中学学校部门岗位职责概述样本.doc

学校岗位分析个部门岗位职责目 录（一） 东方中学校长助理岗位职责2（二） 东方中学学校办公室主任岗位职责 3（三） 东方中学教学处主任岗位职责 4（四） 东方中学总务处主任岗位职责 5（五） 学生工作办公室主任岗位职责 6（六） 东方中学德育工作责任人岗位职责 7（七） 东方中年级组长岗位职责 8（八） 东方中学教研组长岗位职责 9（九） 东方中学备课组长岗位职责 11（十） 东方中学班主任岗位职责 12（十一）东方中学任课老师岗位职责 13（十二）东方中学晚自修值班老师岗位职责 15（十三）东方中学生活组责任人岗位职责 16（十四）东方中学生活指导老师岗位职责 17（十五）东方中学职员常规 18（十六）东方中学教职员出勤考评制度 19（十七）东方中学食品卫生条例 21（十八）东方中学安全条例 23（十九）东方中学学生须知 24（二十）东方中学学生礼貌十条 25（二一）东方中学学生请假制度 26（二二）东方中学学生申请通校操作程序 26（二三）东方中学住校生寝室管理细则 27（二四）东方中学落实办学理念实施细则 30（二五）东方中学学生权益保障条例 32（二六）东方中学初中工作会议纪要 33（二七）东方中学高中工作会议纪要 35（二八）东方中学二五二一年发展计划 36东方中学校长助理岗位职责1、校长助理由校长任命，受校长委托全方面负责管理初中（高中）各项工作，行使对初中（高中）各年级组工作领导、协调、督促、考评。负担对校长负责对应责任。2、依据学校工作计划和期望目标，既要实事求是又要开拓创新，制订初中（高中）整体教育教学工作计划和期望目标、实施方案和建立对应反馈、检验、调控机制。3、实施对年级组长领导，亲密保持和年级组长联络及沟通，经过年级组工作完成初中（高中）工作计划和期望目标。向她们宣讲工作计划和期望目标，共同商讨年级组常规工作和目前关键要处理问题，确保年级组各项工作正常运转。督促她们认真推行年级组长岗位职责。4、领导、支持、帮助德育责任人制订、完成各年级德育工作计划和期望目标，帮助建立各年级“学管会”，并督促开展工作。立即分析学生情绪和关心了解学生提出合理要求，从初中（高中）实际情况出发，重视基础道德教育。关注各年级寝室文明和寝室文化建设。5、帮助德育责任人，处理各年级学生偶发及违纪事件。紧急事件须在第一时间直接向校长汇报；负责审定学生住校变更、违纪处分转学退学等事项。主持组织初中（高中）家长委员会，充足发挥该委员会参谋、协调、助手功效，每学期最少召开两次工作会议。6、一直不能忽略初中（高中）各年级教学质量，重视教育观念更新。指导年级组长开展各项教学调查，课堂教学质量评价，立即帮助各年级组统测、统考、会考成绩统计、反馈、分析及对应对策研究及落实。7、关心老师，了解她们需要，倾听她们意见，一学期内和每位老师最少有一次认真交换意见，帮助她们处理碰到困难和问题，取得她们支持和认可。8、重视原始材料记载、整理、分析、归档，为考评奠定坚实事实依据。主持年级组长考评，领导和参与对班主任、任课老师岗位职责考评。帮助校长统一任用和调配老师。重视中青年老师后备干部培养，确保学校友好可连续发展。东方中学学校办公室主任工作职责1、学校办公室主任由校长任命，是学校对外关键窗口，办公室主任个人素质关系到学校形象，要求办公室主任衣着得体，热情大方，方便她人，为人排忧解难，主动服务，有礼有理。2、办公室主任负责处理日常行政事务，包含行政通告、接待外单位人员，校内师生、家长来电、来信、来访和咨询，做好处理情况统计并负责立即沟通和反馈。3、每七天最少有三个小时或以上直接和老师、职员联络及沟通，了解情况，征求意见，调查研究、政策解释。无包含到个人隐私应立即将校内信息通报校长并努力为校优点理多种事务提供提议和参考意见。熟悉岗位业务常规和掌握教育教学规律，努力做到工作一直有条不紊，忙而不乱，条理清楚，处理得体。加强政治修养，不停提升独立工作能力。帮助党支部加强和干部之间联络和沟通，协调分歧和矛盾。4、帮助校长做好人事管理工作，负责教工招聘、签署协议，规范办理教职员离校、报到手续。按上级相关要求办理教职员劳动保障事宜；负责草拟相关任免文件；按期和高质量做好教职员考评、专业技术职务评聘工作。5、帮助校长实施工资、福利、奖金等分配方案。发放工资、补助、奖励等费用做到立即、正确。按时上报年报表；按年完成教职员收益情况汇总统计。6、负责学校文书和综合档案室管理工作。组织和督促相关部门规范各类档案搜集和归档工作；落实各类文件收发、登记、传阅、保管；具体负责关键会议文字统计和整理归档工作；草拟学校对外公文稿；负责向学校网站和上级教育主管部门立即提供最新动态。7、具体负责学校各项外事工作。按国家政策要求做好和国际友好学校（团体）师生交流事宜，包含组团、函件收发、外事纪律教育，具体交流日程、生活安排，交流项目标总结、上报和存档等事宜。8、负责安排节假日（含寒暑假）各类值班工作，配合保卫干部检验学校保卫工作，协同处理各类人身、财产、安全突发事故，在第一时间了解情况和应急对策，按要求向上级主管部门汇报，并代表学校做好善后处理跟踪事宜。东方中学教学处主任岗位职责1、学校教学处主任由校长任命，全方面主持教学处工作。依据学校办学理念和学校工作计划，制订和实施教学处工作计划和期望目标，负责制订、落实教学常规及教学管理系列规章制度。2、依据教育部要求和学校课程设置计划安排课程表，处理日常调课、代课等事宜。配合学校开展教学专题性工作(如:专题教学研究等)。落实和检验老师教学工作，深入教学第一线，经过听课、评课、检验教案、召开多种形式座谈会等了解学生学习情况、老师教学情况，总结经验教训，推广好教学经验和教学方法。3、处理日常教学行政工作。制订作息时间，安排各类教学活动，负责月考、期中、期末命题、考务、阅卷、试卷分析、教学质量分析反馈。帮助学校做好招生录用工作，负责中考、高考及相关事项。负责协调安排爱好小组、选修课、竞赛教导及参赛等活动。审批教材及教学资料订购。接待教育部门参观、学习、交流听课。4、主持教研组长会议，落实教学工作计划和目标要求，研究、部署指导教研组阶段工作，审核教研组预期目标和工作计划、教学进度等。负责教研组长和老师教学工作职责考评，并依据其教学质量、业务水平及敬业精神等提出奖罚、聘用、晋级意见。统计立案。5、配合学校抓好师资队伍建设，负责对全校教职员业务考评，负担相关责任。组织老师开展教学评选和交流，负责青年老师培养、考评。帮助校办安排借调入老师试讲及评价反馈。帮助学校安排任课老师人选。负责每个月老师教学考评情况统计，并立即上报校办。核实计算各类教学奖励和激励性补助。6、加强对外联络，立即和市、区教研室沟通，立即向教研组长和老师反馈教研信息。重视搜集各类教学动态，为老师提供多种教学信息资料，促进老师教学水平提升和努力进行教学改革。立即、正确向区、市教育行政部门上交各类材料。指导、督促、检验教务员做好老师业务材料分发收交，为老师考评提供依据，和立即正确完成各类考试成绩统计并立即向相关部门反馈、通报。东方中学总务处主任岗位职责1、学校总务处主任由校长任命，全方面主持总务处工作，依据学校工作计划和期望目标，制订并负责实施总务处工作计划和目标。负责制订并落实相关部门人员岗位职责条例。2、要重视和落实总务处全体工作人员师德师风建设，组织好多种学习和交流活动，增强总务处全体工作人员团体意识、服务意识、质量意识和主人翁精神。3、要率领总务处全体人员重视专业知识学习和提升，既要有过硬专业技术，又能依据学校工作需要，在不一样岗位上发挥作用，要提升各个部门管理水平。要精打细算，节省开支。要提升工作效率。4、总务处主任负责和主持对相关人员推行岗位职责评价、考评。向校长提出人事安排、使用、调整提议。5、要常常性、不定时巡视校园，检验环境、安全、卫生、整齐、财产保管等方方面面情况，对所发觉问题必需会同相关部门人员进行立即处理和协调，保持学校整体良好教学环境和教学秩序。6、总务处主任一直要将学校安全工作放在首位，包含食品安全、财产安全、人身安全，环境安全等等。对节日、假期、突发事件、总务处必需有预案，立即妥善处理可能发生多种困难和问题。7、总务处主任在经费使用上除本身带头实施各项纪律以外，在食堂进货、设备添置、物品采购、项目投标等各个领域，要教育相关人员自律约束，公开透明，不图私利，不取回报，对出现违纪现象将负担对应责任。8、总务处主任依据学校现在场地、设备、绿化、安全等条件，征求主管部门和相关人员意见，向校长提出局部性发展计划和提议，并用较短时间做到按预算计划给经费开支。东方中学学生工作办公室主任岗位职责1学生工作办公室是学校对外关键窗口，作为关键责任人，除加强本身素质和修养提升以外，要教育全体工作人员重视形象，态度和蔼，细致耐心，语言简练，热情大方，给人以亲切、诚信、满意，对学校留下美好印象。2学生工作办公室是一个服务机构，包含面广，服务对象众多且存在差异，服务内容繁而杂。要求办公室主任努力做到工作思绪清楚，处事忙而不乱，办事效率显著，各方评价满意。3全方面负责学校招生接待、咨询、答疑、宣传，要熟悉和介绍学校发展、办学理念、办学特色、师资队伍及学校成就，让社会了解东方中学，努力做到态度热情、言之有物、表示完整、不亢不卑。做好填表登记、通信联络、预约考试等各项具体事务。4要立即了解各年级各班级学额在下一年可能发生改变，每十二个月六月底向校长室提出新年各年级可提供插班学生名额。在教学处支持下，按接待、登记、考试、阅卷，完成插班招生各项程序，经校长室同意，发放录用通知书。从考试到录用标准上不超出叁天。负责将插班生介绍给相关校长助理，并向年级组、班主任介绍插班学生基础情况和家长对学校要求。5按相关程序和标准受理学生转学、退学事宜。6指导、督促相关人员完成全校学生办理学号、学籍及学生档案管理工作，做好学生出勤、及相关学生、班级各项考评资料汇总，配合教学处做好成绩单发放；开学一周内和总务部门配合做好各班级学生总人数、住校生、通校生及乘坐校车情况统计等等；配合安全保卫部门做好安全事故调查，处理、善后材料归档工作；10月底前做好应届初、高中毕业生去向调查、登记、归档；立即将关键统计数据汇报学校各相关部门。7负责全校住校生管理。营造东方中学寝室文化，构建校园、家园、乐园气氛。落实东方中学学生安全条例、学生须知、住校生寝室管理细则、学生宿舍规范要求等制度，充足表现健康、向上、安全，要让家长放心，让学生满意。立即将住、通校变更情况通知总务处、生活组、年级组；立即对宿舍内设施提出维修、更新、添置、改造提议，不停优化宿舍硬件设备。8、负责生活指导老师学习、管理及考评，充足调动她们主动性、主动性、发明性，发掘她们“爱”心，不停促进和学生情感，和更多学生交好友。努力做到公正、客观评价生活指导老师，对不适应工作要求老师可向校长提出提议，要求更换。9组建双休日住校生管理队伍，制订双休日管理老师岗位职责。科学、合理、人性化地安排双休日住校生各项活动和学习，让双休日住校生既能体验杭州历史文化名城文化积淀，又能充足享受省会城市现代化进程；让双休日住校生既能在精神文化上得到满足，又能在生活服务上感到满意。东方中学德育工作责任人岗位职责1、在校长助理领导下具体分管初、高中段班主任及学生德育工作。依据学校学期工作计划，制订学校初（高）中德育工作期望目标及计划，并经过校长助理报请校长室、党支部。主持实施学生德育工作计划，富有发明性开展含有学校特色德育工作，接收校长室考评。2、帮助校长助理安排班主任人选，指导、督促班主任开展各项工作。配合年级组长指导、督促班主任按时制订并实施班级工作计划。在年级申报、校长助理指导下有计划地开展班主任培训，每学期不少于23次。协调初、高中各年级德育工作，开好二周一次年级组长德育协调会议，并作好统计。依据学校各项规章制度，每个月底检验班主任工作手册及其它文字材料，并召开班主任会议，立即评价、反馈；组织召开经年级组长审阅经验总结交流会，同时作好统计。帮助校长助理组织班主任工作岗位职责考评。3、组织周一晨会，做到晨会有计划、有系列、有专题，充足发挥晨会讲话德育功效；加强日常行为规范教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育、时事政策教育及重大节日教育活动，每学期举行大型德育专题汇报不少于2次；组织安排学生社会实践活动。4、负责、协调全校学生文娱体育工作及其它学生集体活动组织实施和管理。每学期学校大型文娱体育活动不少于一次。5、依据年级需要，协同年级组长、班主任处理学生违纪及偶发事件，立即审批年级上报违纪学生处分申请。对重大事故须在第一时间内向校长助理通报，并陈说处理预案，经同意后方可实施，处理结果两天内立即报校长助理，作好文字统计。帮助年级组、班主任做好特殊学生教育转化工作。6、初审年级递交“学生通校、住校申请表”，送校长助理审定，并将审定同意住校或通校“申请表”送交学生工作办公室立案。帮助校长助理审批学生各项特殊要求，并作好说服沟通工作。7、负责周五下午全校学生文明离校步骤工作。制订“操作程序”，安排人员送车，配合总务处共同按维持校门口到西溪路通畅，确保学生快速、有序、安全离校 。8、重视学生干部素质提升，负责全校性班干部培训，组织各项评选表彰活动。9、完成学校下达其它任务，依据校档案室部署，做好多种德育工作资料搜集、使用和上交档案室、学生工作办公室存档管理；立即向市、区教育行政部门上交各类相关材料。东方中年级组长岗位职责1、年级组长由校长任命，属学校中层副职，在分管副校长领导下，代表学校行使对本年级组教育教学工作领导和管理。依据学校办学理念和学期工作计划，主持、制订年级组工作计划和目标。率领本年级组全体老师认真推行岗位职责和学校各项管理条例，落实办学理念实施细则，加强团体建设，发挥整体优势，奋发进取，努力实现年级工作目标，创建优异团体。2、坚持把育人放在首位，组织、督促和指导班主任按时制订并实施班级工作计划，做好班级管理工作。组织每七天一次班主任碰头会，分析、协调、研究年级工作。指导、帮助、督促班主任开好班会课，督促和检验班主任和生活老师沟通，帮助班主任营造寝室文化，和相关老师组织和保障学生参与各项艺体活动；督促各班级对应区域环境卫生工作，加强对学生进行安全和法制教育，认真指导和检验老师写好学生评语，参与对班主任工作评价考评。3、协同教学处共同负责对本年级教学管理，落实初、高中会议纪要，不停改善教学方法，提升课堂教学质量。经过多个路径和方法激发学生学习爱好和学习能力培养。帮助做好学生对老师工作满意率调查，并加以认真分析和提出对应改善举措。每个月召开一第二年级组会议，研究改善年级教学工作，帮助教学处组织各类考试，负责对学生考风考纪教育，杜绝作弊等不良现象，立即完成对各类考试成绩统计、分析、反馈和对和下一阶段教学不停缩小困难学生百分比、提升优异率，努力实现学校目标提出各项教学策略。4、年级组长负责对本年级全体老师和日常教学管理，协调年级内部任课老师、班主任和相关部门关系，负责安排本年级早、晚自修等值班工作，关注双休日住校生活动及老师学生考勤。尤其要随时关注旷课、缺席学生去向。每十二个月五月底以前年级组长对校长提出下一学期老师聘用提议及帮助学校在本年级推进老师发展性评价，以不停提升老师队伍总体素质。5、年级组要组织全体老师落实东方中学学权益保障条例，引导和组织全体老师加强和学生交流及沟通，强化情感投入，取得学生认可和支持，立即了解本年级老师、学生发生情况或问题，不停加强安全教育，立即向相关领导汇报偶发事件，包含到老师师德、家长投诉应立即向校长室、党支部汇报，不让问题过夜，更不许可知情不报。督促和组织本年级班主任及相关任课老师完成对本市学生年度家访计划，组织实施本年级导师制工作，组织实施学生综合素质评价。6、主持建立家长委员会，每学期最少举行两次工作会议，通报介绍学校工作计划和各项改善方法，商讨年级工作。督促和检验本年级全体老师和家长联络及沟通，指导和组织班主任召开家长会。7、主持建立年级学生自主管理委员会，参与年级管理，服务学校，服务同学。培养学生干部，创设多个机会，提升她们组织能力、创新能力、协调能力、表示能力等。依据年级实际情况，每学期最少召开两第二年级学生大会，加强良好校风学风养成教育。8、善于和分管副校长及学校各行政部门合作、沟通，在相关经费、学生外出、学生处分、住校生改通校生和安全等问题上，一定要和副校长及相关部门商榷，取得同意后方可实施。9、按时完成学校部署其它任务。做好多种会议、各项检验等工作统计，各方面材料存档，以备取用。东方中学教研组长岗位职责 1、教研组长是学科质量教研组负责制关键实施人，引领全组老师落实新课程改革理念，改善教学方法，培养学生良好学习习惯，达成学校提出各项教学目标。2、在教学处领导下，主持教研组工作。以学校办学理念为指导，依据学校教学工作要求，制订各年级学科教学学期目标。依据预期目标组织老师讨论制订教研组工作计划，并全程负责具体实施，期末认真做好教研组工作总结，写好教研组工作手册。3、负责、指导本组教学研究活动，探索提升课堂教学质量之路。经过教研活动加强教育教学理论学习，进行教材、教法研究，研究课堂教学效率；主动探讨教学改革，努力形成本学科教学特点，不停提升本学科教学水平和质量。具体安排组内各类公开、开放课，每学期最少组织两次教学研究课；组织好双周校内教研活动，须有明确活动专题；督促相关老师按时参与单周校外教研活动。4、深入课堂、深入学生，全方面了解本组老师教学及学生学习情况，并依据具体情况对相关老师进行必需教学指导，指出教学中不足之处。要对本组老师全方面听课，每个月最少随堂听本组老师四节课并做出评价、交流，月末将听课统计交教学处。5、加强备课组建设，做好对备课组长工作督促和检验，指导备课组长组织集体备课，确保备课组各项正常活动，相互协作，资源共享，经验交流，研究教学中共同问题，促进教学质量提升。充足发挥备课组在提升教学质量中关键作用。6、在教学处统一协调下，组织好本学科各年级月考、期中、期末考试命题、阅卷和试卷分析工作，围绕提升优异率、降低不及格率，提出改善教学，提升质量指导性意见。指导老师精选例题和习题，把握作业份量，减轻学生负担，提升练习效果。7、认真检验和考评老师演示试验及学生分组试验，指导本组老师开展本学科爱好小组活动，组织学生参与各级学科竞赛。8、率领本组老师开展教科研活动。指导教研组、备课组、个人教科研课题申报、实施、结题；督促老师认真完成学校部署科研任务；激励、督促老师主动参与各级教育行政部门组织业务竞赛。9、帮助教学处做好青年老师培养工作。开展以老带新、互帮互学活动，指导、督促青年老师认真完成学校部署业务进修任务，主动参与学校系列教学比武活动。10、负责对本组老师备课教案、参与教研活动、听课、作业部署批改反馈、资料订阅和印刷、考试阅卷反馈和分析等方面进行定时检验，立即以书面形式反馈给教学处。对引进老师和在职老师聘用向校长提出提议。东方中学备课组长岗位职责1、学科年级备课组长工作，是落实学科质量教研组负责制关键，其作用关系到年级整体教学质量，她是率领全组老师实现年级教学总体目标，实施课程改革和提升课堂教学质量引领者。2、在教研组长直接领导下，认真落实学校及教研组部署各项工作。组织备课组老师切实推行学校办学理念和岗位职责。3、依据学校教研组工作计划，立即组织组内老师共同制订讲课、试验、爱好小组、竞赛教导等教学工作目标和计划，制订和实施教学进度。期末进行认真交流总结。并按时将上述各项材料上报教研组审核，最终报教务处存档。4、组织好备课组活动并认真做好备课组活动统计。每七天集体备课最少一次，结合学生实际情况确定教学目标，探讨和不停改善教学方法，依据学校及教研组研究课题，主动参与教改活动。经过抓教学、兴科研努力提升本学科合格率、优异率。5、帮助教研组长做好教学检验工作，对组内老师实施教学常规管理并立即反馈上报。了解课堂教学质量和效果，认真组织组内老师相互听课、评课，备课组长对本组内老师每人每学期听课不少于4节，并立即和老师本人研讨，提出改善方法。6、协调组内教学目标、进度和计划，作业量和层次要求，非毕业年级平行班、教学进度前后控制在三节课内，努力按学生实际水平选编课后练习，保质保量完成学期教学任务。组织好单元、期中、期末考试命题和考后质量分析及对策。7、加强组内团结合作，发扬团体精神，形成整体优势，做到教学资源共享。备课组长要为组内老师在教学科研、资料积累、业务进修方面提供帮助，不停提升备课组教学和科研水平。8、帮助教研组长确立本年级教学科研专题，确定公开课、开放课、研究课内容和人选。要常常搜集、分析、总结学科教学情况，提出学科教学改善意见。相关备课组具体活动情况每个月向教研组长汇报一次。协调好和教研组、年级组关系。9、备课组长率领任课老师，重视教书育人，加强在教学中对学生情感投入，分析和研究提升学科教学质量原因，激发学生爱好，加强学习习惯矫正和明确要求，重视学生学习能力训练和培养。10、成教学处和教研组部署其它工作。东方中学班主任岗位职责1、班主任是一个班级领导者，是落实学校办学理念关键实施者，是联络学生和家长关键纽带，是学校形象代言人，使命光荣，要敬业爱岗，关爱学生，为人师表。2、在年级组统一领导下，开展班集体建设，育人为先，加强对学生理想教育、国情教育、行为习惯教育、礼貌教育，营造努力学习光荣风尚，培养和形成班级优良学风。3、依据学校工作计划，和年级、班级具体情况制订班级工作计划和各项达标目标，在实施过程中不停加以调整和完善，期末对计划实施情况进行总结和评价。4、组建班级领导关键，重视培养学生干部，指导和组织她们开展各项班级活动。每个月须开好一次学生干部会议，了解、掌握班级动态，协调、研究、引领班级工作，会议内容需统计在班主任工作手册，督促学生干部做好各类班级工作统计，立即上报学校相关部门。5、加强学生行为习惯教育，抓好班级文明建设，主动参与“班集体创优活动”。有计划、有针对性，形式多样、生动活泼开好每七天一次班会课，班会课不得挪作她用，每个月定时上交班会课教案，做好学生心理疏导工作，对学习有困难、有这么那样迷惑学生要加以关注。依据学生综合素质评价要求，有系统地、全方面地考评学生，建立学生成长档案。6、培养班级良好学习风气，重视和加强学习方法指导和学习习惯、能力培养，区分对待、分层指导和提出对应目标要求，提升学习成绩优异率，降低学习困难生百分比。加强和任课老师沟通，互通情况、分析本班学情，帮助任课老师指导学生学习；帮助任课老师组织好课外爱好小组活动，培养学生爱好、爱好、专长；和任课老师共同组织好早自修、晚自修，尤其是落实缺旷席学生去向。7、关心、珍惜学生身心健康，教育学生养成良好生活和卫生习惯。指导学生开展有益于身心健康课外活动，美化心灵，陶冶情操；督促学生做好室内外环境卫生工作；和体育老师共同组织好晨炼并统计每七天学生晨炼情况；帮助生活指导老师加强学生寝室管理，每七天检验班级学生生活情况并作统计。8、加强家校联络，利用家访、家校联络册或家校通，立即向家长反馈学生学习、生活情况，并作好统计；定时召开家长会，每学期不得少于一次。完成学校提出家访计划。9、加强学生在校期间人身安全、财产安全等教育。指导学生做好防范工作，果断杜绝易燃易爆、刀械等危险品进入学校，果断杜绝各类安全事故发生；第一时间上报班级各类事故，不得隐瞒，必需和安全工作办公室共同调查处理安全（含失窃）事件。10、落实东方中学学生权益保障条例，平等地对待每一个学生，客观、公正、科学地做好学生评价工作，不得以任何理由对学生恶语相加，体罚、变相体罚学生，果断杜绝因师生关系处理不妥而造成重大隐患和事故；写好每学期学生评语。11、落实、落实东方中学学生请假制度、东方中学通校生管理要求、东方中学双休日住校生管理方案、东方中学学生宿舍规范要求等学校规章制度，按时完成学校职能部门部署各项工作，做好相关统计，接收定时考评。12、发扬团体精神，处理好本年级班主任之间关系，加强合作，互帮互助，促进本年级各班级共同进步。东方中学任课老师岗位职责1、任课老师要努力落实东方中学落实办学理念实施细则，实施东方中学学生权益保障条例，教书育人，为人师表，加强和学生交流，重视情感投入，努力成为学生导师和益友，激励学生努力进步，在原有基础上不停提升。2、学科质量教研组负责制，年级任课老师是学科质量第一责任人。在年级组统一领导和协调下，接收和完成教研组、备课组指定任务，努力做到精诚合作，资源共享，勤奋奉献，完成既定教学目标。3、任课老师要不停加强教学业务学习，以课程改革为中心，熟悉考纲和命题，钻研教材，从学生实际水平出发，精心设计教案，每节课教案通常不少于300字，教案必需有一周提前量。教案必需规范、完整、清楚。使用旧教案和无教案进教室属严重违规。每个月最终一周主动将教案交教研组长查阅。4、提升教学质量关键是上好每节课。依据学生年纪差异、水平高低、不一样学科特点，老师要把握好每节课质量。上课要有激情、有节奏，激发爱好，师生互动，表现合作、参与、探究课堂教学观念。加强学习习惯训练和学习方法指导。上课要把握关键，突破难点，重在基础，联络实际，做到每节课让学生有收获，有提升。5、规范基础教学行为：课前教学用具准备到位、预备铃响按时进入教室；理、化、生学科老师必需完成全部演示试验和组织学生做好分组试验；不准拖堂、提前下课或私自离开教室，督促学生做好眼保健操；做好旷、缺课统计，妥善处理学生偶发事件，不得将违纪学生停课；未经教学处同意，任课老师不得私自调课；老师要仪表端庄、整齐、得体，语言表示清楚、流畅、板书整齐、用字规范，给学生以美享受。6、任课老师必需重视和研究学生课外作业，要依据学生实际水平和教学目标，坚持作业基础性和层次性标准，精选习题，控制作业量，重视对学生“三本”使用方法指导及检验。对学生作业（包含订正作业）应立即批改，确保第二天反馈，对学有困难学生每学期最少有23次面批。批改作业应用心、认真、仔细，尽可能对作业给文字评价，批改作业发生差错，造成不良后果要作违规处理。学生使用课外练习册须经教研组长审核、教学处审批后方可订购。7、研究和掌握不一样层次考试命题，是老师教学水平关键基础素质，学会命题是提升老师教学水平关键路径，每位老师每学期在备课组安排下最少命题一份试卷。主动配合年级组组织好各类考试，除由市、区、学校统一组织阅卷外，通常情况下要在二十四小时内将成绩反馈给年级组长和教研组长，并组织有效试卷讲评，充足发挥考试多元功效，立即完成质量分析，和对下一阶段提升优异率、降低困难学生百分比，提出教学对策。8、听课是教学研究一个关键形式，是提升和交流教学方法关键举措，在教研组统一安排下，高、中级老师每个月听课不少于3节；见习和初级老师不少于6节。任课老师必需随时接收教研组或教学处安排随堂听课，不得拒绝。认真、按时参与市、区教研及教学业务水平考试活动。9、任课老师要主动参与校内外多种公开课、研究课等教学活动，见习和初级老师每学期最少开一节汇报课或开放课（研究课），中、高级老师每年最少开设一节研究课；退休返聘老师每年开设一节研究课。学校激励和支持老师更多组织这方面教学研究活动。任课老师要主动参与各类进修、培训和教研活动，重视知识更新并获取对应继续教育学分，要做好笔记备查；因事不能参与，向教学处推行请假手续。激励老师发明条件晋升职称。10、中、高级老师必需确立以提升课堂教学质量为中心科研立项，切口要小，注意资料积累及归纳，以亲身体验和教训确立专题形成论文、该项要求将逐步列入老师评价。东方中学晚自修值班老师岗位职责1、按时到岗，不得随意离开教室，不能在办公室批改作业；如有事临时调换值班，必需经年级组长同意，并做好交接工作。2、每节课上课铃声响过后10分钟内即进行点名，查阅缺席学生请假手续是否齐备。若发觉未办手续或手续不完备，请立即和班主任和家长取得联络，了解学生去向，同时汇报至学校总值班处。不得私自同意学生离开教室，正确引导学生尽可能不要在晚自修上课时间去洗手间。3、加强纪律管理，确保平静自习环境。指导学生养成独立作业、预习、复习等良好学习习惯。常常巡视，劝导学生不做无益于学习事，不妨碍她人自修。4、耐心细致答疑，作好部分化教导。如需组织考试或讲课，须取得年级组长同意。5、管理晚间点心发放，要求学生在教室内用点心，教育学生珍惜粮食，保持教室整齐；6、发觉学生身体不适，立即和医务室联络；碰到偶发事件立即汇报学校总值班人，并主动帮助妥善处理，确保学生安全，让家长放心满意；7、晚自修结束后，督促学生关好门窗、日光灯及饮水机，待学生全部走出教室锁好门后方可离去。8、晚自修值班是每位老师职责，班主任、语、数、外、理、化老师每七天二次，其它任课老师每七天最少1次，参与晚自修值班由年级组长安排。退休或确有特殊情况老师由年级组统一协调。东方中学生活组责任人岗位职责1、在学生工作办公室主任直接领导下，负责全校生活区寝室管理工作，认真组织完成校长室部署相关工作。学期初按学校工作计划，负责制订工作目标，制订生活组工作计划，并组织实施。2、善于团结全组老师，结合本组工作实际，认真组织好每个月一次生活组政治理论学习，每二周一次工作交流，协调组内工作，努力提升本身素养和工作能力。3、负责协调生活组安全教育组织工作，指导生活指导老师对单元内异常情况、突发事件应急处理。4、协调生活组和年级组、其它部门沟通联络，亲密配合，通力合作；做好双休日住校生人性化管理。5、深入生活区。常常和生活老师沟通，取得意见，不停提升服务水平和提升工作质量。热情接待家长来访，虚心听取家长意见。善于和学生交流，成为学生良师益友。6、充足发挥学生自我教育功效，负责主持学校宿管会工作，督促年级宿管会组织每个月一次寝室评选工作。7、督促全组严格按学生宿舍规范要求住校生寝室管理细则生活指导老师工作职责等制度开展工作，定时或不定时进行工作检验，公正、公平、公开进行考勤、评价，做好检验汇总反馈工作。参与对生活指导老师任用、考评。8、负责生活组、双休日管理工作中各类材料统计、汇总和公告。做好生活指导老师责任人日常工作统计，以备考评。东方中学生活指导老师岗位职责 1、认真落实东方中学办学理念实施细则，严格实施东方中学学生权益保障条例。2、自觉加强教育理论学习，规范老师行为，不停提升本身修养，含有良好师德,不失言、不失信、不失礼、不失手，注意个人仪表及房间内务整齐，率先垂范。2、服从学校整体工作安排，严格实施学生宿舍规范要求、住校生寝室管理细则，管理好本单元学生寝室，做到单元整体布局雅观、大方、明快、协调、健康向上。寝室管理讲标准、有创意、有特色。3、关心和珍惜学生如同自己儿女（弟妹），公平地对待每一位学生，推行亲情化服务，热心为学生排忧解难。关心学生学习、关注学生心理健康，加强和学生情感交流。在学生生活自理上给予具体指导。督促学生按时起床、洗漱，按时参与早锻炼；指导学生做好个人卫生和内务，立即清洗脏衣裤；熄灯前督促学生按指定床位按时就寝，熄灯后做好查铺工作。4、以人为本，信任和尊重学生，充足发挥寝室长、楼层长、宿管会作用，加强学生自主管理，培养学生参与意识和自理能力。推进寝室文化建设，充足利用单元黑板宣传阵地，天天通报寝室卫生、纪律、珍惜公物等情况，营造主动向上校园寝室气氛。做到学期初制订寝室条约，期中个性寝室大展示，期末室室有总结，月月评出文明寝室和卫生、纪律优异寝室，以此激励优异，树立正气，激发学生上进心和荣誉感，争创放心寝室、特色单元。每七天最少有一次和班主任和年级组长交流及协调。5、加强寝室巡视。立即关闭单元大门，杜绝学生滞留寝室；凡有学生在寝室（早、中、晚）老师应不停巡视，随时处理、纠正、阻止不正常行为，决不逗留在她人房间。学生离开后，必需立即检验学生有否因病或其它原因滞留寝室。立即做好寝室卫生检验、清理工作。要求室内无异味，开窗通风，地面洁净无纸屑、果壳、积灰；桌凳洁净，床上床下物品摆放整齐规范；阳台物品摆放整齐。学生就寝后，必需在 23：30后再次巡视各寝室，查对就寝人数，明确学生去向，确保学生安全。检验寝室各类设施安全性能，立即发觉隐患，并汇报生活组责任人。6、加强寝室安全教育、管理和保护工作。加强学生自我防范意识，做到开窗时扎上风钩，门打开时吸上门吸，或用其它方法方法固定，天天检验上铺护栏坚固，严防伤害事故；提醒学生保管好自己钱物；不经她人同意，不准随意挪用她人物品。严禁学生在寝室私接电线，严禁将易燃易爆、刀械等危险品带入寝室。7、加强珍惜公物、节省能源教育。教育学生损坏公物要主动汇报，负责清查寝室公物损坏性质、程度，落实赔偿价格，必需在一周内完成赔偿事项，做好必需统计立案，并立即和班主任、总务部门沟通。指导学生合理使用电器（空调、风扇、电灯），立即开和关，并做好相关辅助工作。教育学生节省水电，做到人离灯灭扇停，学生就寝后各楼层只开厕所灯；盥洗室、厕所不出现水龙头未关或没相关紧等现象。8、对单元内出现异常情况、突发事件应立即进行初步处理，同时和生活组责任人联络，向校安全办公室或学校总值班人汇报，做到事实清楚、责任明确、处理适当。9、客观反应学生情况，以亲切语言、和气态度，做好学生家长及来访人员接待工作，虚心听取家长要求和提议，并作好书面统计和反馈工作。在学生寝室关闭期间，（1）对外来人员（家长和工人）进寝室必需做好登记和陪同工作；（2）学生进入寝室必需持有班主任或年级组长署名单。10、认真填写工作日志，凡私自离开工作岗位或虽在工作岗位上但未推行好职责造成学生钱物失窃、公物破坏等，系生活老师责任事故。杭州东方中学职员常规1、认真落实东方中学办学理念实施细则，实施东方中学学生权益保障条例。2、充足发扬主人翁精神，热爱本职员作；踏扎实实推行岗位职责，服务于学校教育教学工作，依据本岗位实际情况制订切实可行学期工作计划，确立工作目标，并将其落实至日常工作一直。3、以学校利益为重，顾大局，识大致，服从学校工作安排，勇于奉献，不计较休息时间和酬劳；充足发挥主观能动性，牢靠树立服务意识，从学校教育教学工作需要出发，主动参与学校各项管理工作，树立“我为学校多做贡献”思想，并付诸于行动，不停提升参与水平，主动为学校工作出计划策和负担困