学院学习实践活动学习调研阶段实施方案样本.doc

徐建院委学2号徐州建筑职业技术学院学习实践活动学习调研阶段实施方案 为扎实做好我院深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段各项工作，依据全省高校开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段指导实施方案和我院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案安排布署，结合工作实际，制订以下实施方案。一、时间安排学习调研阶段从3月初开始，至4月10日基础结束，约40天左右。二、基础要求学习调研阶段关键任务是学好理论、提升认识、统一思想、转变观念。全院党员干部要深刻了解科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求，清醒认识目前高职教育发展趋势及我院面临机遇和挑战，主动参与到学习实践活动中去。院、系两级班子要在把握科学发展观理论精髓基础上，围绕“推进科学发展，建设国家示范”这一专题，深入开展专题调研，总结我院建校三十年尤其是“十一五”以来事业发展成功经验，找准我院建设国家示范不足和差距，形成有实际内容、有深入分析、有科学对策、有自己特色高质量调研汇报。要精心组织解放思想讨论，引导全校党员干部深入加深对科学发展观了解，把握职教发展规律，创新职教发展理念，凝聚全院师生职员“站在新起点、计划新发展、开创新辉煌”共识，为学习实践活动奠定坚实思想基础。三、具体工作学习调研阶段关键有学习调研、开展解放思想讨论两个步骤，具体抓好以下几项工作：1、宣传发动，全方面布署（3月10日前）2月19日，党委理论学习中心组认真组织学习了中央和省委相关开展深入学习实践科学发展观活动相关文件和会议精神；2月24日，党委召开专题会议，研究我院学习实践活动整体布署；3月4日建立院学习实践活动网站；编发学习实践活动工作简报，宣传中央和省委关键文件精神；借助校内报刊、橱窗等宣传载体，通报前期筹备和本阶段各项工作，在全院范围内营造良好气氛。 3月6日下午在学术汇报厅召开全院动员大会，党委书记王旭善同志作动员汇报，全院在职教职员党员、中层以上干部、离退休党员代表、学生党员代表参与动员大会，邀请各级人大代表、政协委员、民主党派责任人、无党派代表人士和师生代表出席，全方面布署安排我院深入学习实践科学发展观活动。各党总支（直属党支部）召开全体党员大会，动员、布署本单位学习实践活动，学院领导根据联络和分工分别参与相关单位动员大会。全校动员大会后，各党总支（直属党支部）依据学院学习实践活动实施意见，成立本单位学习实践活动领导小组，讨论制订学习实践活动方案和学习调研计划，并于3月10日前报学院学习实践活动领导小组办公室。 2、认真学习，深入调研（3月1日3月25日）要根据“校党委中心组集中学习不少于3次、党员集中学习不少于20课时”要求，制订计划，创新形式，分类指导，精心组织学习活动，确保理论学习“全覆盖”。在学习内容上，组织全体党员认真学习党十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习纪念党十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全体会议精神、中央经济工作会议精神，学习毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观关键叙述摘编，深入学习教育部相关全方面提升高等职业教育教学质量若干意见 (教高16号)文件。中层以上党员干部还要认真学习深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编，梁保华、沈健同志在全省第二批、全省高校学习实践活动动员大会上动员讲话及我院学习实践活动实施方案。在学习形式上，学院领导班子以党委会、中心组理论学习等方法，联络学院改革发展实际集中学习。中层干部经过党政联席会议（部、处务会议）、系级中心组理论学习、中层干部培训班集中学习。在职教职员党员学习由各党总支（直属党支部）根据分类指导标准以支部为单位集中学习；学生党员以教育实践活动为载体集中学习；离退休党员以自学为主；抓好流动党员学习。学院将举行一期中层干部专题培训班、组织赴用人单位或建筑企业学习考察；分别给教职员党员、学生党员上一次专题党课；经过团课、专题班会等形式推进科学发展观进课堂；组织一次科学发展观知识竞赛和优异学习笔记评选活动；经过网络开展送学上门、网上学习等，切实增强学习教育针对性和实效性。各党总支（直属党支部）学习计划请于3月13日前报学院学习实践科学发展观领导小组办公室（办公楼318室，电子稿发）。院、系两级领导班子组员要围绕学院需要着重处理突出问题，结合工作分工及本单位实际，具体确定调研课题，深入开展调查研究。机关、教务党总支以机关效能建设和作风建设为根本，以提升管理水平和服务质量为关键，组织征求意见和内部研讨活动，形成调研汇报。各部门、处（室）依据职责分工，主动参与学院组织相关专题调研活动，并为各单位调研提供服务和支持，标准上不再单独组织调研。产业、后勤参考系级领导班子要求开展调研工作。调查研究要深入联络点、深入系(院、部)，深入师生、深入课堂，广泛听取师生职员意见提议。院、系两级领导班子调研汇报要在班子组员个人调研汇报基础上形成，其中系级领导班子及组员调研汇报要在3月底前报院学习实践活动办公室，并在全院范围内进行展示交流，评选优异调研汇报。党员干部要在学习基础上，结合实际工作，撰写心得体会，并参与交流评选。院、系两级领导班子要经过专题调研和召开座谈会、部分访谈、问卷调查等形式，广泛听取师生职员对学习实践科学发展观活动和学院事业科学发展意见提议，问需问计问策于广大群众。对征集到意见提议要分门别类地进行梳理汇总，真正找到影响制约学院事业科学发展突出问题和院、系领导班子在落实落实科学发展观方面存在突出问题，为分析检验阶段奠定基础。各党总支（直属党支部）梳理出突出问题请于3月底前报院学习实践活动办公室。3、围绕科学发展，组织解放思想讨论（3月26日4月10日）围绕“推进科学发展，建设国家示范”这一专题，紧密联络工作实际和思想实际，采取多个形式，主动开展解放思想大讨论活动，引导广大党员干部深入思索“学院怎样科学发展、我为学院科学发展做什么”等问题。要举行院党委、党总支(直属党支部)、党支部三个层次讨论会，组织老师和学生之间、机关和系(部)之间、教辅后勤和服务对象之间面对面讨论会，开辟网上论坛、院报(学报)专栏等为讨论提供平台，组织解放思想讨论结果交流会，努力争取形成一批有分量讨论结果。解放思想讨论要根据科学发展观要求，立足“站在新起点，计划新发展，发明新辉煌”，自觉解除不符合科学发展观要求落后观念、自觉破除束缚学院事业科学发展错误思想，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，深入开阔眼界、开阔思绪、开阔胸襟，在解放思想中统一思想，在深化学习中形成共识。在解放思想讨论中，中层以上党员领导干部要切实发挥表率作用，引导全院师生职员主动参与，形成全院上下广泛深入开展思想解放大讨论生动局面。各党总支（直属党支部）要立即梳理汇总讨论结果，提炼总结思想解放新见解新认识和科学发展好思绪好提议，报院学习实践活动办公室。4、做好阶段总结，布署下一阶段工作（4月10日左右）第一阶段工作基础完成后，要认真进行总结，同时对第二阶段做出具体布署安排。阶段工作总结分四个部分：开展学习实践活动基础情况、关键做法（尤其是特色做法）、关键成效（经验）、存在问题及意见提议，阶段总结形成后请立即报院学习实践活动办公室。院学习实践活动办公室、各党总支（直属党支部）要立即做好相关材料搜集、立卷工作。四、加强组织领导学习调研阶段是整个学习实践活动取得成效前提和基础，也是整个学习实践活动定调、定位、定特色关键阶段，时间紧、任务重，必需精心组织，加强领导。1、明确领导责任。院、系两级学习实践活动领导小组要切实担负起领导和指导职责，书记和党员行政领导要切实推行第一责任人职责，充足发挥表率作用，带头参与集中学习、带头做学习汇报、带头开展调查研究、带头找准突出问题、带头参与大讨论。2、强化指导协调。院学习实践活动办公室要深入各单位加强对学习调研活动协调和指导。组织组、联络组要引导各单位从实际出发，创新方法，增强针对性，确保学习调研质量；调研组要统筹协调各项调研工作，立即汇总调研结果；指导各党总支（直属党支部）新闻宣传工作。3、重视统筹兼顾。既要突出关键，着力抓好院、系两级领导班子和中层以上党员领导干部学习实践活动，又要组织广大党员认真学习、解放思想、主动实践。既要科学布署学习实践活动，又要合理安排日常教学科研等工作，做到两不误、两促进。4、搞好舆论引导。要强化舆论引导，加大宣传力度，充足利用学习实践活动网站、工作简报、橱窗等校内媒体，立即反应各单位学习调研活动开展情况。要坚持正教育为主，重视用学习实践科学发展观优异经典引路，充足发挥优异经典示范引领和辐射带动作用，主动营造学习实践活动浓厚气氛。二九年三月五日