学校校长管理手册样本.doc

管理手册目录一、管理常规篇（一）行政管理（二）德育管理（三）教学管理（四）教育科研管理（五）教职员管理（六）学生管理（七）评价管理（八）财务后勤管理（九）校园环境管理（十）安全工作管理二、职责篇（一）校长职责（二）党支部书记职责（三）分管教学副校长职责（四）分管德育副校长职责（五）教导主任职责（六）政教处主任职责（七）总务主任职责（八）共青团支部书记职责（九）少先队大队教导员职责（十）教研组长工作职责（十一）班主任职责（十二）任课老师职责（十三）值周老师职责（十四）门卫工作职责三、制度篇（一）校务会议制度（二）听课制度（三）政治业务学习制度（四）教职员奖惩制度（五）教研活动制度（六）教研教改评选交流制度（七）教学工作检验制度（八）考勤请假制度（九）安全教育制度（十）老师家访制度（十一）升国旗制度（十二）校园管理制度（十三）校舍管理制度（十四）中小学试验室管理制度（十五）图书馆、阅览室管理制度（十六）计算机教室管理制度（十七）体育器材场地管理制度（十八）艺术专用教室管理制度（十九）食堂管理制度（二十）学生宿舍管理制度（二十一）厕所管理制度（二十二）门卫制度四、校长基础常规工作步骤一、中小学管理常规篇（一）行政管理1、学校实施校长负责制，校长依法对学校实施科学化、规范化管理。学校要建立健全各项常规工作管理制度，制订各个岗位责任目标要求，做到项项工作有要求，事事处理有依据，人人有事做，事事有些人管。努力营造以人为本工作、学习气氛。2、校长必需加强教育法规、教育理论学习，不停提升本身素质，要加强领导班子建设，确保班子组员作风正派，廉洁自律，求真务实，深入实际，处理问题，善于思索，勇于创新，教育理念优异、办学思绪清楚、工作目标明确、学校管理科学、教育教学质量不停提升。3、校长要常常深入教学第一线，参与指导教育教学活动，建立和老师谈话制度，定时参与老师集体备课和教研活动，立即分析、处理教育教学中问题。要深入课堂，坚持全学科、多课型听课评课和教学指导制度，每七天最少听课两节，每个月召开一次研究教育教学工作专题会议；副校长和学校中层干部必需任主课。4、学校党组织在学校发挥政治关键作用，确保和监督党各项方针、政策在学校落实实施。校长要依靠学校党组织，充足发挥工会、共青团、少先队及其它组织在学校管理中作用。5、加强民主管理、实施校务公开。学校应建立健全教职员代表大会制度，认真落实教代会各项职权。学校重大事项要经教代会审议。校长应定时向教代会汇报工作，认真听取教代会意见，自觉接收广大教职员监督。要依据相关要求，实施校务公开制度。6、学校机构设置合理，指挥系统通畅，工作要求明确，责任落实到位，充足利用人力、物力、财力资源，形成科学、规范、有序、高效全过程、全方位管理运行机制。7、要不停改革、完善用人制度及分配制度。建立符合中小学特点人事管理运行机制；建立重能力、重实绩、重贡献分配激励机制，最大程度地调动教职员工作主动性。8、学校要有中、长久发展计划，做到一次性计划、分阶段实施。每年要有工作计划和总结。应接收教育主管部门检验、监督和指导，学期（年）末，学校应向中心校汇报工作。9、重视档案建设工作。要建立教育教学、老师业务、固定资产、学籍、人事、财务、文书等各类档案，有专（兼）职人员负责。要建立健全义务教育档案，按要求立即、全方面、真实地填写学校服务范围内适龄儿童少年接收义务教育情况，学籍变动要按要求办理手续，转出学生要有回执，借读学生要有证实，流失学生要有汇报。逐步实施计算机管理。（二）德育管理1、坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育根本任务，把社会主义关键价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，培养德智体美全方面发展社会主义建设者和接班人。2、 以社会主义关键价值体系为基础，以专题活动为载体，以课堂为主渠道，依据未成年人思想实际和心理特点，有针对性地进行思想品德教育和养成教育，优化德育工作方法，提升德育针对性、实效性和主动性。对学生进行常常性爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，帮助学生逐步树立正确世界观、人生观、价值观。3、 建立健全由学校分管领导、政教处、团体组织、思想政治（社会）老师、班主任为骨干，全体教职员共同参与学校德育工作网络。各学科老师要充足利用课程德育原因，把德育有机地渗透到学科教学之中，充足发挥学科课程育人功效，做到既教书又育人。教辅人员和职员要树立全心全意为学生服务思想，为学生提供优质高效服务，以自己言行教育和引导学生，做到服务育人。4、扩大学校横向联络。要建立学校和家庭、社会联络制，聘用校外教育教导员和当地相关方面人员参与学生教育工作；要定时家访或召开家长座谈会，举行家长学校或家庭教育讲座，帮助家长掌握正确教育方法，形成学校、家庭、社会三位一体育人网络。5、 建立健全团体组织，充足发挥团体作用。定时开展班、团、队专题教育活动。组织和引导学生参与读好书、唱好歌、看好影片等健康娱乐活动，结合关键节日、纪念日和德育基地，开展多个形式庆贺、纪念活动。要丰富学生课余生活，培养学生高尚审美情趣，加强学校精神文明建设。6、加强班主任队伍建设，认真落实班主任工作条例，深入完善班主任培训、考评、评优制度，多渠道提升班主任道德修养和工作能力。7、调整和充实德育内容。针对不一样年纪学生特点，调整和充实德育内容，改善德育工作方法方法。小学应从行为习惯养成入手，关键进行社会公德教育、诚信教育和民族团结教育，联络实际对学生进行热爱家乡、热爱集体和社会、生活常识教育。初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养。8、重视学生行为规范养成教育。教育学生认真遵守中小学生守则和实施中小学生日常行为规范。以诚信教育、养成教育和崇廉教育为关键，加强教育，严格训练，重视实效，完善学生操行考评措施，使学生养成良好文明行为习惯。9、 坚持思想品德评定制度。学校每年评选一次“三好学生”、“优异学生干部”、“优异共青团员（少先队员）”和优异班集体，形成良好激励机制。10、遵守国旗法，坚持升降国旗制度。国旗无破损、无褪色、无污迹，旗杆直立，位置适宜。每七天举行升旗仪式，坚持唱国歌。（三）教学管理1、全方面实施课程计划。严格根据相关要求开设国家课程和地方课程，主动开发和实施校本课程。开齐课程，开足课时，不得任意调课、停课和放假，不得提前结束新课。特殊情况必需停课，一天以内报中心校立案；一天以上报中心校，由中心校上报市教育局审批。2、严格教学常规。学校每学期要有教学计划，每七天有具体安排。教学工作每个步骤全部要有明确要求，有确保实施教学常规方法。要建立课堂教学基础要求，深化课堂教学改革，努力提升课堂教学效率。3、加强教学常规实施情况督查力度。学校不定时随时抽查，教导处或年级组每个月定时检验一次，检验情况必需作具体统计，并有反馈意见，立即小结并通报检验情况，激励优异，鞭策后进。4、大力普及信息技术教育。充足发挥现代远程教育设备优势，实现课程和信息技术有效整合，促进老师教学方法和学生学习方法根本转变。重视常规试验教学。逐步实现利用校园网对学校工作进行管理。5、要确实确保学生睡眠时间，促进身体健康发育。确保小学生天天睡眠10个小时，初中生天天睡眠9个小时。小学生天天到校时间冬季不得早于7:50，夏季不得早于7：30，初中天天到校时间冬季不得早于7:30，夏季不得早于7：00；在校时间小学生天天不超出6小时，初中生天天不超出8小时（包含自习）。小学一、二年级不留书面家庭作业，三年级家庭作业不超出40分钟，四、五、六年级家庭作业不超出1小时；初中晚自习不超出90 分钟，小学生不安排晚自习。6、规范办学行为。不得私自举行试验班、专长班。不分快慢班，不设关键班。7、认真落实学校体育工作条例和学校艺术教育规程，必需确保音乐、体育、美术课时。天天坚持做好“两操”（即早操或课间操、眼保健操），确保学生天天1小时体育活动（含体育课）。主动推广大课间活动。8、广泛开展形式多样文体活动。每年最少举行一次全校性运动会、一次文艺汇演。定时举行征文、演讲、书法、绘画、一般话和多种小发明小制作比赛，活跃校园文化气氛。做好一般话推广和使用工作，在学校教育教学和活动中，必需坚持使用一般话。9、学校使用教材必需是经市教育局审批，学校不得强行要求或统一组织学生购置各类教导材料和书籍。（四）教育科研管理1、 建立健全校本教研制度。结合本校实际情况，建立健全理论学习制度、对话交流制度、课题研究制度、教研激励机制等各项教研制度。组织老师主动开展自我反思和行动研究，提倡同伴互助合作。2、 制订老师学习制度，学校教研组织要定时为老师推荐阅读书目，充足利用现代远程教育平台，学习优异教育理念和教育发达地域经验，提升老师队伍素质。坚持每七天一次教育理论学习。3、正常开展校本教研活动。健全教研组织，落实人员，保障经费。教研组有教研计划，有活动安排，有过程统计，有工作总结。要结合校本实际，加强课题研究，要确定研究专题。老师每学期上一节公开课（研究课）、一节反思课、写一个教学案例，每七天最少写一篇教学后记。学校要确定每七天“校本教研日”，确保每七天教研活动正常开展，老师全员参与校本教研活动。4、 要加强校际间业务交流和合作，主动参与中心校网络教研工作，提升整个中心校教研工作整体水平，逐步实现优质教研资源共享，促进教育均衡发展。（五）教职员管理1、认真实施老师资格制度，全部老师持证上岗。全方面实施老师聘用制，依据教学需要合理设岗，根据岗位聘用老师。2、加强教职员思想政治和法制观念教育，牢靠树立知法、遵法意识。全体教职员要坚持坚定正确政治方向，热爱教育事业，发扬奉献精神。每七天组织一次教职员政治或业务学习，围绕中心工作组织老师学习政治理论、教育理论，学习教育教学改革优异经验，不停增强教职员政治敏锐性，不停更新教育观念，不停提升教育理论水平。关心教职员生活。3、老师要严格遵守中小学老师职业道德规范和运城市中小学老师“十要”“十禁”。抓好师德教育工作，要教育教职员爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、创淡泊名利、志存高远，坚持做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。要常常性依据老师实际，有针对性地组织老师学习老师职业道德规范、老师行为准则、老师工作纪律，学习优异老师事迹。实施师德考评评价制度，师德考评不合格，在评先评优和年度考评中，实施一票否决。4、老师要面向全体学生，耐心细致做好后进学生转化工作。不准歧视、讽剌、挖苦、漫骂、粗暴压服学生；严禁体罚和变相体罚学生；不得按学生学习成绩安排学生座次；严禁将学生撵出课堂。5、严厉工作纪律。教职员应认真做好本职员作，严格遵守学校规章制度，衣着整齐，仪表端庄，谈吐文明，以身作则，为人师表。教职员不得在工作时间穿背心、短裤、拖鞋，不得在教室、学生寝室等其它学生集中活动室内吸烟。老师上课时间不准接打手机；不得为自己学生有偿补课。6、老师要认真完成教学任务。认真推行法律要求义务，自觉做到教学“七认真”，即认真备课、认真上课、认真部署和批改作业、认真教导、认真组织课外活动、认真考评和认真研修，严禁不备课、无教案上课。每学期要认真制订工作计划，做好工作总结。7、学校要重视老师继续教育和培训工作，主动为老师进修和提升发明条件。要以校本培训为主，和教学实践相结合，推进名师带动战略，主动培养名师，切实提升老师实际教学能力。8、要重视发挥骨干老师、优异老师、教学能手传、帮、带作用，发明条件使老师个人教育教学经验变为学校集体财富。重视对青年老师培养，安排她们和高水平老师结成对子，使其立即提升教育教学、学生管理水平。9、主动参与教研教改活动。老师要立足本职，主动开展教学研究、教改实（试）验和教育科研活动，撰写论文，著书立说，每学期撰写优异教学设计、教学教研心得或教学论文一篇以上，并主动参与课题研究。老师每学期必需最少上一次公开课，相互听课每七天不少于2节。10、加强教职员出勤管理。建立符合教育教学工作特点考勤管理制度，制订工作纪律，落实考评方法。教职员请假审批：教职员请假一周以内，由校长审批；一周至30天由校长签署意见，中心校校长审批；30天以上，由校长、中心校校长签署意见，市局人事股审批。有在编不在岗或辞职，学校要立即上报，按人事管理相关要求处理。11、健全老师业务档案。学校应以“一人一档”措施建立健全教职员个人业务档案，存档内容包含：教职员个人基础情况记录表、学习进修证实材料、个人教学计划和总结（含论文、著作）、师德考评材料、出勤情况、教学成绩统计、奖惩材料、年度综合考评表等。12、有教职员一日常规，并能严格遵守。有班主任工作职责、工作常规和管理措施。13、依法保障老师权益，不安排老师在法定休息日、节假日上课。14、公办中小学老师不得从事有偿家教，不得组织学生接收有偿家教。15、重视发挥教辅人员作用。教辅人员要服务于教育教学工作，强化服务意识，不停提升专业技能和管理、服务水平。（六）学生管理1、加强学生思想品德教育。要对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，帮助学生逐步树立正确世界观、人生观、价值观。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育等系列教育。2、加强学生日常行为规范教育。强化学生一日行为常规训练，从学生起床、上课、课间、做操、就餐、值日、自习等方面提出要求，加强训练，养成习惯。规范学生行为。教育学生自觉遵守中小学生守则、日常行为规范和学生一日常规，培养学生良好行为习惯。3、 加强学生文明礼仪教育。着重从校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等方面加强培养，教育学生使用文明礼貌用语。4、重视心理健康教育工作。学校要从本校实际出发，认真落实落实中小学心理健康教育指导纲要，培养中小学生良好心理素质，促进学生身心全方面、友好发展。5、加强学生考勤管理。要求学生按时上学，不迟到、早退、旷课，有病有事不能到校必需向老师请假，放学后不在学校、路上逗留，径直回家。每班必需设置点名册，老师上课必需坚持点名，对未经请假而缺席学生要问明情况，作好统计，立即汇报学校，联络家长。6、制订学生操行考评措施，从德、智、体等方面客观全方面评价每一位学生，表彰品学兼优学生。同时。认真填写好学生成长档案袋，真实统计学生在校成长过程。7、学校要严格控制学生休学和流失。要坚持以人为本，关心每一位学生成长。发觉学生辍学，应立即上报并主动动员其复学。8、 健全学籍管理制度。认真实施学生学籍管理要求，学生入学、转学、休学、毕业（结业）手续完备。中小学均不实施留级制度。要制订“控缀保学”方法，不得开除学生和劝学生退学。要关爱“留守学生”，建立“留守学生”档案。不得借故迫使学习困难学生转学或退学，不得接收不符合条件转学生。新年开学，各校要向中心校立即上报学生流动及十二个月级、初一新生入学情况。9、学生宿舍管理实施严格值日生制度。室内保持清洁卫生，通风良好，床铺整齐，物品安放有序，重视室内文化建设。（七）评价管理1、建立促进学生全方面发展评价体系。义务教育阶段学校实施学生学业成绩和成长统计相结合综合评价方法，其中，初中学生实施以学业考试和基础性发展目标为关键内容综合素质评价制度。学校为每个学生建立综合、动态成长档案，全方面反应学生成长历程。小学学生学业成绩评价实施日常评价和期末考试评价相结合评价措施，成绩评定实施等级制（通常为A、B、C、D四个等级）。初中实施学业考试制度和基础性发展目标评价制度，学业考试成绩和基础发展目标评价等级作为学生毕业和升学关键依据。严格考试管理，不组织、不参与未经市教育局同意多种统考、联考或其它竞赛、考级等活动。 中小学校、班级不许可以任何方法公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次等。 2、建立有利于促进老师职业道德和专业水平提升科学老师评价体系，不单纯以教学成绩评价老师。坚持内容全方面、主体多元标准，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价老师工作。（八）财务后勤管理第四十五条 学校要成立财务管理领导小组和民主理财小组，加强对财务管理工作领导，实施民主理财。第四十六条 根据要求收费项目和标准收费，并立即公告，不得违反要求收费。不得对学生和家长进行任何摊派。第四十七条 严格控制非教学用物资购置，不准巧立名目滥发多种补助。第四十八条 学校大宗设备添置，必需严格实施相关要求按程序报批，然后由政府采购。第四十九条 加强学校资产管理，有校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等学校固定资产管理和使用措施，有办公用具发放管理措施等。第五十条 坚持服务育人宗旨。后勤工作人员要树立为师生服务和服务育人思想，加强食堂、宿舍、生活设备设施和校园环境管理，坚持艰苦奋斗、勤俭办学标准，严格工作规范，廉洁奉公，忠于职守。第五十一条 认真做好学校后勤和服务工作。建立健全学校校舍、食堂、水电等生活设施及办公、教学用具采购供给等财物管理制度。第五十二条 加强设备设施管理。学校图书、教学仪器、体育器材和师生活动和生活设施等，要依据经济实用、耐用、安全要求立即购置，妥善保管，定时进行检验、维修。加强珍惜公物和厉行节省教育，提升学校各类设施使用效率和效益，愈加好地为教学服务，为师生职员服务。第五十三条 寄宿制学校尽可能配置校医。有条件中小学要建立心理健康咨询室，配置专业老师。（九）校园环境管理第五十四条 学校必需含有正确办学目标，表现办学特色校风、教风、学风，营造文明健康友好教育人环境。建立时事政策和实施中小学日常行为规范宣传栏，办好校园广播站。严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信图书报刊、音像制品在学校中传输。要把学校建成社会主义精神文明基地。第五十五条 加强学校环境管理。严格实施教育部公布中小学校园环境管理暂行要求。不许可任何单位和个人在学校门前200米半径内设置台球、电子游戏厅、网吧、歌舞厅、夜总会等营业网点；不许可在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场，摆摊设点、堆放杂物。不得将操场等教育教学设施挪作她用。第五十六条 重视学校文化建设，要有明确、符合校情学校文化，校园内校训、校风、学风等口号要表现学校文化取向，应书写规范、醒目。校园内黑板报和班板报内容要每七天更新。主动发明条件设置阅报栏、书画栏、制作展示栏等；校园墙内外不得书写粉刷和教育无关内容。第五十七条 重视办公室和教室等校舍环境建设。各类用房要做到门窗、玻璃齐全、整齐明亮；办公室内桌、椅、灯、镜、盆、橱等办公用具摆放整齐合理，图表、规章制度等悬挂规范。图书室、阅览室、仪器室、试验室平静整齐，图书资料、报刊杂志、试验用具摆放整齐、方便使用。教室内桌凳摆放合理，课程表、值日表及相关规章制度、宣传画等粘贴、悬挂规范，室内严禁存放和教学无关物品。第五十八条 坚持安全适用、勤俭办校标准，从学校实际情况出发，对校园建设做好总体计划，有计划地组织实施。第五十九条 校园净化、绿化、美化，并落实各项管理方法，创建文明校园。第六十条 建立卫生责任区和检验评选制度，配置必需卫生设施，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱，校内无卫生死角。教室周围树木及建筑物不影响室内光线。（十）安全工作管理第七十条 健全安全工作领导机构。学校要建立以校长为组长学校安全工作领导机构，牢靠树立安全第一思想，制订安全工作方法和安全应急预案，落实工作责任。第七十一条 加强对师生安全教育，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活、节假日及多种大型活动中，提升师生安全意识和防范能力。要常常对学生进行防水、防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防雷电、防食物中毒、防踩踏事故等教育，开展对应自救技能演练，增强学生安全防范意识和自我保护能力。第七十三条 做好安全防范工作。建立学校值班巡查制度，落实值班人员，加强巡查。未经上级部门同意，学校不得组织学生到外地参观游览。经同意后组织校外集体活动，必需有老师带队监护，落实各项安全防范方法和应急预案。第七十四条 寄宿制学校要加强和改善学生宿舍管理，建立健全学生宿舍值班、会客、携物、安全等管理制度，并有专员管理。学生宿舍内不准随意乱接电源和使用电器。第七十五条 加强设备设施安全检验。对学生宿舍、食堂、试验室等关键场所及易燃、易爆、放射、剧毒等，要建立校舍、设备设施安全检验制度，定时进行检验，立即发觉和排除安全隐患，预防各类事故发生。每次检验均应有统计。第七十六条 实施事故汇报制度。学校外出活动、大型集体活动等要按相关要求进行审批，事前必需进行对应安全教育，并由学校领导和足够老师带队。严禁组织学生参与商业性庆典、演出等活动。学校有权拒绝任何组织和个人要求学生参与影响学校正常教育教工作、没有安全保障多种社会活动。发生重大事故，要立即处理，保护现场，立即组织抢救受伤人员，并分别向医疗部门、公安机关、中心校、市教育局和当地党政领导汇报。第七十七条 加强食堂卫生管理，严格实施教育部、卫生部公布学校食堂和学生集体用餐卫生管理要求。食堂卫生管理制度健全，洁净整齐，要严格制订并实施食品采购验收、饭后留样制度。炊事人员要定时查身体，持证上岗。二、职责篇（一）校长职责校长是学校行政责任人，对外代表学校，含有法人资格。校长在中心校领导下，主持学校教育教学和其它行政工作，其关键职责是： 1、全方面落实党和国家教育方针、政策、法规，端正办学方向，有发明性地开展多种教育、教学活动，努力培养德、智、体、美、劳全方面发展社会主义事业接班人。 2、制订和实施学校发展计划和学期工作计划，并检验计划实施情况，认真总结学期、年工作，提出改善方法和意见。3、组织召开校务委员会议，集思广益，研究决定学校大事，制订规章制度，规范学校管理。主持召开教职员会议，部署工作，落实学校工作计划。4、依据学校规模、编制标准、实际需要管理学校人事工作，设置学校管理组织机构，建设有力管理队伍。负责教职员评聘，对教职员晋升、奖惩提出意见，做到任人唯贤，知人善任。5、抓好校风、教风、学风建设，实施目标管理，努力争取做到校有特色，师有专长，生有特点。6、加强教职员队伍建设，领导和组织好教职员业务学习，重视班主任、中青年业务骨干培养，依据中小学老师职业道德要求，率领老师恪尽职守，为人师表。尊重老师，关心职员，为教职员争取合理利益，充足发挥教职员工作主动性、主动性和发明性。7、领导德育工作，认真落实中小学生守则、小学生日常行为规范和大力支持职能部门对学生进行思想道德教育和行为规范训练，深入了解工作情况并进行检验、督促和指导。8、领导教学工作，坚持以教学为主，确保教学计划和课程标准实施，遵照教学规律，严格教学常规管理，引导老师更新教学观念，改革教学方法，改善教学手段，开展教学研究，全方面培养学生素质，全方面提升教育质量。9、领导学校体育卫生工作，认真落实体育工作条例和卫生工作条例，加强学生卫生保健工作，控制学生活动总量，保护学生健康。10、领导学校后勤工作，教育后勤人员树立为教学服务、为师生服务思想，管理好学校校舍、设备，搞好环境卫生和绿化校园美化工作。11、抓好学校安全工作，落实层层负责安全责任，杜绝事故发生，保障学校财产和师生生命安全，确保教育教学秩序正常进行。12、加强学校和家长、社会联络，争取各方面对学校工作配合和支持，形成良好育人环境。（二）党支部书记职责1.党支书记是学校党支部责任人。学校党支部对学校落实党教育方针，实施素质教育和学校各项关键工作起着监督和确保作用。党总支经过思想、组织、作风建设，充足发挥党总支在学校中战斗堡垒作用。2.主动宣传和落实实施党路线、方针、政策，确保上级党委和教育行政部门指示在本校落实实施。3.组织党员、教职职员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，加强政治思想工作。了解和掌握党员、教职职员基础情况，深入细致地做好思想政治工作。率领全体党员，在学校各方面工作中，发挥共产党员先锋模范作用。4.定时召开总支委会，讨论学校重大问题并做出决议。做好党总支日常工作，建设一个坚持四项基础标准、廉政勤政，亲密联络群众、团结战斗，为群众所信赖领导班子。5.加强政工干部队伍建设，指导政教处开展工作，充足发挥工会、学生会、团体、班主任、政治老师在政治思想工作中作用。6.坚持党组织标准，实施民主集中制，遵照集体领导和个人分工负责相结合标准，处理好“班长”和各支委之间关系，定时召开民主生活会，增强党性，提升党战斗力，发挥党支部关键作用。7.正确落实实施党知识分子政策，做好对民主党派统战工作。要主动发展优异知识分子和优异学生入党，增加党新鲜血液。尽力解除教职员后顾之忧，充足调动广大教职员主动性和发明性。8.坚持党组织路线，认真做好干部队伍选拔、培养和考查工作，重视加强干部队伍建设。9.正确处理和校长之间关系，主动支持校长搞好学校各项行政工作。10.深入教育教学第一线，认真调查研究，善于听取群众意见，立即总结、交流经验，努力推进学校各项工作，定时向上级党组织汇报、请示工作。11.深入做好学校凝聚力工程建设，经过了解人、关心人、提升人和其它部分激励机制，把全校教职职员紧紧凝聚在一起，配合学校行政抓好学校各项工作。12.主动配合学校行政，做好文明组室和文明单位创建工作。13.督促搞好学校档案工作，治保工作。（三）分管教学副校长职责1、在校长领导下，认真落实党和国家教育方针，全方面推进素质教育，全方面提升学校教育教学质量。2、帮助校长领导学校教学和教育科研工作。3、指导教导处制订学校教学、科研工作计划,并督促、检验计划实施。4、指导制订教学、科研、各岗位职责和考评条例。5、指导教导处依据上级教育行政部门要求安排本校课程计划。6、帮助校长做好教研组长选拔和各老师聘用工作，负责对教研组长、老师及教务人员考评工作。7、领导教导处开展日常教学、科研工作，负责教学改革具体工作，搞好教学评定。8、负责对学校选修课、活动课计划实施和检验。9、帮助校长不停加强师资建设，负责全校老师业务水平提升工作，经过多种路径，努力提升老师专业知识水平、教学业务能力和科研水平。10、负责学校教学仪器购置计划审批工作。11、立即整理规范化管理档案按时归档工作。12、完成校长交给其它工作。（四）分管德育副校长职责1、落实教育方针，坚持德育为首，实施全员德育。指导政教处工作，制订和组织实施学校德育工作计划。 2、提出学生思想教育和管理学生指导性意见，落实落实中央和上级各教育行政部门相关进行德育工作政策和要求。 3、协调校长安排好班主任人选。 4、组织制订并落实班级工作评价，提出对班主任奖惩提议。 5、指导政教处人员培养学生自理、自律意识，养成良好行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体习惯，指导政教处组织好值周生工作。 6、指导心理健康教导工作，形成浓厚心理健康气氛，形成有效心理健康教育渠道，探讨心理健康教育规律和方法。 7、抓好校风、班风建设，创出本校风格，培养一个有较强凝聚力团体精神。 8、抓好多种竞赛活动，组长参与中心校运动会。依据需要提议添置必需体育器材。 9、抓好卫生工作，搞好学生体质健康达标。 10、指导政教处做好学生宿舍和住宿生各项管理和评价工作。 11、制订并实施校规，落实小学生守则和小学生日常行为规范。 12、指导政教处制订并落实年级工作质量评价和班级工作质量评价，并不停完善评价方案。审批政教处提出对学生进行奖惩提议。13、指导政教处做好学生各项评先工作。 14、指导共青团、少先队工作。15、立即整理规范化管理档案按时归档工作。16、完成校长交给其它工作。（五）教导主任职责组织管理学校教育、教学科研工作。对校长负责。1、依据国家课程计划、课程标准，结合本校实际。合理制订并落实教学工作计划，检验落实教学常规管理，建立正常教学秩序。2、负责教科研课题管理，包含课题申报、立项、中期检验、结题、结果判定等组织工作；负责教科研结果和学科教研论文评选及教育科研结果推广工作。3、负责配置各年级任课老师和班主任。4、负责对老师教科研绩效考评工作。5、领导学科教研组工作。有计划、有组织地开展教学研究工作，不停改善教学现实状况，改善教学方法，提升教学质量。6、负责老师教学研究和继续教育工作，不停提升老师业务水平，帮助校长抓好老师队伍建设。7、领导学校图书、资料管理工作，负责建立教学档案，搞好学籍管理工作，完成各项统计报表。8、组织参与校内外各科竞赛活动，加强对活动课程管理，有效管理校级爱好小组活动，发展学生个性，培养学生专长。9、组织教学质量检测，领导学生评价工作，负责考评评定老师工作质量和教学水平。10、立即整理规范化管理档案按时归档工作。（六）政教处主任职责l、帮助校长做好学校来信来访按待工作，向家长及相关人员解释学校相关制度、方法。2、负责配置各班班主任，主持每个月一次班主任工作例会。组织对班主任和班级工作考评评价。对学校班主任聘用有提议权。3、领导学生日常管理工作，指导老师做好学生思想工作。帮助校长室完成对学生学期学习生活全方面评价。4、负责学校对外宣传工作，联络报刊、电台、电视台。办好学校宣传橱窗。5、领导学校共青团（少先队）工作，组织开展对应大、中队活动。6、负责学校和家长联络工作，办好家长学校，负责家长会等活动。7、负责学校心理健康教育工作。8、立即整理规范化管理档案按时归档工作。（七）总务主任职责1、帮助校长落实“勤俭办学”、提升办学效益，发明良好育人环境，为教学服务，为师生服务。2、负责教学用具采购、管理和供给。按时订购和分发师生用书本和老师办公、教学用具，购置图书、仪器、电教等用具。3、校产管理，负责学校设备和校舍、桌椅等校产登记、管理、添置、维修，教育师生实施校产使用和保管制度。A、对校产依据上级要求立即登记造册，定时清点检验，做到帐物相符；B、管理。各班课桌椅实施学生个人包干使用制度，教室和宿舍内必需设施期初统一配齐后由班主任承包管理，非正常性缺、损，由班主任责令责任人维修或赂偿。总务处应加强对教室检验管理。学校统一使用仪器、图书、文体用具，要指定专员承包负责，并拟订管理措施。公物标准上不外借、教学用具外借由教导处批，非教学用具由总务处批、外借公物破损，应予赔偿。 4、定时对校舍、用电及轻易发生事故设备进行安全检验，预防意外事故。5、做好校园绿化、美化和净化工作，常常向师生宣传节省水电，珍惜校园环境。做好疾病防治工作，努力确保师生身体健康。6、帮助抓好门卫工作、定时检验校舍、用电、用水、门卫制度，做好防火、防盗工作。（八）共青团支部书记职责团支部书记在上级团委和学校党支部领导下，依据青少年特点开展工作，关键职责是：（一）传达落实上级团委决议和指示。组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想，学习党方针政策，坚持四项基础标准，走建设有中国特色社会主义道路；（二）围绕学校各个时期中心工作任务，提出团委工作计划，结合青少年特点，开展各项工作和丰富多彩有益活动；（三）教育团员青年，为振兴中华而努力学习文化科学知识，切实搞好学习，落实实施中学生守则、中学生日常行为规范，主动开展多种教育活动，做有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人；（四）深入实际，常常听取团员、青年要求和意见，耐心细致地做好思想教育工作，充足发挥团员先锋模范作用，采取多个多样形式，开展生动活泼丰富多彩有益于青少年身心健康课外活动；（五）抓好团思想建设和青年思想政治教育工作，加强集体主义、爱国主义和共产主义理想教育，抵制和反对资产阶级自由化，努力做到中学团思想教育系列化；（六）做好团组织建设，搞好新团员发展工作和超龄团员离团工作；（七）加强团支部整理，定时改选团干部；努力做好团员管理工作；（八）加强对少先队工作领导，帮助大队教导员主动开展少先队活动；（九）做好团体教育衔接工作；（十）帮助学生会开展各项活动，扩大团影响；（十一）做好团奖、罚工作；（十二）加强宣传，配合相关方面搞好重大节日和全校性活动。（九）少先队大队教导员职责1、根据学校工作要求，负责制订并组织实施少先队工作计划。2、教导少先队办好少儿园地、广播站等，建设好鼓号队、少先队活动室，负责大队日志等档案搜集、整理工作，组织少先队进行日常检验评选。3、指导中队教导员开展少先队活动，开好专题队会。关心队员健康成长，做少先队员良师益友。4、培养好大、中队干部，做好少先队组织工作、建队工作。经过宣传栏等形式，主动推进校园文化建设，主持学校升旗仪式。 5、立即整理规范化管理档案按时归档工作。（十）教研组长工作职责1教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提升老师业务水平关键组织之一。教研组长应在校长室、教务处领导下学习党教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，根据教育规律和学生认知特点，开展教学实践。 2组织老师学习本学科课程标准，明确本学科目标、任务，讨论并确定分年级教学 要求，制订学期教学计划。 3指导老师钻研教材并开展教学研究，检验老师备课情况，在个人备课同时，加强备课组集体备课。备课组要定时间、定内容开展备课活动。4常常分析各年级教学情况和学生学习质量，研究改善教学方法，加强学法指导，在重视基础知识同时，重视培养学生基础方法、基础能力、基础态度和精神，切实提升素质教育下45分钟课堂教学效益。5指导老师精选例题和习题，恰如其分地把握作业份量，实事求是地减轻学生负担，组织老师学习现代考试理论，研究考试命题基础标准和具体要求，认真做好各年级校内考试命题评卷工作，把好出卷、审核、校对、评卷关，认真做好各年级教学质量分析和反馈调控 。 6主动开展教学研究活动，依据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期研究课题，有计划地开展研究和交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，立即总结、交流、推广教学经验。 7组织老师学习业务，开展相互间听课评课，有计划组织外出观摩、考察，取长补短， 相互促进。依据老师不一样情况，订出老师进修计划和方法，并常常检验落实，经过结对子、示范教学等方法帮助新老师立即提升教学能力和业务水平。8加强对试验教学研究和现代化教学手段应用研究，帮助学校加强和改善对试验室、电化室管理和建设。本学科使用图表、模型、幻灯片、工具书、器材等多种教具、学具和教学资料，要认真整理，专员负责，并充足发挥其作用。认真做好本组多种教学档案管理工作。9在教务处指导下安排好本学科选修课、活动课教学，切实组织好相关学生活动小组 ，有针对性地开展差生转化和优生提升工作，使教学内容丰富、实在，为学生提供可选择 、促发展各类课程和活动。10帮助教务处录用新老师，选聘用课老师，安排好和本组相关调课、代课工作，实施学校相关老师教学质量评价相关要求，坚持对老师进行思想教育，主动提倡组内合作、组外 竞争，讲师德、讲文明、讲奉献良好组风。11教研组长要确保上述各项工作落实落实，开课时订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要帮助教务处检验落实情况，期末做好工作总结，并定时向学校行政领导和老师 汇报工作。真正创建严厉活泼、刻苦钻研、文明