学院校外实践教学基地建设与管理规定样本.doc

广东金融学院校外实践教学基地建设和管理要求
高等学校实践教学基地是学生进行实习关键实践教学场所，建设长久稳定实践教学基地对培养学生动手能力、实践能力和创新能力含相关键作用。为了深入加强和规范校外实践教学基地（学校拥有自主产权基地除外）建设和管理，特制订本要求。
一、建立实践教学基地基础条件
1.基地能满足实习教学任务要求；
2.符合就近就地、相对稳定和节省开支标准；
3.能提供实习学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面条件；
4.能和产学研一体化相结合；
5.基地建设双方应互惠互利、相互支持。
二、建立实践教学基地程序
系（部）可依据专业实习要求，在初步考查拟建基地基础上，和基地依靠单位协商，达成建立校外基地合作意向，并签署明确双方相关合作内容、权益和职责合作协议书。协议书一式三份，基地、系（部）和教务处各执一份。
经学院同意成立实践教学基地,由相关系（部）负责代表学校和基地所属企业或单位正式签定合作协议书,悬挂统一规格"广东金融学院××××实践教学基地"牌匾。
具体建设程序：
1.每个专业（含方向）标准上可依据合作实际情况最少建立2-3个实践基地。
2.学校对各专业提出拟建设基地进行考察，确定是否作为专业实践基地。
3.经主管教学院长同意后，专业所属系部和基地共同签署协议书。
4.填写“广东金融学院校外实践教学基地建设立案表”（见附录 1），并附基地建设合作协议书一份报教务处。
5.由学校统一挂“广东金融学院实践教学基地”铜牌。
三、学校和实践教学基地共建单位应负担义务
1.学校、系（部）在人才培养、委托培养、课程进修、咨询服务、信息交流、技术开发等方面优先考虑实践教学基地共建单位；
2.在毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，实践教学基地共建单位可优先选聘相关毕业生；
3.实践教学基地共建单位按学院、系（部）教学要求安排实习岗位，选派素质高、责任心强人员担任指导老师，并对实习学生相关收费给予优惠或免收；
4.实践教学基地应帮助学校、系（部）处理实习生食宿问题；
5.实践教学基地要主动探索、发明条件使实习教学和产学研一体化相结合，产生经济效益和社会效益。
四、实践教学基地协议书签署
1.实践教学基地共建双方有合作意向，在符合建立实践教学基地条件基础上，可由系（部）和基地所在单位签署建立实践教学基地合作协议书（一式三份）；
2.协议书应包含以下内容：（1）双方合作目标；（2）基地建设目标；（3）双方权利和义务；（4）实习条件要求，包含师生食宿、学习等安排；（5）协议合作年限；（6）其它。协议范本见附录2。
五、基地建设和管理
1.基地建设管理采取院、系（部）两级管理，以系（部）为主标准。主管院长负责领导校外基地建设工作，教务处为主管部门，负责制订建设和管理规章制度，协调相关事宜。系（部）依据专业建设计划、教学计划、实习纲领等要求，具体实施基地建设和管理工作。
2.为促进实践教学基地建设和管理，教务处应会同各系（部）不定时组织检验、评定基地实践教学情况，听取实践教学基地意见和提议，形成评定成绩和结论。评定指标和表格见附录 3。
3.对在校外基地建设中成绩突出、基地建设好系（部），学校将给予表彰；对建设成效不大，问题突出，学校将提出整改要求，如限期达不到要求，将取消挂牌或撤销基地。
4.学校依据每十二个月基地建设情况，设置专题经费，用于校外教学基地基础条件改善和保障工作。
5.对协议到期实践教学基地，依据双方合作意向和成效，可办理协议续签手续；
六、本要求自公布之日起实施，由教务处负责解释。
教务处
二○○七年十月二十日
附录1： 广东金融学院实践教学基地立案表
所属系（部）
（公章）：
校内/校外:

基地单位名称

建立时间

基地责任人(系（部）)

电 话

基地联络人

电 话

基地通讯地址

邮 编

基地关键领导

合作方法

实习专业及每十二个月拟接纳学生人数

可用于学生实习基础条件(指导老师、仪器设备、生活设施等)

基地实习教学过程管理措施

 以往接收学生实习情况
年月
专业
年级
人数
年月
专业
年级
人数

基地实习教学效果（实习教学质量确保方法）

基地实习教学创新和特色

立案表附件：基地建设合作协议书一份
附录 2
广东金融学院XX系（部）和XX企业（企业／单位）
校外实习基地建设协议书

为适应教育改革发展需要，加强校企（学校和行业／学校和实业机构）合作，走教学和实践相结合道路，培养含有综合素质现代化xxxxxx专业人才，本着自愿标准，甲方（广东金融学院XX系（部））和乙方（XX企业（企业／单位））经协商决定，就加强校外实习基地建设问题达成以下协议：
一、双方共同努力进行校外实习基地建设，共同成立校外实习领导小组（双方可各指定一名具体责任人），主动发明条件，为提升学生实践能力而服务。
二、双方权利和义务
（一）甲方权利和义务
1、甲方在每批学生前往校外实习基地实习时，要派出专员负责学生日常管理和安全保障工作。
2、甲方负责每次前往校外实习基地实习学生选派工作，并提前30天通知乙方。
3、甲方对于校外实习中了解到乙方商业机密，必需严格保守，不得外传。
4、甲方在相同条件下，应该优先推荐本系优异学生到乙方（企业／单位）工作。
（二）乙方权利和义务
1、乙方定时接收甲方　　　批学生(每批　　　　人左右)到单位实习。实习专业、人数、具体时间另行约定。
2、乙方负责指定经验丰富专业人员对甲方派驻学生进行实习指导。乙方有权对实习程序、岗位进行适时调整。
3、乙方帮助甲方对实习学生日常管理，但对甲方派驻实习学生安全不负担任何法律责任。
三、本协议使用期 年，若有未尽事宜，由甲、乙双方共同协商确定。
四、本协议一式四份，甲、乙双方各执二份，自双方代表签字之日起生效。

甲 方： 乙 方：
责任人： 责任人：
单位签章 单位签章
年 月 日 年 月 日

附录 3

广东金融学院校外实践教学基地评定方案及评定表（含指标）

一、制订广东金融学院实践教学基地评定方案关键标准
1、全方面评定和关键评定相结合。根据加强基地改革和建设、完善基地条件和管理、重视办学特色和成效、全方面提升教育质量标准，遴选评定要素；确定关键系数和评定标准。
2、条件、过程、结果评定相结合。既重视基地条件建设，又重视基地管理和建设实施状态和改革主动性、发明性、重视实践教学质量实际效果。
3、定性评定和定量评定相结合。努力争取较正确地反应基地教学、科研和生产等各项工作结果，有利于促进实践教学基地改革和建设。
4、自查自评和教授评定相结合。各系（部）对所具基地定时进行自查自评，将结果汇总后由教授评定最终结果，并将结果反馈基地归属系（部）、专业，方便发扬或整改。
二、评定实施方案
1、评定关键依据为评定指标体系和各专业检验项目标准、各基地自评结果。
2、在学校分管领导指导下，实践教学管理科组织系（院）不定时到教学基地实地检验，到时提前一周通知相关基地检验内容；每学期对定时进行各基地汇总自查自评情况进行搜集后，组织教授组进行最终评定。
3、评定结果分为四级制：
分数为59分及以下，为不及格；
分数为60～79分，为及格；
分数为80～89分为良好；
分数为90分及以上为优异。
三、广东金融学院实践教学基地评定表（含指标） (试行)

广东金融学院校外实践教学基地建设评定表
基地名称： 所属系：
一级指标
二级指标
达标标准
权重
评价
实践基地
建设
建立
和
计划
1、实践基地建立有充足调研、论证，特色鲜明，定位正确。
15

2、建设计划目标明确，有具体分阶段实施计划和配套方法，各类设置基础合理，能满足实践教学要求。
3、学院和基地签有协议书，并报学校审批立案。
基础功效
1、服务对象和功效定位合理。
20

2、能完成所负担实践教学任务。
3、多种相关学生实习规章制度（安全、操作、管理等）健全、完备。
4、既含有学生进行一定仿真性和综合性实践条件，又含有学生独立自主进行创意实践条件。
实践教学
队伍
1、基地责任人含有一定技术职称，能够胜任实习指导。
10

2、实践教学指导人员学历、职称结构合理，实践教学指导能力强。
3、有实践教学指导能力人员数量能满足教学要求。
实习条件和
经费
1、各类仪器设备配置合理，能满足学生实践操作教学要求。
15

2、基地内生活设施很好，学生住宿用房面积充足、学生用餐、交通便利。
3、实践基地建设有必需经费投入和保障。
实践教学
管理和
效果
实践教学过程管理
1、相关开展实践教学规范齐全，并制订了对应组织、实施方案。
20

2、实习有计划、纲领和统计。
3、认真评阅学生实习汇报，并按要求做好实习判定和成绩评定。
4、对学生实习情况立即总结，并形成书面汇报。
实践教学
效果
1、近2年来基地接收实习专业和学生人数稳中有升。
20

2、学生实习汇报综合评价良好，实习质量逐年提升。
3、能主动开展科研、教学试验、技术服务和技术开发工作。
4、学生对实践教学反应很好，实践基地社会声誉好。
评定结论：

签字： 200 年 月 日