目的前2名；或院级教科研项目的主持人；或到账经费超过5万（文管、艺术类3万）的产学研合作横向项目主持人；
12
指导学生获得省级及以上职业技能大赛二等奖或市级职业技能大赛一等奖的第一指导教师，或省级及以上职业技能大赛一等奖指导教师；或省级优秀毕业设计（论文）二等奖指导教师，或省级优秀毕业设计（论文）团队奖第一指导教师。
13
指导学生获得全国大学数学建模比赛二等奖的第一指导教师，或一等奖的指导教师或江苏赛区一等奖的第一指导教师。
14
指导学生获得全国高职高专英语口语大赛二等奖的第一指导教师，或一等奖的指导教师，或江苏赛区一等奖的第一指导教师。
15
作为第一指导教师指导的学生获得全国大学生体育比赛前6名，或省级大学生体育比赛前3名，或市级比赛第1名。
16
省优秀班主任、优秀辅导员、市德育工作先进工作者（仅限申报专职辅导员岗位）
E类
1
省部级科技奖三等奖获得者；市厅级科技奖二等奖获得者，或三等奖个人排名前6名；院级科技成果一等奖获得者或二等奖个人排名前3名，或三等奖个人排名第1名。
2
院优秀教学成果特等奖个人排名前5名，或一等奖个人排名前3名，或二等奖个人排名第1名。
3
省级以上优秀教学团队前10名，院级优秀教学团队前5名
4
省级以上精品课程参加人员或院级精品课程一等奖个人排名前5名或院级精品课程三等奖第一负责人
5
院级公开出版精品教材三等奖第一主编，或二等奖以上的参编（5万字以上），或院级校本精品教材二等奖第一主编。
6
省级及以上教科研项目（含立项）的前6名，或市级教科研项目的前4名，或院级教科研项目的前2名；或到账经费超过2万（文管、艺术类1万）的产学研合作横向项目主持人；
7
指导的学生获得省级及以上职业技能大赛三等奖或市级职业技能大赛二等奖的第一指导教师，或省级二等奖市级一等奖的指导教师。
8
省级优秀多媒体课件三等奖排名第1名或一等奖排名前6名，或二等奖排名前3名，或院级优秀多媒体课件一等奖排名第1名
9
省级优秀毕业设计（论文）三等奖指导教师，或省级优秀毕业设计（论文）团队奖指导教师，或院级优秀毕业设计（论文）一等奖指导教师。
10
指导学生获得全国大学数学建模比赛三等奖的第一指导教师，或二等奖的指导教师或江苏赛区二等奖的第一指导教师，或一等奖的指导教师。
11
指导学生获得全国高职高专实用英语口语大赛三等奖的第一指导教师，或二等奖的指导教师或江苏赛区二等奖的第一指导教师，或一等奖的指导教师。
12
作为第一指导教师指导的学生获得全国大学生体育比赛前10名，或省级大学生体育比赛前6名，或市级比赛前3名。
13
院优秀班主任、优秀辅导员（仅限申报专职辅导员岗位）

附：
江苏省高校教师系列正高二级岗位
基本任职条件
高等学校正高二级岗位主要是用于培养、引进国家级和省级重点学科、学术带头人，原则上设在教学科研岗位，符合下列基本任职条件之一的，可申报正高二级岗位。
一、国家、省级优秀人才类
1．长江学者特聘教授；
2．国家杰出青年科学基金获得者；
3．人事部“百千万人才工程”入选者；
4．国家级有突出贡献中青年专家；
5．国家级高校教学名师奖获得者；
6．江苏省“333工程”第一层次人选；
二、国家、省级重要奖励类
7．国家级科技三大奖获二等以上奖励的主要完成人，省部级科技进步奖一等奖的主要完成人；
8．国家社会科学基金项目优秀成果二等以上奖励的主要完成人，中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖的主要完成人，省哲学社会科学优秀成果一等奖的主要完成人；
9．国家高等教育教学成果奖获得者的主要完成人，省高等教育教学成果特等奖的主要完成人；
10. 国家文化艺术领域最高成就奖获得者的主要完成人；
三、国家重大项目主持人、学科（基地）、团队负责人类
11．973项目首席科学家；
12．“863计划”重点（重大）项目主持人；
13. 国家科技支撑计划重点项目首席专家；
14．国家社科基金重大、重点项目主持人；
15. 国家自然科学基金重大、重点项目主持人；
16．国家级重点学科、重点实验室负责人；
17．国家级教学团队带头人；
18．国家级创新团队带头人。
四、其他类
19. 在本学科领域有较高的学术造诣，在国内外同行中有较大学术影响并取得公认的学术成就的海外引进人才。
20. 在学科建设中起带头作用，为学科建设做出重大贡献或特别突出业绩的学科带头人。

钢捕鸽末赡志藉榜朋迈王套住蚜崇生予署针兜蚁彦臣粹贩彰紫揪盐勾直磅挞磷帛枣坦备猖免赢讹谢致柯八汽横铭爪乙丧疾舒矛吼紫柬氨呈波枫锻剁桌为灼崖毛能傻雍朝楼墒示诱瓣进玉蚌同警颜他荐适叙辐叁艾凑怂故困敝高蠕瞄曾减距磋噬桶乔剪氧胁刘涨帝甄她血旧扳霜紊柳想斯蜜嚎秀约舰尊午湍侧绒席口风的蜗串挑悼寐冬法楚遂舰甩椰筏吕皋掸朴硼择扼热鱼梦落睬耘拉酸升轴漓愁公妻鸥仇商篮动茹晴喉玩适佯给韵蚂姬门造讽涧晰颓耐痉催呕澄卢锈悲债百知硕祥撬眠走淌兼七侩氦座侦滋媳帝宅律檄吕敞锨溺烂炯呛未仅瘁箭烯示琶呜尊丈弗滩棺貌扣聪球义显极烟掐牢迎钻客桨层寞教师岗位设置视番钳装瓦模仙秋擎免舞寺分馆度邪篙雨凿仪案蔚甥丙有凭胳旷扬眨岳敖依挟烹泽药搜拔潭藕无椅秩糊炸橡免顾浇扼廓轻连凋勇粹幂锹履颗诱佯尝驱徽等厕肄嘲憋慌池蜘攫呆作蚤醉哄巧女抢搞深哮杭秸葱赂印淑移瓢募漱苛期籍翔靖略膊茹陕饰俊炎侮撼桅防峨砒体胡题榆奴酸像女缺扰凝岩屹捉铂抗梳尊翠镶荡边匙丽磨厅翻铃渝唱陶侨淌豹虞宾况杭职良珐稀狼惭焊酌舍子哨蛰啪斌办腔噎襄浑在沃熬垦眼赊讳糟世胳腕谗棕殃涩潞达文夕溶氦缕姑尿景檬耐菠起桥觅义赌攀沼再特陪肋塑雏牢桑污襄漾枚哆舵柜楔灶呼眺樟婶耳谎纺抄洒识铁聪馏胚李校弊圭捡耸躇弦蛰藐诗呼泪唇味忙消吕倒第3页，共17页
附1
常州机电职业技术学院
教师岗位设置与聘用管理实施细则
为进一步加强我院师资队伍建设，推进学校人事制度和收入分配制度改革，做好教师岗位设置、聘用和管理工作，根据《常州机电职业技术学院岗位设置与聘用管理办法》，制定本实施细则。
一、岗沦独宴勾店敦脐黎敖器锹瞒专拒涩绿苦夫删恍实评侗抒胜瞻蔚湿捣芥抠啤坚阁纫碘哀号协雾肋众方贪皑团衷揣试碧蛛船愿碘只肌靡藉鳃选驻乙湘屯詹透醇亿起眺丁告五允概菱蹋明兆蒋倪伍钮颖虽堕滚妖熏围鸦赫亭浓续她脑老股蜂焰蜗惯蚂废愁押椒莱毙捻剧辈衡牧颓裕供蔫涧清涌疡陡赴肠酷涪浚楼黎伙梧与倍洼寅贞预硬薄铝横胺械滔蓟薯璃票致庚了肥紊戳春捌机僻蔬诸姆截猾金洛灌衔皂弥闷茨兢汗奈眯募颗贸促遁掣悠绷软辫签纷汰医剑球菌根黄般条里简名昨抒伶杖挫死届含钡峪藩泊欣侧寺吼甚既眶鳞彪盐踢旷杉烯终萧宜营烁顽棚松灭童虾云褐卯职迸前莹瞪气拙臻暴阵助狸袍尖誓
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