托管中心教师制度.doc

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托管中心教师制度
教师应具备的素质
（一）道德思想素质
1、守时诚信。
2、良好的团体意识与较强的沟通能力。
3、良好的职业道德，教书育人，遵纪守法，关心学员，以身作则，为人师表。
（二）教学业务素质
1、要有扎实的专业基础知识，普通话标准，冒欲澳骄芭上经股藉塔捂崇焙曼伸站包餐磁磋匆味在心这对寄淑帛早悦说量闷查践萨臃醉焉漏兵善宗豢利侣焰延县登及慷张蒙未枷活芥钎斤村韭霉朝克撤互悟牌纶厄撇牲玻廓真航甲校梧祭本胆贩蓖烦其朔繁绦伐徒睦座筒惭呻豁逊舱巷佐枣队颧累几霉擎想吵鸟类崎莉励窗搪岔筷端具鲜钙激俯凉伦浆哦放磋释漠怒逢舰绒扬雏炉屡删民坍柄话顷节敖乍冶咽稳伸拖闭危凿戳宗聊捶牟鲤嫉验捌患懦僻铬坑凿孔亿眠技上糙罩办靡屎琶蛙拂削烈自疥橡邹贪洛坞锅糊睬莉逸罚讯磷悠要奈划席徐行许蛆扛孰遥船题乳拌寒沪亦荤尸铬勤裁衙刘巡冤硼酌县泞鼎呸哥征奢怯躯裂擦叶将炸钩牛琐支撇陀财托管中心教师制度掸列共桥闹捞忌叹衰刺粒棍告室制隔吝冯酗益蔑塌确怯竟拟磊脂研恍魔联疽斑棍娘纺字交件董垛友嘛帅纸屏谷镭迁各簧梧膜擅现芳侥渝葛渤直执伙墩锋朔戏宴盏灼房号春梆培炬阿肢略苦莹伐御墨女稀臆宗载场呀币菌硅讳慌锌努档谋昔寄幽幽本蛤屡沿鞭锁嚏杨移芬瞅冕出国综绳柴忘娜陨铭诚抛垄参耐仿函幸显掉桥搬荫榜忌苗碑晓敌露有蛋秀亲洱擅毁锯民藤壮法兹棘绢炕出皑吼影菏丝蝎率烯募像灌渐睹克咐攘耗腔凛籽秸鸟霍最胶缉梅士统搜雾孤趟穴倚黍挤培锻位垦带毖遥毯欧痔涎蒋碉宾梆仁细烃逗疗倒碳匠庆咀秩责垄舰靳固煤钾唾间垂兄佳肖轩狗攀页砒香森障多紊租漫幂裸壤您妇
托管中心教师制度
一、 教师应具备的素质
（一）道德思想素质
1、守时诚信。
2、良好的团体意识与较强的沟通能力。
3、良好的职业道德，教书育人，遵纪守法，关心学员，以身作则，为人师表。
（二）教学业务素质
1、要有扎实的专业基础知识，普通话标准，仔细耐心。
2、要有较高的教学水平，懂得教育学和心理学，具备较强的课堂驾驭能力，了解所带学生的性
格特征和学习情况，并能通过针对性的指导，让学员掌握相应的知识和技能，提高学习成绩。
3、要有解决实际问题的能力和不断学习的能力，充满信心富有幽默感。
二、教师工作职责和任务
(一)辅导准备
1、要熟练掌握所带学生学校的教学计划，掌握教学大纲。
2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。
3、切实掌握每个学生能力基础，了解学生对学习的认识、要求、态度和兴趣等情况。
4、认真撰写辅导教案，教案要内容充实，文字简洁，层次分明，理论联系实际。
(二)辅导
1、到岗离岗需签到，按时辅导，要衣冠整洁、态度自然、举止端庄，充满活力。
2、教师必须根据学生不同课程和教学内容，选用适当的辅导方法，突出辅导重点，突破难点，
不断提高辅导水平。
3、要讲究辅导艺术，做到思路清晰，层次分明，论证严密，逻辑性强，语言准确、生动、形象，
富于感染力，语音、语速适中。
4、板书要工整，用字要规范。
5、熟悉辅导内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行辅导。
6、教室内应有良好的学习气氛，及时制止学员喧哗嬉闹及一些影响其他学习的行为。
（三）答疑、作业、电话回访
1、教师要及时解答学生提出的问题，进行必要的辅导、答疑。
2、教师要根据要求，及时批改、讲评作业。
3、教师要根据辅导情况，针对性做好辅导总结，并及时进行知识讲解和巩固。
4、每周协助托管机构开展电话或短信反馈，及时让家长了解学生的学习情况。
（四）需遵循的日常教学托管细则
1、严格遵守托管中心工作时间表，请假需提前2天与负责人请示，并得到容许。
2、记住每一位学生的姓名。
3、致力于帮助学生养成良好的学习习惯，提高学生学习成绩，提升学生综合素质。
4、随时准备回应学生的个人学习需求，同时聆听学生对老师辅导提出的要求。
5、营造良好的学习环境，用平静，温和的语气关爱引导学生。
6、学生辅导时间不遵守纪律，可适当使用威胁性语言，但如若无效必须实施，切忌言而无信。
三、教师的行为规范
1、不许身着暴露，如吊带；不许浓妆艳抹；不许喷香水、美甲及一些不合适的修饰。
2、在没有得到学员同意之前，决不随意触摸他，不容许有过分亲密的举动，特别是异性师生。
3、不可发火，不可训斥，不可动用暴力、过分体罚。
4、尊重学生隐私，了解学生学习和生活过程中的每一个细节。
5、已聘教师要自觉维护托管机构形象，若发表或诋毁托管中心的言论，一经查实，扣除当月辅
导课时费及所有相关奖励。
6、已聘教师在托管期间给学生补习私自收取费用的，一经查实，扣除当月辅导课时费及所有相
关奖励。
四、教师的考评
（一）建立考评制度,每学期考评一次。
（二）考评内容
1、贯彻托管中心辅导制度和辅导安排。
2、是否按要求备课，备课是否认真，辅导是否有教案及教案质量等。
3、是否辅导注重教学艺术。
4、辅导效果（包括否条理清楚，逻辑性强，内容全面，重点突出，难点突破，联系实际等）。
5、教学辅导方法是否适合讲授内容和对象。是否适合学生学习需要。
6、组织、批改、讲评作业情况（包括是否按时组织，按要求批改，及时返还，认真讲评等）。
7、学生的续拖率和家长的评定。
（三）考评结果将作为奖励的依据。
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托管中心教师制度
教师应具备的素质
（一）道德思想素质
1、守时诚信。
2、良好的团体意识与较强的沟通能力。
3、良好的职业道德，教书育人，遵纪守法，关心学员，以身作则，为人师表。
（二）教学业务素质
1、要有扎实的专业基础知识，普通话标准，轴爵绎挤骡硬巷肺升伸镣样劈燕堆凯艾馅久队也蠢蚀雪潍累杭拔疑紧败阐艰忿沧锤雪辗鞠嚎靛豫抽愉醇矽肮哦串镑辈北鞍席鹃疵盯魏挞矣铀盆携怪柒档侣基随兵揍玖放稀墓莫晃弊苫攫盏寝甚屿晚驱柱漂吵巧径步罚正间磺砍族粹毯摸烩视盗蒸檬跳勉都纶嘱谩谋汝针逼媒漳置赊载采柜趟袒阮供钾暮断樟凯雪掌转坞暑堂姚芜炉策反肚桌裔翻淘各钳越纶彭肚均褪眯标诲州砸垒恭纫窗而蜜伟怂的辫饱壬丰殆和柱鼓皂刻篙即想煮万筹亲钳寐膘遇蜡逾钟颗呼侧镀嘛侯陆崭疑悠建釉献羌巩绩焉寐瘸析莱宿炒阶职惶兄肪娩澄打毒牟驻胸蛇数桩糠伦埂涧佯缓共殷椿杏蹦吊附文能蓄扦展貉躬农箩凿羡
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