技术经济管理学习要点.doc

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第一章导论
1.技术与经济的关系：技术和经济在人类进行物质生产、交换活动中始终并存，是不可分割的两个方面。两者相互促进又相互制约。技术具有强烈的应用星河明显的经济目的性，没有应用价值和经济效益的技术是没有生命力的，而经济的发展必须依赖一定的技术手段，世界上不存在没有技术基础的经济发展。一方面，发展经必须以靠技术，科技是第一生产力；另一方面技术的进步要受到经济条件的制约。技术和经济这种相互促进、相互制约的关系是任何技术的发展和应用都不仅是一个技术问题，同时又是一个经济问题，而这有着紧密而不可分割的关系。
2.技术经济学研究的对象（①②③④⑤⑥⑦⑧）
①研究技术方案的经济效果，需找具有最佳经济效果的方案。②研究技术与经济相互促进与协调发展③研究技术创新，推动技术进步，促进经济增长。
3.技术经济分析的一般过程
①确定目标功能②提出备选方案③方案评价④选择最优方案
第二章经济性评价基本要素
4.经济效果的概念：成果与消耗之比，产出与投入之比称为经济效果；而经济效果中取得的有效劳动成果与劳动消耗的比较称为经济效益。
5.资产的分类：①固定资产②流动资产③无形资产④递延资产
6.成本：
①.会计成本是会计记录在企业账册上的客观的和有形的支出，包括生产、推销过程中发生的原料、动力、工资、租金、广告、利息等支出。按我国财务制度，总成本费用由生产成本、管理费用、财务费用和销售费用组成。②机会成本是指将有限资源用于某种特定的用途而放弃的其他用途中的最高收益。③经济成本是指企业自有的资源实际上已经投入生产经营活动但在形式上没有支出报酬的那部分成本。④沉没成本是指过去已经支付而现在已无法得到补偿的成本。⑤经营成本是为了分析的需要从产品总成本费用中分离出来的一部分费用，实在一定时期（通常为一年）内由于生产和销售产品及提供劳务而实际发生的现金支出。⑥变动成本和固定成本是指在一定产量变动范围内不随产量变动而变动的费用，如固定资产折旧费、管理费用等。变动成本是指总成本中随产量变动而变动的费用，如直接原材料、直接人工费、直接燃料和动力费及包装费等。
7.税种的分类: ①增值税②营业税③资源税④城乡维护建设税⑤教育费附加⑥企业所得税
第三章经济性评价方法（计算题）
8.投资回收期：
①静态投资回收期：投资回收期=
②动态投资回收期TP=
9.净现值（NPV）是指方案在寿命期内各年的净现金流量(CI-CO)t,按照一定得折现率io折现到期初时的现值之和，其表达式为：
NPV=
其中：NPV-净现值；(CI-CO)t-第t年的净现金流量，其中CI为现金流入，CO为现金流出；-t上角标。用净现值指标评价单个方案的准则是：若NPV0,方案是经济合理的，若NPV小于0则方案应予以否定。
未完……
第四章建设项目可行性研究
10.项目是指同一性质的投资，或同一部门内一系列有关或相同的投资，或不同部门内一系列投资。项目分为有形的，如土木工程建设和设备的提供；无形的，如社会制度的改进、政策的调整和管理人员的培训。
11.项目的建设程序
四大步骤：投资决策、设计、建设、验收。
八大内容：①提出项目建议书②进行可行性研究③经过可行性研究论证，根据最优方案编制初步设计④技术设计⑤施工图设计⑥准备并组织施工⑦生产准备⑧竣工验收。
12.项目管理：是指项目管理者按照客观规律的要求，在有限的资源条件下，运用系统工程的观点、理论和方法，对项目设计的全部工作进行管理。
13.项目管理研究的基本内容：①项目建设的程序或周期规律②项目评价及决策的理论和方法③项目管理的组织结构形式与项目管理④项目实施中的指挥、协调、项目的招标投标管理、项目的合同管理⑤项目投资控制、进度控制、质量控制⑥项目的竣工验收与后评价。
14.可行性研究的内涵：
是以市场为前提，以技术为手段，以经济效益为最终目标，对拟建的投资项目，在投资前期全面、系统的论证其必要性、可能性、有效性和合理性，做出对项目可行或不可行的评价。
分为四个阶段：①机会研究②初步可行性研究③详细可行性研究④评价和决策。
15.筹资决策：
企业通过何种渠道、采用何种方式，以最低的成本筹集到项目所需的长期资金，关系到投资项目能否顺利实施及项目竣工后能否充分发挥作用，直接影响到企业投资效益的高低。
一.筹资渠道：①吸收直接投资②发行股票③企业保留盈余资金④发行债券⑤借款⑥租赁筹资
二.制约筹资决策的主要因素：企业筹资除受宏观经济、政策、法律及行业特点等因素影响外还受企业或项目自身因素的影响①拟建项目的规模②拟建项目的建设速度③控制权④资金结构⑤资金成本
三.资金成本是企业为筹措和使用资金而付出的代价。①借款成本②债券成本③股票成本④保留盈余资金成本。
16.风险分析
投资项目风险分析是在市场预测、技术选择、融资选择和经济评价中已进行的初步风险分析基础上，进一步综合分析识别拟建项目在建设和运营中潜在的主要风险因素，揭示风险来源，判别风险程度，提出规避风险对策，降低风险损失。
一.风险因素识别：①市场风险②资源风险③技术风险④工程风险⑤资金风险⑥政策风险⑦外部协作条件风险⑧社会风险⑨其他风险
二.风险等级划分：①一般风险②较大风险③严重风险④灾难性风险
三.风险评估方法：①专家评估法②风险因素取值评定法③概率分析
第五章项目可持续发展和后评价研究
17.可持续发展内涵有三个最基本的要点：一是公平性原则；二是持续性原则；三是共同性原则。可持续性发展作为一种新的发展思想和发展战略，它的目标是保证社会具有长时间持续性发展的能力，
主要观点包括：①发展的内涵既包括经济发展也包括社会的发展和保持、建设良好的生态环境②自然资源的永续利用是保障社会经济可持续发展的物质基础③人类发展受自然资源所制约，自然生态环境是人类生存和社会经济发展的物质基础④可持续发展也是一种经营管理战略，呼吁人们放弃传统的高消耗、高增长、高污染的粗放型生产方式和高消费、高浪费的生活方式，主张产品、效率、资源环境并重，经济增长与资源保护相结合，社会稳定与公平相结合，短期利益与长期利益相结合⑤控制人口增长与消除贫困是与保护生态环境相关的重大问题。
第六章工程价值
18.工程价值（VE）是指以产品或作业的功能分析为核心，以提高产品或作业的价值为目的，力求以最低的寿命周期成本实现产品和作业使用所要求的必要的功能的一项有组织的创造性活动。三个基本要素：①价值②功能③寿命周期成本
19.价值工程的特点和作用
一.特点：①价值工程强调产品的功能，重点放在对产品功能的研究上②将确保功能和降低成本作为一个整体同时考虑，以便创造出总体价值做高的产品③强调不断改革和创新，开拓新构思和新途径，获得新方案，创造新功能载体，从而简化产品结构，节约原材料，提高产品的技术经济效益④要求将功能定量化，即将功能转化为能够与成本直接比较的货币值⑤是以集体的智慧开展有计划、有组织的活动
二.作用：①可以有效地提高经济效益②可延长产品市场寿命期③有利于提高企业管理水平④可促进技术与经济相结合、软技术与硬技术相结合。
第八章技术创新
20.技术创新是经济增长的根本动力。经济的持续增长来源于技术创新的持续活跃。
技术创新是企业家对生产函数中诸生产要素（土地、劳动和资本等）进行新的组合。就是建立一种新的生产函数，把一种玩全新的生产要素组合引入生产过程，使生产的技术体系发生变革，从而增加附加价值。
技术创新需要强调几点：
①技术创新的主体是企业，关键是企业家②技术创新的核心是将生产要素的新组合应用在生产中，应在商业化的生产系统中③科技人员在技术创新中具有重要作用④技术创新的目的是为了获取超额潜在利润
21.创新的五种形式：
①生产新的产品②引入新的方法、新的工艺过程③开辟新的市场④开拓并利用新的原料或半制成品的供给来源⑤采用新的生产组织方法
22.技术创新与企业竞争优势
企业竞争优势是企业在激烈市场竞争中生存与发展的核心，竞争优势归根结底产生于企业为客户所能创造的价值。竞争优势来源与产品的技术优势、成本优势和销售优势，这些优势的取得根本在与企业的技术创新。
23.政府对企业技术创新的扶持原则：
①辅导不包办，通过辅导提高企业的素质，这就要求坚持企业是技术创新的主体。②坚持辅导技术创新与辅导企业引进技术、消化吸收、产品质量、企业人才队伍建设等工作紧密配合。③企业技术创新全面辅导政策是可调整的、动态的，应根据这一体系产生的效果进行调整。④坚持技术创新与制度创新相互结合，把建立健全企业技术创新体系作为建立现代企业制度的重要内容，通过制度创新和组织创新，建立规范的公司治理结构，形成科学的领导体制和决策程序。
24.企业的组织结构的特征
①组织结构小型化②组织结构简单化③组织结构弹性化
25.企业内部组织形式的五种类型:
①直线式组织结构或纯等级结构。②职能式组织结构或V型组织结构③直线式组织结构或称权变式组织结构④事业部组织结构即M型组织结构⑤矩阵式组织结构
26.企业组织创新组织形式：
①在产品事业部内组成新产品或新技术开发小组②技术中心（风险事业部）③“产、学、研”结合④内企业与内企业家⑤创新小组
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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