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楼盘销售管理系统.doc

上传人:人****来 文档编号:3644864 上传时间:2024-07-11 格式:DOC 页数:13 大小:372KB
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资源描述

1、 软件工程楼盘销售管理系统详细设计说明书一、需求分析1.1系统总功能需求首先需要对楼盘销售管理系统进行详细的了解和分析,一个功能完全满足基本需要的系统需要包括以下几个模块:1.1.1客户数据提取功能模块在这个功能模块中,提供了销售人员获取客户信息并添加至数据库服务器的途径。比如在这个模块中可以提取客户的信息,也可以对这些信息做修改、更新。1.1.2基本业务功能模块这个功能模块主要实现对购房合同的打印和查询空房信息的管理,比如根据合同书模版生成合同书。如果购房合同已经签订,可以对其进行记录。将空房信息及时准确地发布,方便客户查询。1.1.3数据库管理功能模块在销售管理部门,对所有的楼盘信息都要进

2、行统一管理,数据导入和楼盘信息发布等情况也要进行详细的登记,以便能对整个楼盘销售管理部门运作有全面的了解,并根据实际情况补充书源不足的部分。1.1.4信息查询功能模块在对楼盘销售管理系统进行全面信息化管理的过程中,查询是一项非常重要的功能。比如客户信息,购房合同的信息,放假情况信息等,这项功能能使用户得到即时楼盘各项信息,方便楼盘销售部门根据实际情况选择业务方式。1.1.5安全/使用管理功能模块这是任何一个信息管理系统都需要的部分,操作只能由专人进行,只有楼盘销售管理部门的工作人员才能拥有权限,特别是数据的导入进度和购房合同书打印,如果没有安全管理部分,后果难以想象,可能每次登录都需要用户身份

3、的验证。1.1.6帮助功能模块这是软件不可缺少的部分,为了方便使用者实用软件,应该有一个详细的帮助模块。楼盘管理系统的需求功能需求图如图1-1所示。图1-1 系统功能需求框图1.2基本数据维护功能需求基本数据模块的具体功能如图1-2所示。基本维护信息包括:客户信息和原系设置信息等。图1-2 基本数据模块功能需求框图(1)房屋信息的添加,如图1-3所示 图1-3 房屋信息的增加这个功能实现把房屋信息输入到数据库中,房屋信息包括楼号、单元号、层号、房间号、面积、单价。(2)购房合同信息的修改,如图1-4所示,这个功能实现把客户信息修改后输入到数据库中。(前置条件:已存在购房合同信息)图1-4购房合

4、同信息的修改(3)楼盘信息的增加,如图1-5所示。这个功能实现把院系信息输入到数据库中。楼盘信息包括楼号、单元号、层号、房间号、面积、单价。图1-5楼盘信息增加(4)楼盘信息的修改,如图1-6所示。这个功能实现把楼盘信息修改后输入到数据库中。 图1-6楼盘信息修改1.3基本业务功能需求基本业务功能需求模块的具体功能如图1-7所示。这些功能需球基本上包括了工作人员要求提供的业务。客户到来查询空房信息离开销售人员接待对房满意登记客户信息签订合同业务完成退房价格商定营销员不能更改价格经理更改价格不满意满意对房不满意图1-7业务流程图(1) 购房合同书处理功能需求,如图1-8所示。该功能实现的是将需要

5、打印购房合同书的客户信息从数据库中读出,然后根据通知数模版生成购房合同书。图1-8购房合同书处理功能(2)合同性质功能需求,如图1-9所示。这个功能实现根据已签订购房合同的客户信息比对卖房计划信息,从而实时掌握合同性质。图1-9合同性质功能(3)计划调整功能需求,如图1-10所示。这个功能实现将根据市场情形实时增加或减少某一楼盘计划数达到合理分配销售计划。图1-10计划调整功能(4)数据发布功能需求,如图1-11所示。该功能实现根据已录取客户信息,及时准备的将信息发布,供客户查询。图1-11数据发布功能1.4数据库维护功能数据库维护功能是信息管理系统不可或缺的部分,其需求如图1-12所示。图1

6、-12数据库维护功能需求(1)客户信息管理功能需求,如图1-13所示。该功能实现对客户信息的统一管理,可以增加和修改客户信息。图1-13客户信息管理功能需求(3) 员工信息管理功能需求,如图1-14所示。该功能实现对员工信息的统一管理,可以增加或者修改员工信息。图1-14员工信息管理功能需求(3)购房合同书信息管理功能需求,如图1-15所示。该功能实现对购房合同书信息的统一管理,可以增加或者修改购房合同书的信息。图1-15购房合同书信息管理功能需求1.5查询功能需求这个模块的具体功能如图1-16所示。图1-16查询功能需求框图(1) 合同信息查询需求,如图1-17所示。 图1-17合同信息查询

7、功能(2) 楼盘查询需求,如图1-18所示。 图1-18楼盘查询功能1.6安全使用管理功能需求这个模块的具体功能如图1-19所示。图1-19安全使用管理功能需求框图1.7帮助功能需求这个模块的具体功能如图1-20所示。图1-20帮助功能需求框图二、登录界面三、UML系统建模使用UML进行系统建模,用面向对象的方法来分析系统,然后用可视化的模型将信息用标准的图形直观地显示出来,以此建立面向对象地系统模型.我们使用UML来进行系统开发地分析,以帮助开发人员了解系统功能与系统流程。2.1 用例地建立分析阶段最重要地是用例视图的建立,用例视图强调用户希望得到的功能,它是成为参与者地外部用户所能观察到的

8、系统功能地模型图.通过用户视图,使用者应该明确软件后续设计阶段所要完成地任务,整个软件直到实现地过程都是围绕需求阶段地用例来进行地。(1)角色地确定角色是与系统有交互作用地人或事务,通常代表着一个系统地使用者,或者需要与系统打交道地人或事务。在招生管理系统中有如下事务:楼盘信息查询合同信息查询生成购房合同书楼盘信息发布客户信息查询销售管理查询工作人员根据客户要求提供服务工作人员进行查询,修改信息对于读者来说,所要求地服务都是直接传递给工作人员的,真正地系统使用者是工作人员,客户只是跟工作人员打交道,不涉及到系统本身。而整个工作流程中,只出现两个角色,那就是客户和工作人员。(2)创建用例用例是用

9、户跟系统的交互,是系统提供地功能块。使用用例与传统的方法不同,将项目分解成使用用例是面向对象地过程而不是面向实现地过程,用例关注地是系统外地用户,有助于让开发人员了解最重要地部分满足用户需求和期望。通过用例,用户也能清楚看到系统提供地功能。在本系统中,通过分析得到以下用例:楼盘信息管理系统中读者得到服务的用例图如图2-1所示,工作人员维护楼盘基本信息和楼盘附加信息的用例图2-2所示,工作人员登录及查询用例图2-3所示:图2-1客户得到服务的用例图注释: 登记楼盘 楼盘情况统计 楼盘信息 员工信息维护 房源信息检索 浏览房源信息四、系统部署楼盘销售管理系统的配置图,如图4-1所示。系统由5个节点

10、组成,应用服务器负责整个系统的运行总体协调工作,数据库服务器负责数据库的管理。业务管理、查询管理以及维护管理分管各个模块的内容。图4-1 楼盘销售管理系统配制图2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,

11、使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“

12、读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: 2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小

13、书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:

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