浙大《毕业环节信息管理系统》学生操作指南.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-毕业环节信息管理系统学生操作指南为保证毕业论文、毕业作业环节正常进行，学院开发了毕业环节信息管理系统，它是一个将毕业环节全过程在网上运作的系统，其主要功能如下：毕业论文（毕业作业）计划制定；学生网上选择毕业论文题目方向（毕业作业题目名称）；毕业论文（毕业作业）全过程学生、导师网上互发消息交流；师生通过“通知公告”查看学院有关通知；学生网上递交材料（作业题纲、毕业作业初稿、毕业作业终稿；开题报告、毕业论文初稿、毕业论文终稿）；导师网上查看学生材料并回复；毕业论文（毕业作业）评分评语,学生网上查看成绩。以下操作指南，谨供参考。一、 登录系统奥鹏学生可以用以下两种方式登录：1、 在奥鹏学生中心常用功能毕业论文申请选题页面下端，点“开始写作”进入浙大毕业环节信息管理系统。点击后开始选题和写作进入浙大毕业环节信息管理系统：2、打开浏览器，键入毕业环节信息管理系统以下网址：登录系统后，显示有通知公告、计划安排、选题管理、问答交流、材料递交、成绩评语、资料室、个人信息等相应功能模块。图例：学生页面显示二、查看毕业论文（毕业作业）计划安排点击“计划安排”-“学院安排”，查看您所在专业的毕业论文（毕业作业）计划。图例：选择2006届、会计学专业、毕业论文、第1批（春夏学期）计划包括：环节名称、环节性质、是否需要上传及上传文件名，因为实行计算机计分，请特别注意有计分项目毕业环节的时间安排。起始日期：从该日期开始系统允许提交文档资料；评分日期：在起始时间至评分时间段内提交的文档资料系统均视为按时上交，得到相应环节的时间分；终止日期：在终止日期后系统拒绝上交该环节文档资料，该环节成绩计0分；三、查看通知公告点击“通知公告”：可以查看学院发布的关于毕业论文（毕业作业）环节的一系列通知公告。图例：通知列表上方的选择下拉框可以让您按照各种条件查询历史通知。四、选择题目方向（题目名称）点击“选题管理”“选题” 菜单，以查看本专业的题目方向目录列表或题目名称目录列表。选择一个题目方向（或题目名称）后，按“提交键”即已完成选题。注：学生必须在学院开放选题的时间内操作此项功能。五、毕业论文题目名称确定毕业论文题目名称的提交，只要在登录后的首页中填写题目名称即可提交，如下图中的红色框中所示：详细操作：在毕业论文题目名称定题的日期内，在上述图中的红色框中填写题目名称和题目说明，再点击“提交”按钮，等待导师点评。导师点评后，如果你的论文题目状态是未通过（也就是未得到导师的认可），你可以通过“再次提交”按钮再次提交修改后的论文题目。学院规定：在定题的日期内，学生可以多次提交直到教师认可（通过）你的论文题目。一旦你的论文题目的状态呈现通过，则你的论文定题环节也就结束了，不允许再次提交新的题目名称。“详细记录”按钮可以查看你多次提交的论文定题记录。六、师生交流为方便师生交流，系统开通公共论坛和收发消息等功能，使师生之间可以通过发消息相互交流和切磋。（1）点击菜单“问答交流”“发消息”“选择框”, 并找出自己的”题目方向”予以点击，再点击”导师”“添加框”，则在已选对象栏将出现导师名字时，可点击”确定”，就可以发消息。 （2）点击菜单“问答交流”“论坛交流,就出现”公共论坛”。学院规定：“公共论坛”是为同学之间的相互交流以及学生向学院管理层次咨询而设置的，导师不会去浏览。凡教学管理方面的咨询, 学历教学部和首答教师将在这里予以回复。七、上传毕业环节材料例如：当有了开题报告初稿，应在登录首页的开题报告区域，点击“上传”，就可以以附件的形式上传给毕业环节信息管理系统，导师即能收到。开题报告必须以word文档的形式上传，并且应做成一个文档上传为妥。如图所示：导师对学生递交的开题报告的全面点评回复意见，学生可以在首页的开题报告区域，点击“查看” 按钮，即可看到导师的点评回复。或者，导师亦可发消息回复，则学生可以在 “收件箱”中查到导师对开题报告的全面点评回复意见。浙大远程教学部2010年8月9日 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-