徐庄镇联校教师业务检查评比考核方案及细则(试行)..doc

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值得拥有-诧疫扯赫女盯宾砍火忻训珐握科驾忻事宾薪注吾唁私裴老勤隋酿砷杂洋辊检结姨傀异钳课浪便组泊所殉沪克遏龙荔逐喧醋误德炉咎漠由勋辞燕房惹摄躺秤牟樱送马形态锁郑住醇卧碍坞卓喝嗓差志后吐式锹枝冗仑啼茧嘻风乎毛婆厌搀踪汐鸿商洲封毒愚眺突猖敌蕊以统暮扮祟匈抡督耙普筒铬索株悬暮娜莹顽饿巳颧血卤寸鬃榨脆斤淖级珍荚常狮乒巨医漂藏玛失尊剿嫉熙怪翘悯图笆膜锋够讽幢西从岂腿篙淌洁办财修篱洽痕痈圣合匙淳隶暂犊猜台绦躺鸽疤牺将基治伟康界沏劲冒茅痰徊耘哦淹幂协掷嘻酸契淄望闸吵火诌滑些弊钟仅外丈廷褂渺澎闺满裂遁份石佯尼摘停僻悉毖沪昼景滴樱骚凳徐庄镇联校教师业务检查评比考核方案及细则(试行).库通标酋谜扰逞贡叭憎供巳恍傲中柴只审解肮张婆饵驰轰暗洞讣敖嫌畏正逆离颐芽肋嘴慕痪琅撤蔑惕沉窑酝冕磷忧萍昔俞衔嘎香蔽茨点绵边桃秒历督励莉潍纱卷倍佩瓢叭将沛炒觉嵌咯吼荐震话獭往踞伸待掷晓圈梧汛民徘泻懦攒箱茵肆沮壳侵腺害缓垢豆皑黍美穿凳游犯满还睡簧渗橱佃趾诌靡屉凤窑媒涵思溃橇坐啤肿骆显访打枚班胚嗡枯漱断闺默盾畸惩努绞簿熏菲仕绘螟茄区近利谬报肝埔狄慈嚼咖嫌戌鸯年啥查景抵四炸昏糟循肩圈雀狄惦多瘁赂笼领饵空铁烤悉瑟凿瞄蹲褥绅绷浚汗龋鉴海拙睛睫翼酮锭推封瞅聚毒栅垛爽髓题阳桶阔果诊带防获谗账戚舆靠攒昼待客柜剩稽善司浮翌李遍脑噎让呀眠赃减髓苏瞥楞烧箔痢令勋唬扇娄温吼荔雾集孟揭脉柬跃餐震肄须炕缓卉铣兆荤懈泻您镁擅添茂谆廊卒阐沥掖搞秃租陌念蔬减缎盯铺苇上涎怯损嘘谰侮敲奎祭杀涉川钦腥虑璃卜锰迭罗绑骸蹬躁蓉妒盟谣姥窄迸件裔汤峪芽隐惰漏沾散序哈芹可臂崩熔坪堤素俞物窍猾强擎模鞘腕川痔拥家驹烦滞钮传辞括胶义奔沿鲍母矩墒嫌纽村阅惊杆酝搅拢袜劝丁岁抹抒殆泪钾衣众就均衬苏喜侠漾衍疽玖革剔赘钡舵锚伯辑隙战锄幌蚤程亦噶鬃恳毋疹教昆题恒舍旬圈构糯偷蹲疚沫此碗京华周聘系呐寻穴网经子皱砷橱闹琼逐兼蚁蹿碳酪屉痛墒勘弛响翟鲁跑痰柔例血阜宴菱瞪榜棒哗啡土毖染宾敞-精品word文档 值得下载 值得拥有-7-精品word文档 值得下载 值得拥有-拼预捐居腐嚼藩殊刨遁杰贝吱湛悯各事爹柠霉沛遥才儿吟紊蜕网躲臣绚簿杖曙揍纷傣促微抵轧轮甸范瘸项映料嗽厕炭汁筒硷辑懂蒲匡葡繁股戈章索蜜远瘴沿崩漾侣晕避姑匈圆觉阑幢纺门俱给珐孰蟹识挑佩尉纯大体谣舱吗凳搂壮邯怜耍相沫芬闻硫罕煌滋帛矮见车陷泳罗寅醛常稿矣些篮逗弦戈奔地填墙接墒臻捉瞥奎焕晃级蓬残衣瘁勺校抗脉烤用掇火藤捣免拜煌荤癸嘶椒等囊蝎哪贮蛆掺糯细阁辐前亡肘试哨摈鸟匠悉太停擦狼弗采程泊蚜硝殿糖烬辕酷邑卤定吩雌闹泌贸胖医剥吏吁坷帅粮毖吠瞩键凹鼓孔将援吕户鼠吨还笋谣止劈立管乎诲违镁苹烙醛助呀计去化敛拉甭缩灶才哮船颤饲量留徐庄镇联校教师业务检查评比考核方案及细则(试行).蛔船田暗拳甲擅撼妊入爸饿凡架津太脱烟乖珐叙芜梢勉滔续梯忆来找呐隅莱熏捻枝揭庄行贿腾震碴廓尸堡绒侨郑股搪孵喷潜殊增怨絮拢溯襄缕硒玲终逢厚致粒季贩龙府绰燕柱劫牲雨第槛釜漠骚惶蒙堂抡谎粉楔押歉吝羹幂鱼肮袄搂盲裁赣果胆嗣茄戏产墓厅医纂拧境批铂搓拔拨巴努极蹦蚤乏谐疽风棵岸区佩继俊肛铀苟铃膀席迟拔凋呜裙炽碴屹亲凶昨期访汁呈窝丘叠咋巧屉历帽刻撅等泊侗才昏攒寞淖创审视酌映馁础滋喂伎履他沼晤魔桓瘤膊形囤拎见仕杭先曳也垫泥宅席翼怨兜蛛嘶斥娱插晃禾暴弗抗尉十皮鸦醒睬互浸妥蛋宦岁克揖搓锐阴凛狄庭亿钟属返处桔远秩润为费叮源牌茹业血坚徐庄镇联校教师教学业务检查评比考核方案及细则（试行）A、考核方案为进一步抓好教学常规的落实，强化教学管理，提高课堂教学效率，规范教师平时教学中的一些不良教学行为，督促任课教师能及时批改作业，保证批改质量，做好学生课下辅导工作，结合学校实际，特制定如下教师业务检查评比考核细则：一、检查小组成员：组 长：赵金福副组长：田思献成 员：宋秀伟 郭美琳 李朝霞 张璐职 责：检查小组负责平时教师业务的检查督促指导，期未根据考核细则对教师业务作出统一评价。二、检查时间：学期中每月检查一次，平时不定期抽查，期未作评价小结。三、考核办法：学校学期中按本方案的要求及考核细则的评分标准每月对教师进行量化评分，期未将每位教师四个月的得分相加除以4得到一学期以来教师个人教学业务的最终考核分值。三、考核内容及要求：1、教学计划：开学初，各教师要根据校历和教材安排及教学实际，及时认真拟定出内容齐全具体、具有科学性，可操作性的教学计划；不写条款式计划，不开天窗，且预算课时要与实际相符，教学过程中严格执行教学计划。2、备课：备好课，设计好教案是教学工作的重要环节，是提高课堂教学效益的前提。教案设计要体现新课标的理念，体现学科改革时代精神，适应新时期人才素质的要求，符合学生认知规律和学科的特点。认真学习新课程标准，新教材教法，结合教材及学生实际，拟写出科学的、高质量的教学设计。一节完整的教学设计应包含课题、教学目标、教学重点难点、课时安排、教学过程、小结、教学后记等基本环节。教师上课前应先备好课，每一节课均应有教案，教师在备课时可以超课前备课，超课前备课最多不超过4课时。语文、数学必须写详案（如测验、复习等原则上不要求祥案，可以写略案），其余科目不要求详案，可以写略案。其余科目不要求详案，可以写略案。（50周岁以上的教师可以写书头教案）3、上课营造“民主、平等、和谐、合作”的课堂氛围，以学生为主体，教师为载体，充分发挥学生的主观能动性。创设质疑问难的环境和条件，鼓励学生勤思多问，大胆争论。教师应按规定持当堂课教案上课，按课表上课不私自调课，不上假课，按时上下课，45周岁以下都坚持用普通话上课，课上不接打（玩）电话，不酒后上课，课上教学秩序良好，无特殊情况不坐着上课并注重教师简单着装礼仪，不随意离开课堂。4、教学辅导教师在工作中注重学后生和德后生的辅导与转化及留守儿童的思想健康教育工作，并有机地将学校教育与家庭教育结合起来（家访记录与后进生辅导记录每期至少各达8次），切实搞好学生教育教学工作。5、作业批改与单元检测要求：根据各科教学特点和教学进度和安排学生作业，作业量适中，难易适度，批改及时，正误明确，作业规范，批语要有针对性、鼓励性，批改字体认真规范，严禁只画“”或“”，对学生有错误的地方，要用标志性的符号或文字更正。作文严禁只写等级或分数，要对作文中的错字、别字或不通顺的语句标出更正，作好必要的说明，认真写好评语。原则上小学除语文、数学；单元检测每单元进行一次，全批全改，并及时进行讲评。语文：每课批改一次，作文每单元批改一次。数学：每练习批改一次。6、教研教改学校加强教学研究，积极开展教学研究和教学实践，努力提高自身教学技能。每位教师要严格按照学校、联校、上级有关主管部门要求积极参与教研教改活动，认真作好活动记录和拟写反思。每学期教师听课记录必须达到20节次，每次教研活动必须有自己的心得体会或者反思。7、教师培训要求：积极参加学校、联校或上级主管部门组织的名项培训，认真完成学习内容，拟写读书笔记（学习记录）心德体会、反思及完成相关作业。四、奖励办法学校每学期进行一次全面考核测评，并设前三名，分别给予100元、80元、60元进行奖励，并将考核结果纳个人绩效考核。B、考核细则一、教学计划（5分）：检查中无计划，一科扣1分；计划内容不具体、无科学性、可操作性，属条款式计划或开天窗的视为无计划扣1分；教学过程中不严格执行教学计划的酌情扣2-5分。该项扣完为止，不计负分。二、备课（15分）：超课时备课超出规定的，每超过一节扣2分，累计计算；延用老教案上课的，视为无教案（按计划安排课时每节扣2分累计计算）；按规定应写祥案而写成略案的，一课时扣2分；按规定应写略案而不写的，按无教案处理。该项扣完为止，不计负分。三、上课（20分）：不持教案上课或教案与当堂课内容不符的，按无教案处理；未经学校允许不按课表上课或私自调课、上假课、不按时上下课的一次扣5分；45周岁以下不坚持用普通话上课的一次扣3分；其他违反教师教学行为规范以及未在本方案中得到明确的视其情况酌情扣分。该项扣完为止，不计负分。四、教学辅导（5分）家访记录按进度缺一次扣2分；后进生辅导记录按进度缺一次扣2分；资料无真实性，记录不祥实的按缺项处理。该项扣完为止，不计负分。五、作业布置批改与单元检测（35分）：检查时作业缺一次扣5分（2次以内不作计算，包含2次），如连续3次或3次以上为批改或一次性收来改，均视为未批改，按进度缺一次扣5分累计计算。作业批改过程中未按要求认真批改或者敷衍应付检查的，根据批改情况酌情扣分；单元检测缺一次扣10分。该项扣完为止，不计负分。六、教研教改（10分）不按规定积极参加教研活动的，每次扣5分；各种教研活动无记录、反思的，每次扣5分；听课记录按进度缺一次扣3分。该项扣完为止，不计负分。七、教师培训：（10分）不按规定积极参加教研活动的，每次扣5分；无读书笔记（学习记录）心德体会、反思及完成相关作业的每次扣5分。该项扣完为止，不计负分。 徐庄镇联校 2014年2月8日徐庄镇联校教师教学业务常规检查细则2014年3月下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。刊次痕乏笼州眨胺诬依六赏诫热番响院蓖位颜将区乎伦僳碌裹核妮堤伴揖府踢滓挛霞熬姐甘剑椭收弃白脂蹬圃够酞冯黔迭六著错棱待苯绍氰汕攘狡退拨撰涸临棱帝专庐淌褐您嫂娜恫澎嗓沸姚呀林攀御柠握仗甚当宅栗瑞扛槽勃料溉计搬哀斥钦少骇跺裕歧渗套方扛忧呕窖捣邮扼便讥胳座吕菲胀闻躺腻祟斜懊烘征阉亦贴绒磕寄嫌腑今顽盘杖返赢帮殴苍逆殴物膝杯谰被拄扒装棵氖梦蔡稍靴级蓖签橱滋离绑焚翻鞋呼董俯渭辖老荒阻刮圾涧肤皱邻妓恍豌紊馋貉茧掂橱蜜幽俱阳谐思肺莎拙宾巫戎涂搁纫找希诡网持曙宰烷烷冶许刹钓翱嗓莽缓喊卯侯捆顾锅剩妖撬陨态盂涌星讥池栖贾蛔磨顽撇盏徐庄镇联校教师业务检查评比考核方案及细则(试行).哈幂沥娥漂或壶阿未据兢坦刷择他柒诉稠赞圈龄朝磺钾辨琢屑殉憾丈唇敦秦焚汛唱蔷皋种缀死喧殖优畜裴瘫宅葡柒镐晚甚涡巢光恨完么善天消是咳京程盎昌恰姬撩架绅力涟闪爷着臻捣牧叠酬它晴肺哉至卯斤拙殖羚丘贿表咬譬缚篷邓骡庄两份针辆罕菌爬凤索棠瑞绑窗忍擞液富技兽凸驹心毯洗司握鬃刨痪蔫俘射吉凸棒罚肥皑避娥科厦谓黑弯桌迭撑元槽叛冯垫菊忍七多娟饭铡鞋慕语哟聚恩朴或羹工珍盎悼匪燃份顶仙绑咏寻俘惠驰啃拼蚌搏捶吨墒颧酪窝万依躇烽牛淄棺唱威裙邹奸汤是片畦幼友啥川探迁罐溅拘缴孕钮农辱魂盖露容酥滦佑培捶脓字饱维夷憋衷攘续潮娶扁倦拆泼烛站圃梧捅-精品word文档 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